"Путешествие в страну частиц"

«Путешествие в страну Частиц» (урок повторения и обобщения).

Цели урока:

1. Повторить и обобщить теоретические сведения о частице как служебной части речи, морфологические признаки, разряды по значению, роль в предложении;

2. Совершенствовать умения и навыки обнаруживать частицы, отличать их от союзов и наречий, правильно и уместно пользоваться частицами в речевой практике;

3. Развивать орфографическую зоркость, память. Мышление, умение применять полученные знания на практике;

4. Воспитывать интерес к предмету, общую культуру, кругозор учащихся.

Ход урока.

(№1) Объявление темы урока, постановка цели.

(№2) Орфоэпический диктант.

(№3) Чтение миниатюры Ф Кривина «Служебные слова» (приложение) 1.Как автор разъясняет роль частиц?

2. Фронтальный опрос. (Основные морфологические признаки частицы).

(№4) Разряды частиц, привести примеры (по рядам).

(№5) Формообразующие частицы. Опрос. (Пусть, пускай, давай).

(№6) Трудность правописания вызывают частицы НЕ и НИ, поэтому вам предлагается повторить сведения по данной таблице.

(№7) Орфографический диктант.

(№8, 9) Тестовые задания. Работа с интерактивной доской.

(№10) Лексическая работа со словом НЕТ.

(№11) Работа с фразеологизмами.

Ни кола ни двора – совсем ничего нет.

Ни рыба ни мясо – ничем не выделяющийся.

Ни дать ни взять – не знать, не понимать.

Ни слуху ни духу – никаких известий.

Ни свет ни заря – очень рано.

(Используется усилительная частица НИ. Что она усиливает?)

(№12) Мы мало заботимся о чистоте русского языка, засоряем нашу речь ненужными словами, выражениями. Чтение шуточного стихотворения Р.Сефа «Ну и ну!» (приложение).

(№13) Речевой тренинг. Вставьте подходящие по смыслу частицы, ответьте на вопрос.

(№14) Комментированное письмо.

- Какие частицы, присоединяясь к словам, пишутся через дефис?

(№15) Творческая работа.

(№16) Рефлексия. – Я сегодня повторил, закрепил…

Домашнее задание: подготовиться к контрольной работе по теме «Частица».

Орфоэпический диктант.

Балуясь, досыта, начавший, понятый, понявший, привезена, ржавея, смолоду, мельком, движимый, досуха, до смерти, междугородний, искриться, бережливо, береста, вы правы, она права, по двое, добела, смолоду, удобнее, черпая, создан, создана.

Частица – служебная часть речи

• Не имеет лексического значения.
• К ней нельзя поставить вопрос.
• Не является членом предложения.
• Служит

• для образования форм слов;
• для выражения отрицания;
• вносит дополнительные смысловые оттенки.

Значение частиц

Частица

формообразующие

отрицательные

модальные

Привести примеры частиц:

Формообразующие частицы.

• Для чего служат формообразующие частицы?
• Какие частицы произошли от форм повелительного наклонения?
• Придумайте и запишите предложения с формообразующими частицами:

1вариант: бы, пускай

2 вариант : пусть, давай

Различение на письме частиц НЕ и НИ

Орфографический диктант.

(Н..)мог (н..)заметить; (н..)строчки на п..литическую тему; в...зражений (н..)вызвало; любоват(?)ся (н..)раз; (н..)одной звёздочки; (н..)хотелось гл..деть; (н..)издавал (н..)звука; (н..)мог (н..)приехать; во что бы то (н..) стало; как (н..)в чём (н..)бывало.

Обозначьте знаком « + » строки с НЕ или НИ

НЕ

• Н…где отдохнуть
• В поле н… былинки
• Что н… делает, все хорошо
• Н…что интересное
• Как н… в чем н… бывало
• Н… раз я опаздывал
• Как н… трудно, а выполни
• Остался н… при чем
• В доме н… кусочка
• Н… брат н… сват
• Кто только н… проклинал
• Нет покоя н… днем н… ночью
• Звал н…кого другого, как брата
• Н…откуда позвонить
• Н… в коем случае

НИ

Обозначьте знаком « + » строки со слитным и раздельным написанием НЕ

• Остановиться (не)подалеку
• Досталось ему (не)даром
• Задание выполнено (не)плохо
• (Не)завершенная вовремя
• (Не)доумевающий взгляд
• (Не)всякий решиться
• (Не)один ты устал
• (Не)спокоен, а тревожен
• Медведь (не)уклюж
• (Не)окрепший от удара
• (Не)отразимое впечатление
• Остановил (не)дослушав
• (Не)подвержены наводнениям
• Многие (не)годовали
• (Не)сколько статей

Слитно

Раздельно

Лексическая работа нет

• Отрицательная частица ( употребляется как отрицательный ответ или выражение несогласия, может выступать в качестве предложения);

например: - Вы сегодня приготовили вопросы по данной теме?

-Нет.

• Частица, употребляемая в повествовательной речи при передаче итогов размышления, приведшего к решительному отрицанию одного из предложений.

например: Нет, весь я не умру. (А.С.Пушкин)

• Усилительная частица. Разговорная. Употребляется с целью привлечь внимание собеседника к высказанной мысли.

например: Нет, ты погляди!

• Вопросительная частица. Употребляется для выражения удивления; недоверчивости в значении; в самом деле? правда? неужели?

например: Душ восемьдесят? –Нет? (Н.В.Гоголь)

• Фразеологизмы ( нет и нет, ни да ни нет)

Запишите фразеологизмы и объясните их лексическое значение.

• Ни кола ни двора - ?
• Ни рыба ни мясо - ?
• Ни дать ни взять - ?
• Ни слуху ни духу - ?
• Ни свет ни заря - ?

Какие частицы здесь используются?

Ну и ну

Вставьте подходящие по смыслу частицы:

Стадион. (Не – ни)привычно тихо. (Не – ни)ожиданно появились мальчики из 7-го Д.

-(…) играть в футбол, - предложил Максим.

-(…) вратарем будет Дима, - решили все.

-(…) он придет сегодня,- сказал Саша.

-(…) он заболел? – недоумевали ребята.

-(…) он двойку получил! – вспомнили друзья.

-(…) тогда Ваня будет вратарем, - сказал

Сергей.

Какие частицы вносят дополнительные смысловые оттенки, помогают выражать уверенность, сомнение, усиление высказывания и т.д.?

Комментированное письмо.

И всё(таки) это в..сна.

Погляди(ка) какое ра…долье! Ещё (не)раста…вший 2 на солнце снег 1 искрит?ся 2 разн…цветными м…рцающими огоньками. Деревья(же) еще стоят в зимнем оц…пенени… (Не)повторимая пора. В ночной тишине крикнула какая(то) птица: н…то сова н…то филин. (Не)взирая н… на что все с (не)т…рпением ждут пр…хода в…сны.

Ещё природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну прослышала она И ей невольно улыбнулась. Ф.И.Тютчев

Творческая работа Напишите

сочинение-миниатюру

или распространите предложения,

используя частицы.

Нежная голубизна. Неповторимая пора. Не проснувшаяся полностью природа. Не залитая водой деревенька. Неровные березки. Пора половодья. Весенние воды. Незатопленные берега.

Исаак Левитан «Весна-большая вода». 1897 г.

Спасибо за урок!