Меню
Разработки
Разработки  /  Финансовая грамотность  /  Тесты  /  10 класс  /  Тестовые задания по дисциплине «Основы экономических знаний» 10 класс

Тестовые задания по дисциплине «Основы экономических знаний» 10 класс

Тесты для проверки знаний по дисциплине "ОЭЗ"
28.03.2022

Содержимое разработки

Тестовые задания

по дисциплине «Основы экономических знаний»

10 класс


Из опыта работы (I полугодие)


Тест «Основы экономических знаний»


Тема «Предмет и метод экономической теории»

Экономика как особая сфера жизнедеятельности людей является объектом:

  1. системы естественных наук;

  2. системы общественных наук;

  3. системы экономических наук.

  1. В систему экономических наук входят:

  1. конкретно-экономические науки;

  2. социология;

  3. технология

  4. функциональные экономические науки;

3. Наиболее полным и конкретным определением предмета экономической теории является:

  1. экономическая теория излучает деньги, банковскую систему, капитал.

  2. экономическая теория изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами;

  3. экономическая теория изучает отношения производства, распределения, обмена и потребления в их взаимосвязи и взаимозависимости в условиях ограниченных ресурсов;

  4. экономическая теория изучает переменные величины, поведение которых воздействует на состояние народного хозяйства;

4. Микроэкономика как раздел экономической теории изучает:

  1. организацию работы на предприятии

  2. отношения между различными собственниками

  3. экономическое поведение отдельных субъектов в рыночной экономике

5. Макроэкономика как раздел экономической теории изучает:

  1. глобальные тенденции экономического развития человечества

  2. национальное хозяйство как единое целое

  3. процессы, происходящие в домашнем хозяйстве

  4. роль государства в экономике

6. Основное значение экономической теории сегодня в том, что она:

  1. дает ученым возможность реализовать свои способности

  2. показывает пути наилучшей организации общественного хозяйства для удовлетворения потребностей людей

  3. помогает предпринимателям избежать риска

  4. раскрывает человеку истинные мотивы его поведения

7 .Позитивная экономическая теория изучает:

  1. « что должно быть»?

  2. «что есть что»?

  3. оценочные суждения

  4. положительные тенденции в экономическом развитии;

  1. Нормативная экономическая теория изучает:

  1. «что должно быть»?

  2. «что есть»?

  3. оценочные суждения.

  4. положительные тенденции в экономическом развитии;

  1. Методологическая функция экономической теории состоит в том, что:

  1. она определяет сущность экономических явлений и возможные инструменты исследования их

  2. она является образовательной дисциплиной;

  3. она является одной из мировоззренческих дисциплин;

  1. Экономическая теория:

  1. Занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем;

  2. не может предсказывать будущего, но может объяснитьвзаимосвязи определенных явлений в развитии экономики.

  3. не является наукой;

  4. содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами;

. Методология экономической теории это учение:

  1. о динамике развития экономики;

  2. о научных методах и принципах познания общества;

  3. о принципах и методах экономического познания.

12. Какие методами исследования экономических процессов возникли в ХХ веке:

  1. анализ;

  2. восхождение от абстрактного к конкретному.

  3. моделирование;

  4. синтез

  5. экономико-математические;

13. Если исследуется экономика, как целостная система, то этот анализ:

  1. макроэкономический;

  2. микроэкономический;

  3. нормативный.

  4. позитивный;

14. Экономическая школа, выражавшая интересы торговой буржуазии эпохи первоначального накопления капитала:

  1. маржинализм

  2. меркантилизм

  3. фетишизм

  4. физиократы

15. Экономические блага характеризуют:

  1. неограниченное количество;

  2. редкость;

  3. создано в процессе труда;

16. Ограниченность ресурсов - это:

  1. невозможность полного удовлетворения растущих потребностей человечества;

  2. нехватка материалов для работы предприятия;

  3. характеристика только доиндустриальных систем;

17. Неэкономическим благом является:

  1. досуг и развлечения;

  2. знания.

  3. подводная лодка;

  4. энергия ветра;

18. Экономическая система определяет:

  1. когда, почему и кто будет производить;

  2. что, где, для кого производить;

  3. что, где, как производить;

19. Экономическая теория - это наука о том:

  1. как улучшить личное благосостояние;

  2. о регулировании государством спроса и предложения;

  3. о средствах удовлетворения человеческих потребностей;

  4. о сущности происходящих экономических процессов и законах их развития;

20.Научное предвидение связано:

  1. с обоснованием выдвинутых гипотез;

  2. с превращением выдвинутых гипотез в теорию.

  3. с предположением;

  4. с прогнозированием

21. Одним из основных направлений развития современной экономической теории является:

  1. кейнсианская школа;

  2. классическая английская школа

  3. школа институционализма;

  4. школа меркантилизма;

22. Фундаментальной проблемой современной экономической теории является:

  1. ограниченность ресурсов и выбор

  2. предпринимательство и прибыль;

  3. производство и потребление.

  4. спрос и предложение;

  5. эффективность и справедливость;

23.Ограниченность ресурсов - это проблема, которая:

  1. зависит от политической ориентации в стране

  2. никогда не возникает в богатых странах

  3. связана с определенными типами экономических систем

  4. существует во всех странах.

  5. существует только в бедных странах

24. Изучение экономики как целостной системы - это:

  1. гипотетический анализ;

  2. макроэкономический анализ;

  3. микроэкономический анализ.

  4. описательный анализ;

25. Микроэкономика - это раздел экономической теории, изучающий:

  1. вопросы экономической безопасности.

  2. как ведут себя потребители, фирмы и собственники ресурсов на рынке;

  3. как обществу достигнуть полной занятости;

  4. проблемы ускорения экономического роста;

26. Макроэкономика определяет:

  1. мега экономику;

  2. распределение ограниченных ресурсов между различными сферами их использования;

  3. совокупность факторов, явлений и процессов, функционирующих на межгосударственном уровне;

  4. совокупность экономических факторов и процессов, функционирующих в рамках отдельной страны;

27. Экономическая система Швеции - это:

  1. командно-административная экономика

  2. переходная экономика

  3. рыночная экономика

  4. смешанная экономика

  5. традиционная экономика





Тест «Основы экономических знаний»


1. Основные вопросы экономики формулируются как:

1.Что производится? Как производится? Кем потребляется?

2.Что потребляется? Как производится? Кто производит?

3.Что производится? Как потребляется? Кто производит?

4.Что потребляется? Как производится? Кто потребляет?

2. Из-за нехватки денег Вы вынуждены купить несколько дорогих, но красивых

тетрадей и несколько тетрадей более дешевых. Вы столкнулись:

1.с проблемой ограниченности ресурсов;

2.с проблемой ограниченности ресурсов и необходимостью компромиссного выбора;

3.с проблемой ограниченности ресурсов, необходимостью компромиссного выбора и

оценкой альтернативной стоимости;

4.с проблемой ограниченности ресурсов и оценкой альтернативной стоимости.

3. В экономике спрос – это:

1.количество товара, которое производители предлагают к продаже по соответствующим ценам;

2.количество товара, которое люди хотят иметь, независимо от того, могут ли они купить его или нет;

3.связь между количеством товара, которое потребители готовы купить, и ценой этого товара;

4.количество товара, на приобретение котоpого у покупателей есть средства.

4. Цены в рыночной экономике:

1.стабильно низки;

2.выше, чем при государственном регулировании;

3.меняются в результате взаимодействия спроса и предложения;

4.устраивают продавцов, но не устраивают покупателей.

5. Деньги в экономической системе государства служат в качестве:

1.единицы счета;

2.средства платежа;

3.средства накопления;

4.всего вышеперечисленного.

6. Что из перечисленного ниже лучше всего отражает понятие «государство в

экономике»?

1.Совокупность законодательных, исполнительных и судебных органов, действующих на всех территориальных уровнях управления.

2.Совокупность законодательных, исполнительных и судебных органов, действующих на федеральном уровне управления.

3.Совокупность природных, трудовых и капитальных ресурсов, имеющихся на территории данной страны.

4.Совокупность природных, трудовых и капитальных ресурсов, принадлежащих жителям данной страны.

7. Если страна использует все человеческие, капитальные и природные ресурсы, то

большее количество какого-либо продукта может быть произведено только:

1.частными предпринимателями, но не государством;

2.при сокращении производства каких-либо иных товаров;

3.при общем снижении цен;

4.не может быть произведено.

8. Принципиальная неразрешимость проблемы ограниченности связана с тем, что:

1.часто возникают ситуации, когда имеющихся товаров не хватает на всех

потребителей - например, невозможно поровну поделить 7 видеокассет между 10

желающими их получить;

2.большинство природных ресурсов человечества исчерпаемо;

3.рынок не может произвести все необходимые людям товары и услуги;

4.в каждый конкретный момент времени человеческие потребности превышают возможности их удовлетворения за счет доступных ресурсов

9. Эффект дохода проявляется в:

1.увеличении потребления нормальных товаров при росте реальных доходов;

2.увеличении потребления низших товаров при росте реальных доходов;

3.снижении потребления любых товаров при росте реальных доходов;

4.увеличении потребления любых товаров при росте реальных доходов.

10. Эффект замещения проявляется в:

1.увеличении потребления нормального товара при снижении цены этого товара относительно цен на другие товары;

2.увеличении потребления низшего товара при снижении цены этого товара относительно цен на другие товары;

3.снижении потребления любого товара при снижении цены этого товара

относительно цен на другие товары;

4.увеличении потребления любого товара, если этот товар дешевеет относительно

других товаров


Тест «Основы экономических знаний»

1.   Основные вопросы экономики формулируются как:

1. Что производится? Как производится? Кем потребляется?

2. Что потребляется? Как производится? Кто производит?

3. Что производится? Как потребляется? Кто производит?

4. Что потребляется? Как производится? Кто потребляет?

2.   Из-за нехватки денег Вы выну ждены купить несколько дорогих, но красивых тетрадей и несколько тетрадей более дешевых. Вы столкнулись:

1. с проблемой ограниченности ресурсов:

2. с проблемой ограниченности ресурсов и необходимостью компромиссного выбора:

3. с проблемой ограниченности ресурсов, необходимостью компромиссного выбора и оценкой альтернативной стоимости:

4. с проблемой ограниченности ресурсов и оценкой альтернативной стоимости.

3.   В экономике спрос - это:

1. количество товара, которое производители предлагают к продаже по соответствующим ценам:

2. количество товара, которое люди хотят иметь, независимо от того, могут ли они купить его или нет:

3. связь между количеством товара, которое потребители готовы купить, и ценой этого товара:

4. количество товара, на приобретение которого у покупателей есть средства.

4.   Цены в рыночной экономике:

1. стабильно низки:

2. выше, чем при государственном регулировании:

3. меняются в результате взаимодействия спроса и предложения:

4. устраивают продавцов, но не устраивают покупателей.

5.   Деньги в экономической системе государства служат в качестве:

1. единицы счета;

2. средства платежа;

3. средства накопления;

4. всего вышеперечисленного.

6. Что из перечисленного ниже лучше всего отражает понятие «государство в экономике»?

1. Совокупность законодательных, исполнительных и судебных органов, действующих на всех территориальных уровнях управления.

2. Совокупность законодательных, исполнительных и судебных органов, действующих на федеральном уровне управления.

3. Совокупность природных, трудовых и капитальных ресурсов, имеющихся на территории данной страны.

4. Совокупность природных, трудовых и капитальных ресурсов, принадлежащих жителям данной страны.

7.  Если страна использует все человеческие, капитальные и природные ресурсы, то большее количество какого-либо продукта может быть произведено только:

1. частными предпринимателям, но не государством;

2. при сокращении производства каких-либо иных товаров;

3. при общем снижении цен;

4. не может быть произведено.

8.  Принципиальная неразрешимость проблемы ограниченности связана с тем, что:

1. часто возникают ситуации, когда имеющихся товаров не хватает на всех потребителей - например, невозможно поровну поделить 7 видеокассет между 10 желающими их получить:

2. большинство природных ресурсов человечества исчерпаемо;

3. рынок не может произвести все необходимые людям товары и услуги;

4. в каждый конкретный момент времени человеческие потребности превышают во зможности их удовлетворения за счет доступных ресурсов.

9.  Эффект дохода проявляется в:

1. увеличении потребления нормальных товаров при росте реальных доходов:

2. увеличении потребления низших товаров при росте реальных доходов:

3. снижении потребления любых товаров при росте реальных доходов:

4. увеличении потребления любых товаров при росте реальных доходов.

10.  Эффект замещения проявляется в:

1. увеличении потребления нормального товара при снижении цены этого товара относительно цен на
другие товары:

2. увеличении потребления низшего товара при снижении цены этого товара относительно цен на
другие товары:

3. снижении потребления любого товара при снижении цены этого товара относительно цен на другие
товары:

4. увеличении потребления любого товара, если этот товар дешевеет относительно других товаров.



Тест «Основы экономических знаний»

1.Организация рынка, при которой на нем существует единственный продавец товара, и этому товару нет заменителя в других отраслях, называется: 
1. Монопсония 
2. Монополия 
3. Олигополия 
4. Олигопсония
* Ответ: 2 
2.Экономический закон, в соответствии с которым объем спроса товара на рынке уменьшается с ростом цены товара при прочих равных условиях (мода, доходы, потребителей, цены на аналогичные товары, качество), называется: 
1. Закон спроса 
2. Закон стоимости 
3. Закон предложения 
4. Закон Энгеля 
* Ответ: 1 
3.Форма организации экономики, при которой люди производят продукты лишь для удовлетворения собственных потребностей, называется: 
1. Товарное хозяйство 
2. Натуральное хозяйство 
* Ответ: 2 
4.Формы экономической организации, при которой правительство распределяет ресурсы и обязывает отдельных лиц и предприятия действовать в соответствии с правительственными решениями, называется: 
1. Рыночная экономическая система 
2. Командная экономическая система 
3. Смешанная экономическая система 
* Ответ: 2 
5. Человек, потерявший работу из-за спада в экономике, попадает в категорию безработных, охваченных: 
1. Циклической формой безработицы
2. Фрикционной формой безработицы 
3. Структурной формой безработицы 
4. Сезонной формой безработицы


Тест «Основы экономических знаний»

Тема «Общие основы экономического развития»

1. Наиболее точный список факторов производства, рассматриваемых экономической теорией:

  1. земля, труд, капитал, предпринимательство

  2. земля, труд, средства производства, предпринимательская способность

  3. ресурсы, технология, предпринимательство

2. Выбор путей использования ограниченных ресурсов рационален в том случае, если он:

  1. минимизирует издержки и максимизирует полезный эффект

  2. обеспечивает минимизацию времени исполнения проекта

  3. приводит к экономии всех факторов производства

  4. создает возможности извлечения монопольной прибыли

3. Решение проблемы «Что производить?» отражает:

  1. наличие возможностей реализации природных ресурсов

  2. реализацию решения местных органов власти

  3. совокупность благ, удовлетворяющих потребности минимального прожиточного уровня

  4. совокупность товаров, способных удовлетворить текущие и будущие потребности

4. Альтернативными издержками называются:

  1. издержки на освоение пилотных проектов в среднесрочный период

  2. издержки реализации всех возможных проектов в краткосрочном периоде времени

  3. издержки реализации желаемых проектов в долгосрочном периоде времени

  4. издержки реализации наилучшей из нереализованных возможностей

  5. издержки реализации самого дорогостоящего проекта

  1. Масштаб цен - это:

  1. количество золота, принятое за 1 денежную единицу

  2. одна из функций денег

  3. покупательная способность денег

  4. соотношение цен товаров

6. Альтернативная стоимость нового жилого дома определяется:

  1. Доходом, полученным от продажи квартир этого дома.

  2. затратами на строительство этого дома

  3. количеством других товаром, от которых пришлось отказаться, чтобы построить этот дом;

  4. наименее затратным способом возведения этого дома

  5. Размером прибыли, которую получит строительная фирма

7. Рыночная экономика ориентирована на:

  1. выполнение указаний властных структур

  2. удовлетворение общественной потребности в конкретном благе

  3. удовлетворение платежеспособного спроса

  4. удовлетворение стратегических политических потребностей развития нации

  5. удовлетворение социальных потребностей

8. Товарным производством называется организация национального хозяйства, в условиях которой продукты производятся:

  1. ассоциированными производителями

  2. кооперированными производителями

  3. обособленными производителями

  4. производителями, привлеченными в принудительном порядке к производству данного товара

9. Полное использование всех ресурсов показывает:

  1. сдвиг кривой производственных возможностей влево

  2. сдвиг кривой производственных возможностей вправо

  3. точка вне линии производственных возможностей

  4. точка внутри границы производственных возможностей

  5. точка на линии производственных возможностей

10. Главная цель общественного производства товаров и услуг:

  1. достижение социальной справедливости

  2. использование полезных ископаемых

  3. обеспечение полной занятости населения

  4. увеличение налоговых поступлений

  5. удовлетворение общественных потребностей

11. Собственность как экономическая категория, выражает:

  1. отношения между людьми по поводу присвоения-отчуждения различных благ право пользования вещью

  2. отношения человека к вещи

  3. сложившиеся имущественные связи, закрепленные законом

12. Потребительные свойства товара не связаны с уровнем развития нации и могут удовлетворять только личные потребности. Верно ли это утверждение?

  1. Да.

  2. Нет.

13. В рамках теории трудовой стоимости товары соизмеримы, если у них:

  1. одинаковая полезность для разных субъектов

  2. одинаково количество труда, затраченного на их производство

  3. одинаковые свойства

  4. природно-климатические условия, в которых они произведены.

  5. способность удовлетворять одну и ту же потребность

14. Сторонники теории трудовой стоимости считали, что стоимость – это:

  1. индивидуальная полезность, которую товар приносит обществу

  2. количество индивидуального труда, затраченного на производство товара

  3. количество общественно – необходимого труда. Затраченного на производство товара

  4. количество совокупного труда, затраченного на производство товара.

  5. совокупная полезность, которую товар приносит обществу

15. Конкретным трудом создается:

  1. потребительная стоимость

  2. предельная полезность

  3. совокупная полезность

  4. совокупная стоимость

  5. стоимость

16. Абстрактный труд выступает как:

  1. затраты индивидуального труда

  2. затраты совокупного труда наемного рабочего

  3. затраты физической и умственной энергии работника

  4. специфическая форма деятельности.

17. Индивидуальное время – это затраты рабочего времени:

  1. максимально возможные в данном обществе

  2. отдельного производителя

  3. средние в данном обществе

18. Общественно – необходимое время – это время, которое требуется для создания конкретного товара при:

  1. благоприятных природно-ресурсных условиях

  2. высшем уровне техники, технологии и организации производства

  3. максимальной интенсивности производства

  4. минимальной производительности и интенсивности труда

  5. средних, нормальных для современного периода условиях производства

19. Величина стоимости товара прямо пропорциональная производительности труда. Верно ли это утверждение?

  1. Да.

  2. Нет.

20. Указать, какие характеристики благородных металлов выделили их на роль всеобщего эквивалента:

  1. высокая температура плавления

  2. высокая холодостойкость

  3. длительная сохранность

  4. качественная однородность

  5. легкая делимость

  6. низкий удельный вес

  7. портативность

  8. устойчивость к коррозии

21. Сторонники теории трудовой стоимости определяют цену как:

  1. денежное выражение затрат конкретного труда

  2. денежное выражение потребительной стоимости

  3. денежное выражение прибавочной стоимости

  4. денежное выражение стоимости товара

22. Предельная полезность это:

  1. полезность блага, имеющегося в изобилии

  2. полезность блага, не имеющего биржевой оценки

  3. полезность всей имеющейся у субъекта совокупность благ

  4. полезность дополнительной единицы потребляемого блага

  5. полезность доступного количества блага, не имеющегося в изобилии.

22. Ценность денег в современных условиях определяется:

  1. золотым запасом страны

  2. золотых содержанием денежной единицы

  3. их абсолютной ликвидностью

  4. количеством денег, находящихся в обращении

  5. средним уровнем цен

23. Товар, обладающий абсолютной ликвидностью:

  1. деньги,

  2. золото,

  3. информация,

  4. ресурсы

  5. ценные бумаги,

24. Капитал - это:

  1. денежные сбережения

  2. деньги, полученные в наследство

  3. деньги, пущенные в оборот с целью получения дохода

  4. любое средство производства

  5. любые деньги


Тест «Основы экономических знаний»

Тема Рынок. Основы теории спроса и предложения.

1. Рынок как экономическая система представляет:

  1. ни одно из утверждений не является верным.

  2. систему хаоса, анархии и неопределенности;

  3. систему экономических отношений производителей и потребителей;

  4. систему, предполагающую широкое использование капитала с целью повышения эффективности экономики;

  5. сложный механизм координации, действующий через систему рынков, цен, прибылей, убытков, конкуренции;

2. Говоря о «невидимой руке» рынка, А. Смит полагал, что поведение производителей и покупателей определяется:

  1. благотворительными (альтруистическими) мотивами;

  2. денежными доходами населения.

  3. разделением труда и специализацией производителей;

  4. стремлением реализовать частые экономические интересы, направленные на получение максимальной выгоды;

3. Рыночная экономика служит общественным интересам, когда отдельные хозяйственные субъекты преследуют свои собственные экономические интересы, потому что:

  1. отдельные предприниматели проявляют понимание общественного интереса.

  2. рыночный механизм координируется и регулируется государством;

  3. существует социальная ответственность руководителей бизнеса;

  4. существуют конкурентные рынки;

4.Решение проблемы «что производить» в рыночной экономике зависит от:

  1. от динамики и объема потребительского спроса.

  2. развития конкурентных рынков;

  3. размеров государственного финансирования отраслей народного хозяйства;

  4. уровня специализации производителей и их кооперации друг с другом;

5. Для современных условий характерна:

  1. «дикая» рыночная экономика с разгулом анархии и криминалитета;

  2. рыночная экономика без социальных регуляторов и гарантий;

  3. сложный механизм координации экономики, действующий через систему цен и рынков.

  4. социальная рыночная экономика, обеспечивающая социальную защищенность трудящихся и гарантии нормальных условий жизни для каждого человека;

6.Кривая спроса на товар сдвинулась вправо и вверх. Какие события могли вызвать этот сдвиг?

  1. падение цен на дополнительный товар;

  2. падение цен на сырье и материалы, использующиеся для производства данного товара;

  3. падение цен на товар - субститут (заменитель);

  4. снижение налога на добавленную стоимость.

  5. снижение потребительских доходов;

7. Отметьте среди указанных факторов те, которые не оказывают влияния на рыночный спрос:

  1. доходы потребителя;

  2. реклама;

  3. совершенствование технологий.

  4. цены на взаимозависимые товара;

  5. цены на экономические ресурсы;

  6. численность покупателей;

8. Характер кривой спроса лучше всего объясняет:

  1. закон убывающей отдачи;

  2. закон убывающей предельной полезности;

  3. потребности покупателей.

  4. эффект дохода;

  5. эффект замещения;

9. Среди указанных ниже факторов отметьте те, которые не вызывают сдвига кривой спроса:

  1. вкусы и предложения покупателей;

  2. возраст потребителей;

  3. падение цен на товарные - субституты.

  4. повышение цены на товар;

  5. размеры доходов потребителей;

10. Рынок товаров и услуг находится в равновесном состоянии, если:

  1. величина предложения равна величине спроса;

  2. государство устанавливает верхний предел роста цен;

  3. спрос равен предложению;

  4. цена на товар или услуга не изменяется длительное время.

  5. цена равна издержкам производства плюс прибыль;

11. Кривая предложения товара Х сдвинулась вправо. Какие события могли вызвать этот сдвиг?

  1. спрос на товар Х снизился по некоторым причинам;

  2. цена товара Х выросла;

  3. поднялись цены на материалы, необходимые для производства товара Х;

  4. государство снизило налог на прибыль предприятий;

  5. осваивается новая технология.

12. Кривая предложения показывает:

  1. при снижении издержек производства увеличивается предложение.

  2. при снижении цены на товар растет величина спроса;

  3. с падением цены товара снижается предложение;

  4. с ростом цены товара растет объем предложений;

13. Эластичность спроса по цене будет выше, если:

  1. данный товар для потребителя является товаром первой необходимости;

  2. относительной изменение объема спроса больше, чем относительное изменение цен.

  3. покупатели расходуют на покупку этого товара незначительную долю своего дохода;

  4. товар не имеет заменителей;

14. Какое из следующих утверждений относится к характеристике эластичного предложения:

  1. коэффициент ценовой эластичности предложения равен 0,75;

  2. кривая предложения представляет собой вертикальную линию;

  3. любое изменение цены не приводит к изменению объема выручки.

  4. рост цены на 1 % приводит к увеличению величины предложения на 2 %;

15. Какое из указанных ниже значений коэффициента эластичности спроса по доходу относится к товарам первой необходимости? К предметам роскоши? К недоброкачественным товарам?

  1. 1;

  2. больше 0, но меньше 1;

  3. больше 1;

  4. меньше 0;

  5. ни одно из приведенных значений.


ЛИТЕРАТУРА:

1. Агапова, Т. А. Макроэкономика. Тесты: учебное пособие / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина. – 2-е изд. – М: Дело и Сервис, 2005. – 96 с.

2. Агапова, Т. А. Макроэкономика: учебник / Т. А. Агапова, С. Ф. Серегина; под общ. ред. А. В. Сидоровича. – 8-е изд. перераб. и доп. – М.: Дело и Сервис, 2007. – 496 с.

3. Богатырев, В. Д. Задачи и тесты по экономической теории. Часть 2. Макроэкономика: метод, материалы к практ. занятиям / В. Д. Богатырев. – Самара: Самар. гос. аэрокосм, ун-т, 2007. – 96 с.

4. Борисов, Е. Ф. Экономическая теория: учеб. для вузов. / Е. Ф. Борисов – 3-е изд. перераб. и доп.– М.: Юрайт, 2005. – 399 с.

5. Войтов, А. Г. Экономика: общий курс / А. Г. Войтов. – М.: Маркетинг, 2005. – 593 с.

6. Курс экономической теории / под ред. М. И. Чепурина, Е. А. Киселёвой. – Киров: АСА, 2003. – 831 с.

7. Ким, И. А. Сборник заданий по макроэкономике: учеб. посо­бие / И. А. Ким. – М.: Вита-Пресс, 2005. – 144 с.

8. Матвеева, Т. Ю. Введение в макроэкономику: учеб. пособие / Т. Ю. Матвеева. – 5-е изд., испр. – М.: ГУ ВШЭ, 2007. – 511 с.

9. Михайлушкин, А. И. Экономика. Практикум: учеб. пособие / А. И. Михайлушкин, П. Д. Шимко. – М.: Высш. шк., 2001. – 311 с.

10. Мысютина, Л. В. Основы экономической теории. Макроэкономика / Л. В. Мысютина. – Брянск: БГТУ, 2004. – 198 с.

11. Николаева, И. П. Экономическая теория / И. П. Николаева. – М.: Проспект, 2002. – 187 с.

12. Экономическая теория: учеб. пособие / под ред. Н. С. Чернецовой – М.: КНОРУС, 2009. – 264 с.

13. Сажина, М. А. Экономическая теория / М. А. Сажина, Г. Г. Чибриков. – М.: Норма, 2001. – 431 с.

14. Экономика / под ред. А. С. Булатова. – М.: Юристъ, 2002. – 894 с.

15. Экономическая теория: учебник / под ред. В. И. Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 714 с.

16.Экономическая теория / под ред. В. Д. Камаева. – М.: Владос, 2003. – 590 с.

17. Экономическая теория: Вопросы и ответы, задачи и решения: учеб. пособие / под ред. В. Я. Иохина. – М.: Экономистъ, 2003. – 558 с.


-75%
Курсы повышения квалификации

Основы финансовой грамотности для дошкольников

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тестовые задания по дисциплине «Основы экономических знаний» 10 класс (37.24 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт