Мониторинг качества подготовки и проведения уроков

Мониторинг качества подготовки и проведения уроков

Оценка качества преподавания учителя

II блок : Преподавание

I блок: Менеджмент

I блок: Менеджмент

А) организация учебной среды

Б) максимально-продуктивное использование времени

В) управление поведением учеников, обеспечивающее возможность продуктивной учебной работы

II блок: Преподавание

А) эффективное осуществление преподавания

Б) соответствующее (приемлемое) содержание, предлагаемое учителем

В) обеспечение учеников возможностью активно включаться в учебный процесс

Г) оценивание

типы уроков

1. Урок усвоения новых знаний

2. Урок актуализации знаний и умений (повторение)

3. Урок обобщения и систематизации знаний

4. Комбинированный урок

5. Урок мини-проект

Количество уроков по МО

МО начальной школы - 33

МО дополнительного образования- 6

МО естественно-математического цикла - 12

МО гуманитарных наук – 13

МО английского языка - 6

Средний балл по всем МО

Критерии оценивания с максимальным количеством баллов:

Начальная школа

Доп образование

1.2.Поддержка позитивного учебного климата

Естественно-математический цикл

1.2.Поддержка позитивного учебного климата

2.2. Четкое и точное представление содержания предмета

Гуманитарные науки

2.1. Представление содержания предмета на уровне, соответствующем развитию учеников

2.1. Представление содержания предмета на уровне, соответствующем развитию учеников

Иностранный язык

1.1.Организация пространства, материалов и оборудования для поддержки учебной активности

1.1.Организация пространства, материалов и оборудования для поддержки учебной активности

2.2. Четкое и точное представление содержания предмета

2.2. Четкое и точное представление содержания предмета

1.2.Поддержка позитивного учебного климата

2.1. Представление содержания предмета на уровне, соответствующем развитию учеников

3.2. Демонстрация способности эффективно взаимодействовать с учениками

Общие по всем МО критерии оценивания с максимальным количеством баллов:

1.2.Поддержка позитивного учебного климата

2.1. Представление содержания предмета на уровне, соответствующем развитию учеников

2.2 Четкое и точное представление содержания предмета

3.2. Демонстрация способности эффективно взаимодействовать с учениками

Критерии оценивания с минимальным количеством баллов:

Начальная школа

Доп образование

1.4.Корректировка урока в случае необходимости

Естественно-математический цикл

2.1. Распорядок и организация времени на уроке

2.3. Использование релевантных примеров, неожиданных ситуаций и актуальных событий для раскрытия содержания

Гуманитарные науки

4.1. Проведение непрерывного мониторинга достижений учеников (неформальное оценивание)

2.2. Распределение времени на разные формы работы

Английский язык

2.3. Использование релевантных примеров, неожиданных ситуаций и актуальных событий для раскрытия содержания

2.2. Распределение времени на разные формы работы

1.4.Корректировка урока в случае необходимости

2.1. Распорядок и организация времени на уроке

2.3. Использование релевантных примеров, неожиданных ситуаций и актуальных событий для раскрытия содержания

Общие по всем МО критерии оценивания с минимальным количеством баллов:

1.4.Корректировка урока в случае необходимости

2.1. Распорядок и организация времени на уроке

2.2. Распределение времени на разные формы работы

2.3. Использование релевантных примеров, неожиданных ситуаций и актуальных событий для раскрытия содержания

4.1. Проведение непрерывного мониторинга достижений учеников (неформальное оценивание)