Меню
Разработки
Разработки  /  Искуcство  /  Уроки  /  2 класс  /  Открытое занятие «Ознакомление с новым видом деятельности по дополнительной общеобразовательной программе "Юный архитектор"»

Открытое занятие «Ознакомление с новым видом деятельности по дополнительной общеобразовательной программе "Юный архитектор"»

Вводное занятие объединения дополнительного образования "Юный архитектор" для городского конкурса "Сердце отдаю детям", г. Заречный, 2022
17.03.2022

Содержимое разработки

«Юный архитектор» Приветствую вас, ребята, на нашем занятии. Приятно с вами познакомиться, зовут меня Карпушкина Александра Алексеевна Педагог дополнительного образования Карпушкина Александра Алексеевна

«Юный архитектор»

Приветствую вас, ребята, на нашем занятии. Приятно с вами познакомиться, зовут меня Карпушкина Александра Алексеевна

Педагог дополнительного образования Карпушкина Александра Алексеевна

Посмотрите на слайд, как вы думаете, какова тема нашего занятия? Кто или что изображены на этих картинках? (ответы детей)

Посмотрите на слайд, как вы думаете, какова тема нашего занятия? Кто или что изображены на этих картинках? (ответы детей)

Архитектор Отлично. Это кто? (архитектор) А чем занимается человек данной профессии? (ответы детей) («Архитектор – это» продолжите фразу) Да, я с вами согласна, Архитектор в переводе с древнегреческого - «архи» - главный, «тект» - строитель. Архитектор - это человек, который планирует, проектирует здания, контролирует их строительство.

Архитектор

Отлично. Это кто? (архитектор) А чем занимается человек данной профессии? (ответы детей) («Архитектор – это» продолжите фразу)

Да, я с вами согласна, Архитектор в переводе с древнегреческого - «архи» - главный, «тект» - строитель. Архитектор - это человек, который планирует, проектирует здания, контролирует их строительство.

   Архитектура   Польза  Прочность  Красота Что же такое архитектура? Архитектура – это система зданий и сооружений, формирующих пространственную среду. Архитектура основана на 3 свойствах: польза, или функция здания – для чего оно построено, прочность и эстетика, или красота.

Архитектура Польза Прочность Красота

Что же такое архитектура? Архитектура – это система зданий и сооружений, формирующих пространственную среду.

Архитектура основана на 3 свойствах: польза, или функция здания – для чего оно построено, прочность и эстетика, или красота.

Зодчий Обратимся к истории. В Древней Руси искусных строителей звали зодчими. Раньше архитектор был универсальным работником: он и придумывал здание и строил его.

Зодчий

Обратимся к истории.

В Древней Руси искусных строителей звали зодчими. Раньше архитектор был универсальным работником: он и придумывал здание и строил его.

Польза – функция   Прочность – конструкция   Красота – форма Давайте обсудим деревянную архитектуру древней Руси по главным критериям: 1 – польза, то есть какие функции выполняет? (Что было важно в древности?) (ответы) Защита от непогоды, тепло и комфорт, место для работы и отдыха… 2 – прочность. Из какого материала сделан? (ответы) Почему из этого материала? Потому что много лесов или камней. Строились прочными и долговечными… 3 – Красота и форма – привлекателен ли его внешний вид? (ответы) Дом аккуратно сложен, внешний вид был привлекателен за счет резных наличников и деталей на крышах и стенах домов.

Польза – функция Прочность – конструкция Красота – форма

Давайте обсудим деревянную архитектуру древней Руси по главным критериям: 1 – польза, то есть какие функции выполняет? (Что было важно в древности?)

(ответы) Защита от непогоды, тепло и комфорт, место для работы и отдыха…

2 – прочность. Из какого материала сделан?

(ответы) Почему из этого материала? Потому что много лесов или камней. Строились прочными и долговечными…

3 – Красота и форма – привлекателен ли его внешний вид?

(ответы) Дом аккуратно сложен, внешний вид был привлекателен за счет резных наличников и деталей на крышах и стенах домов.

В наше время архитекторы борются за звание «самого красивого сооружения». Но главное они должны быть практичные, прочные.

В наше время архитекторы борются за звание «самого красивого сооружения». Но главное они должны быть практичные, прочные.

Мы с вами рассмотрели архитектуру прошлого. Знаем современную архитектуру. А что вы можете сказать про архитектуру будущего? Видели ли вы ее? Будущее нам не известно. Все, что мы можем сделать – это только помечтать!

Мы с вами рассмотрели архитектуру прошлого.

Знаем современную архитектуру.

А что вы можете сказать про архитектуру будущего? Видели ли вы ее?

Будущее нам не известно. Все, что мы можем сделать – это только помечтать!

 Польза Укрытие, комфортные условия?  Прочность Размер, из каких материалов?  Красота Форма, цвет? Идея ДОМ БУДУЩЕГО Проектирование Дом будущего. Каким вы его видите? (прочность, внешний вид, из каких материалов? Польза – спрятаться от внешней среды, отдых, комфортные условия для работы, учебы. Красота в форме, в цвете, эстетика, размер) Хорошо. Как много идей! На сегодняшнем занятии вы станете командами архитекторов будущего, которым предстоит воплотить эти мечты на бумаге. У нас уже есть три команды – 3 стола по 4 человека. Каждая команда должна представить свой проект дома. На столе у вас есть все необходимые материалы и инструменты. Время ограничено, поэтому работаем быстро, четко, аккуратно, соблюдая технику безопасности. На ваших столах есть памятки. Можно использовать любые материалы, использовать все - не обязательно. В конце вы представляете свой проект по плану. Давайте с ним ознакомимся. Воплощение 9

Польза

Укрытие, комфортные условия?

Прочность

Размер, из каких материалов?

Красота

Форма, цвет?

Идея

ДОМ

БУДУЩЕГО

Проектирование

Дом будущего. Каким вы его видите? (прочность, внешний вид, из каких материалов? Польза – спрятаться от внешней среды, отдых, комфортные условия для работы, учебы. Красота в форме, в цвете, эстетика, размер)

Хорошо. Как много идей!

На сегодняшнем занятии вы станете командами архитекторов будущего, которым предстоит воплотить эти мечты на бумаге.

У нас уже есть три команды – 3 стола по 4 человека.

Каждая команда должна представить свой проект дома. На столе у вас есть все необходимые материалы и инструменты. Время ограничено, поэтому работаем быстро, четко, аккуратно, соблюдая технику безопасности. На ваших столах есть памятки. Можно использовать любые материалы, использовать все - не обязательно. В конце вы представляете свой проект по плану. Давайте с ним ознакомимся.

Воплощение

9

План  защиты проекта 1. Кто будет жить в этом доме? Из чего построен дом? 2. Польза, прочность, красота. 3. Новизна. Отличие от построек современности. Первое – это представить: кто будет жить в этом доме? Из чего построен дом? Второе – придумать дом с критериями пользы, прочности и красоты. Третье – в чем новизна вашей постройки? Чем отличается от современных построек или построек прошлого? Вы можете использовать несколько техник работы с бумагой: например, наложение, смятие, для придания объема, сочетание материалов и цветов, использовать пластичность бумаги. Предлагаю в каждой команде сразу выбрать главного архитектора, который будет защищать готовый проект. Так же на доске будет висеть мой пример готовой работы. Это не образец, поэтому в точности его повторять не нужно, проявите свою фантазию, придумайте что-то неповторимое. Если задание понятно – можете приступать к творчеству. Всем удачи! Практика (Защита проектов) 9

План защиты проекта

1. Кто будет жить в этом доме? Из чего построен дом?

2. Польза, прочность, красота.

3. Новизна. Отличие от построек современности.

Первое – это представить: кто будет жить в этом доме? Из чего построен дом?

Второе – придумать дом с критериями пользы, прочности и красоты.

Третье – в чем новизна вашей постройки? Чем отличается от современных построек или построек прошлого?

Вы можете использовать несколько техник работы с бумагой: например, наложение, смятие, для придания объема, сочетание материалов и цветов, использовать пластичность бумаги.

Предлагаю в каждой команде сразу выбрать главного архитектора, который будет защищать готовый проект.

Так же на доске будет висеть мой пример готовой работы. Это не образец, поэтому в точности его повторять не нужно, проявите свою фантазию, придумайте что-то неповторимое.

Если задание понятно – можете приступать к творчеству. Всем удачи!

Практика (Защита проектов)

9

Закончи фразу: На занятии мне понравилось… Работая в команде у нас получилось… Я теперь знаю и могу рассказать другим о… Рефлексия. Наше занятие подходит к концу, предлагаю вам закончить фразу: на занятии мне понравилось…, работая в команде у нас получилось…, я теперь знаю и могу рассказать другим о… 9

Закончи фразу:

На занятии мне понравилось…

Работая в команде у нас получилось…

Я теперь знаю и могу рассказать другим о…

Рефлексия. Наше занятие подходит к концу, предлагаю вам закончить фразу: на занятии мне понравилось…, работая в команде у нас получилось…, я теперь знаю и могу рассказать другим о…

9

Спасибо за внимание! Всем спасибо! 9

Спасибо за внимание!

Всем спасибо!

9

-75%
Курсы повышения квалификации

Музейная педагогика

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Открытое занятие «Ознакомление с новым видом деятельности по дополнительной общеобразовательной программе "Юный архитектор"» (12.38 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт