Электронная тетрадь
по русскому языку
для 8-го класса (ФГОС)

Запуск программы

Чтобы начать работу с программой, необходимо запустить файл «Электронная тетрадь по русскому языку для 8 класса ФГОС.exe». Появится титульная страница программы. На этой странице учащийся должен напечатать свою фамилию, имя, класс, а также номер задания, с которого он должен начать работу. После этого необходимо нажать на экране кнопку «Начать» либо на клавиатуре клавишу «Enter».

Заполнение титульной страницы тетради

Поля для ввода фамилии, имени и класса на титульной странице должны быть обязательно заполнены. Если ученик не сделает этого, то переход на страницу с нужным заданием не состоится (появится надпись «Вы не указали фамилию, класс»). В строке «№ задания» компьютер позволяет печатать только цифры. Здесь может быть введён любой номер задания, который находится в интервале [1; 520], т. к. в пособии содержится 520 упражнений. Если ученик введёт номер задания, который находится вне этого интервала, или не введёт вовсе, то будет открыта первая страница тетради.

Содержание электронной тетради

Учебный материал данного электронного пособия составлен в соответствии с программой школьного учебного курса русского языка. Он разбит на 52 темы, в каждой из которых содержится по 10 упражнений. Упражнения каждого урока расположены в порядке возрастания уровня сложности. Они содержат разнообразные иллюстрации; различаются по способу выполнения и введения ответов, что позволяет разнообразить учебный труд учащихся, сделать его более увлекательным.

Навигация по урокам в программе

В электронной тетради предусмотрена возможность перемещения по страницам с помощью меню, в котором указаны темы уроков и номера упражнений. Это меню доступно только тогда, когда на титульной странице введены все данные и осуществлён переход на какую-либо страницу с упражнением. На титульной странице меню недоступно.

Перемещение между заданиями

Внизу каждой страницы (в строке состояния) отображаются следующие данные: фамилия и имя ученика, класс, количество допущенных ошибок, количество выполненных и пропущенных упражнений. Чуть выше строки состояния находятся кнопки: «Назад» (для перемещения на предыдущую страницу), «Вперёд» (для перемещения на следующую страницу), «Проверить». Кнопка «Вперёд» не активна до тех пор, пока ученик не выполнит задание правильно. Если ученик хочет пропустить задание и перейти на следующую страницу, он должен использовать комбинацию клавиш {Ctrl} + стрелка вправо. Но обратите внимание на то, что пропуск задания влияет на итоговый результат.

Проверка выполнения упражнений

Чтобы проверить правильность выполнения упражнения, нужно нажать кнопку «Проверить». Если задание выполнено верно, на экране появится небольшое окно с роботом и надписью «Молодец». В строке состояния увеличится количество выполненных заданий. Кнопка «Вперёд» станет активной. При нажатии на неё будет выполнен переход на следующую страницу тетради, а окно с роботом автоматически закроется.

Задания одиночного выбора

В заданиях данного типа учащийся должен из нескольких предложенных вариантов ответа выбрать один, щёлкнув на нём левой кнопкой мыши. В кружке, напротив выбранного ответа, появится точка. Если необходимо изменить вариант ответа, следует щёлкнуть левой кнопкой мыши на другом варианте. Все ответы сортируются случайным образом при переходе на страницу.

Интересный момент!

Ученик может повторно вернуться на выполненное задание и сделать его ещё раз. В окошке, которое появится на экране, будет отмечено, что задание выполнено повторно. Ученик также сможет прочесть в нём слова одобрения.

Повторно выполненное задание не повлияет на статистику результатов, но использование данной возможности программы позволит учащимся лучше усвоить учебный материал.

Задания множественного выбора

В данных заданиях ученик должен выбрать несколько верных ответов из числа предложенных. Для выбора ответа необходимо щёлкнуть по нему левой кнопкой мыши. В квадратике рядом с выбранным вариантом появится галочка. Чтобы отказаться от выбора того или иного варианта ответа, нужно ещё раз щёлкнуть по нему левой кнопкой мыши.

Кнопку «Проверить» следует нажимать только после того, как выбраны все ответы. Варианты ответов сортируются в программе случайным образом.

Задания с выпадающими списками

Задания этого типа разнообразны. В одном случае ученик должен выбрать ответ на вопрос из нескольких вариантов, представленных в выпадающем списке, в другом – восстановить правило, дополнив его нужными словами. Этот тип заданий используется и тогда, когда необходимо вставить пропущенные в словах буквы; указать, чем выражено подлежащее в предложении; указать, каким членом предложения являются подчёркнутые слова и словосочетания и т. д. Возможен также вариант этого задания, когда нужно выбрать в выпадающем списке возле верного высказывания слово «да», возле неверного – «нет». Чтобы задание было засчитано программой как выполненное верно, необходимо, чтобы верным был выбор, сделанный в каждом из выпадающих списков.

Задания со стрелками

В заданиях данного типа нужно соединить стрелками какие-либо элементы в соответствии с предложенным условием. Примером таких заданий могут служить следующие: определить вид связи предложений в текстах, тип предложения, указать тип интонации в предложении, составить пословицы, соединив их части стрелками, определить и указать тип сказуемого и т. п. Чтобы установить стрелки нужным образом, необходимо щёлкать левой кнопкой мыши по указанным в условии задания элементам.

Задания, в которых требуется напечатать ответ

Данные упражнения не содержат готовых вариантов ответов. Ответ ученик должен напечатать самостоятельно. Это задания, в которых нужно напечатать пропущенные буквы, дать характеристику предложению, указать форму выражения сказуемого в определённо-личном предложении и другие. Записанные ответы не должны содержать ошибок.

Задания, в которых требуется выделить верный ответ (ответы) прямоугольником

В заданиях этого типа ученик должен выбрать верный ответ (или несколько верных ответов) и выделить его прямоугольником. Например: выделить предложения, в которых есть составное именное сказуемое; предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания; определённо-личные предложения; слова, которые являются обстоятельством в предложении и т. п.

Задания, в которых ответы выделяются цветом

Для выполнения заданий данного типа ученик должен внимательно прочитать условие и выделить ответы указанным цветом. Например: выделить побудительные предложения одним цветом, а повествовательные – другим; выделить разными цветами предложения со знаменательной и полузнаменательной связкой; выделить красным цветом ложные высказывания и т. д. Для выделения нужного элемента цветом необходимо щёлкнуть на нём левой кнопкой мыши. Если необходимо изменить цвет выделения на другой, следует повторить щелчок на выбранном ответе.

Задания, в которых нужно закрасить каким-либо цветом прямоугольники (ячейки таблицы) с верными ответами

В этих заданиях ученик должен закрасить прямоугольники или ячейки таблицы с верными ответами. Например: закрасить прямоугольники с нераспространёнными простыми предложениями; с предложениями, в которых простое глагольное сказуемое выражено сложной формой будущего времени; прямоугольники, в которых указана верная последовательность предложений в тексте и т. д. Для закрашивания прямоугольника следует щёлкнуть по нему левой кнопки мыши. Чтобы снять закрашивание, нужно ещё раз повторить это действие.

Задания, в которых нужно закрасить прямоугольники (ячейки таблицы) разными цветами

Задания данного типа выполняются практически так же, как и задания предыдущего типа. Разница лишь в том, что в зависимости от условия задания осуществляется раскрашивание объектов не одним цветом, а несколькими. Чтобы раскрасить объект (прямоугольник или ячейку таблицы), щёлкаем по нему левой кнопкой мыши. Для смены цвета необходимо повторить данное действие.

Задания, в которых требуется подчеркнуть верный ответ

В этих заданиях ученику необходимо внимательно прочитать вопрос, выбрать среди предложенных ответов верный и подчеркнуть его. Для подчёркивания необходимо щёлкнуть левой кнопкой мыши по выбранному объекту. Для снятия подчёркивания нужно выполнить эту операцию ещё раз.

Задания, в которых требуется зачеркнуть неверный ответ

В этих заданиях ученик должен найти и зачеркнуть неверные утверждения, лишнее слово в строке и т. д. Для зачёркивания необходимо щёлкнуть по выбранному ответу. Для снятия зачёркивания щелчок нужно повторить.

Задания, в которых для ответа на вопрос требуется переместить слово (предложение) в указанную область экрана

При выполнении заданий этого типа ученик должен перенести текстовый объект в обозначенную область экрана, используя возможности переноса с помощью мышки. Такой тип задания используется, когда нужно разделить предложения на несколько групп по какому-либо признаку, вставить пропущенные в правиле слова, дополнить предложения нужными словами, указать, каким членом предложения являются выделенные слова, выбрать предложение, соответствующее схеме, и переместить его в указанную область экрана; дополнить схему и т. п.

Задания, в которых для выделения верных ответов используются условные обозначения

В заданиях данного типа ученик должен отметить верный ответ (ответы) галочкой. Для установки галочки нужно щёлкнуть левой кнопкой мыши по выбранным ответам, для снятия – повторить щелчок.

Задания, в которых требуется заполнить таблицу

В этих заданиях учащиеся должны внимательно прочитать условие и заполнить пропуски в таблице или полностью всю таблицу. Для выполнения этого задания необходимо либо что-то напечатать в таблице либо перенести расположенные на экране объекты в соответствующую область таблицы. Обратите внимание на то, что в некоторых заданиях этого типа могут присутствовать лишние данные, которые переносить в таблицу не нужно.

Задания, в которых нужно исправить ошибки

В электронной тетради собрано достаточно большое количество заданий, в которых ученик должен найти допущенные ошибки и исправить их, используя клавиатуру.