Итоговое тестирование по информатике 5 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа с. Волочаевка

КОНТРОЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

по информатике

5 класс

для промежуточной аттестации 2021-2022 учебного года

с. Волочаевка, 2022

Спецификация

промежуточной итоговой аттестации по информатике

для учащихся 5 класса за 2021-2022 учебный год

1.Назначение работы – определить уровень усвоения обучающимися 5-го класса предметного курса «Информатика».

Отбор содержания, подлежащего проверке в период промежуточной аттестации, осуществляется на основе требований ФГОС основного общего образования, основной образовательной программы начального общего образования МБОУ ООШ с. Волочаевка, а также рабочей программы по предмету, составленной на основе авторской программы для основной школы: 5–9 классы. Авторы: Босова Л. Л., Босова А. Ю. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний 2013г.

Промежуточная аттестация представляет собой форму объективной оценки качества усвоения учащимися всего объёма содержания учебного предмета «Информатика» за учебный год, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольно-измерительных материалов).

Промежуточная (годовая) аттестация проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.12 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 58 «Промежуточная аттестация обучающихся».

Контрольно-измерительные материалы позволяют установить уровень сформированности предметных результатов у учащихся 5 класса по итогам усвоения программы по предмету «Информатика»

Формой проведения промежуточной (годовой) аттестацией по предмету «Информатика» в 5 классе является тестирование.

Результаты промежуточной (годовой) аттестации учитываются при выставлении годовой отметки по предмету «Информатика».

2. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Содержание тестирования охватывает основное содержание курса информатики за 5 класс, разделенное на следующие тематические блоки: «Компьютер для начинающих», «Информация вокруг нас», «Информационные технологии».

Содержание работы направлено на проверку знаний обучающихся о компьютере, как устройстве обработки информации: как устроен компьютер, техника безопасности при работе с компьютером, управление компьютером, действия с информацией, обработка текстовой и графической информации.

3. Структура работы и характеристика заданий

Работа включает 9 заданий и состоит из двух частей.

Часть 1 содержит 7 заданий базового уровня, среди которых задания с выбором варианта ответа.

Часть 2 содержит 2 задания, подразумевающих самостоятельное формулирование и запись экзаменуемым ответа в виде последовательности символов.

Часть 1 – базовый уровень. Содержит задания с выбором ответа.

Часть 2 – уровень повышенной сложности.

4.Система оценивания

Выполнение каждого задания части 1 оценивается 1 баллом. Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 1, равно 7.

Выполнение каждого задания части 2 оценивается 2 баллами. Максимальное количество баллов, которое можно получить за выполнение заданий части 2, равно 4.

Максимальное количество первичных баллов, которое можно получить за выполнение всех заданий тестирования, равно 11.

Шкала перевода баллов в отметку

5. Кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по курсу «Информатика» для проведения процедуры оценки качества

обучающихся 5 класса

Перечень умений, проверяемых заданиями диагностической работы

Контрольная работа

Вариант 1.

Часть 1

А1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией).

1. Работа на компьютере с клавиатурным тренажером;

2. Установка телефона;

3. Прослушивание музыкальной кассеты;

4. Чтение книги;

5. Видеокассета;

6. Заучивание правила;

7. Толковый словарь;

8. Выполнение домашнего задания по истории.

А2. Отметьте устройства, предназначенные для вывода  информации.

1. Принтер;

2. Процессор;

3. Монитор;

4. Сканер;

5. Графопостроитель;

6. Джойстик;

7. Клавиатура;

8. Мышь;

9. Микрофон;

10. Акустические колонки;

11. Дискета.

А3.После выключения компьютера пропадает информация, находящаяся

1. В оперативной памяти

2. На жестком диске

3. На флешке

4. На компакт – диске

А4. Отметьте операции при форматировании документов.

1. Вставка;

2. Удаление;

3. Замена;

4. Изменение шрифта;

5. Изменение начертания;

6. Изменение цвета;

7. Поиск и замена;

8. Выравнивание.

А5. Отметьте верное.

При форматировании текстового документа  происходит …

1. обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая её содержания;

2. обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации;

3. обработка информации не происходит.

А6.Укажите недостающее понятие: Человек – мозг = компьютер - …

1. Мышь

2. Процессор

3. Сканер

4. Монитор

А7.  Удалить символ, расположенный справа от курсора можно клавишей

1. Enter

2. Delete

3. Shift

4. CapsLoсk

Часть 2

В1. Запишите несколько современных носителей информации: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

В2. На координатной плоскости отметьте точки, координаты которых приведены ниже. Помните, первое число – по оси ОХ, второе – по оси OY.

А(6,7),

Б(3,4),

В(3,10),

Г(6,9),

Д(12,9),

Е(12,7),

Ж(15,10),

З (15,4),

И(12,5),

К(6,5).

Полученные точки соедините в следующей последовательности:

А-Б-В-А- Г- Д-Е-Ж-З-Е-И-К-А

2 вариант

Часть 1

А 1. Отметьте информационные процессы (действия с информацией).

1. Разговор по телефону;

2. Посадка дерева;

3. Кассета любимой музыкальной группы;

4. Письмо приятелю;

5. Выполнение контрольной работы;

6. Разгадывание кроссворда;

7. Просмотр телепередачи;

8. Учебник математики.

А 2.Отметьте устройства, предназначены для ввода информации в компьютер.

1. Принтер;

2. Процессор;

3. Монитор;

4. Сканер;

5. Графопостроитель;

6. Джойстик;

7. Клавиатура;

8. Мышь;

9. Микрофон;

10. Акустические колонки;

11. Дискета.

А3.Для вывода текстовой информации на бумагу служит…

1. Монитор

2. Сканер

3. Принтер

4. Клавиатура

А 4. Отметьте операции при редактировании документов.

1. Вставка;

2. Удаление;

3. Замена;

4. Изменение шрифта;

5. Изменение начертания;

6. Изменение цвета;

7. Поиск и замена;

8. Выравнивание.

А5. Отметьте верное.

При упорядочивании информации в хронологической последовательности происходит …

1. обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации;

2. обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая её содержания;

3. обработка информации не происходит.

А6.Укажите недостающее понятие: Человек – мозг = компьютер - …

1. Мышь

2. Процессор

3. Сканер

4. Монитор

А7.  Удалить символ, расположенный слева от курсора можно клавишей

1. Backspace

2. Delete

3. Shift

4. CapsLoсk

Часть 2

В1. Запишите несколько древних носителей информации: ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

В2.На координатной плоскости отметьте точки, координаты которых приведены ниже. Помните, первое число – по оси ОХ, второе – по оси OY.

А(6,7),

Б(3,4),

В(3,10),

Г(6,9),

Д(12,9),

Е(12,7),

Ж(15,10),

З (15,4),

И(12,5),

К(6,5).

Полученные точки соедините в следующей последовательности:

А-Б-В-А- Г- Д-Е-Ж-З-Е-И-К-А

Ключи на задания промежуточной аттестации

по информатике в 5 классе