Коррекционно-развивающее занятие
« В загадочной стране ребусов»
Цель занятия: коррекция и развитие логического мышления.
Задачи занятия:
- повышение познавательной активности;
- развитие внимания, воображения, логического мышления, гибкого, нестандартного мышления, креативности;
- расширение кругозора
- снятие эмоционального напряжения
Материалы и оборудования: заготовки с ребусами, листы бумаги, ручки, ноутбук для проведения электронной гимнастики для глаз, музыкальный центр.
Ход занятия:
– Здравствуй, очень приятно тебя снова видеть. Сегодня мы с тобой будем разгадывать ребусы, но прежде чем мы начнём, предлагаю выполнить гимнастику для ума.
1.Упражнение «Буквы на ладони». Правой рукой (пальцы складываем, будто держим карандаш) написать на левой ладони знакомые буквы.
2.Упражнение «Наоборот». Правой рукой обхватить левое плечо, левой – правое, и наоборот. Выполнять в быстром темпе, меняя положение рук.
3.Упражнение «Играем на пианино». Отстукивать ритм (1, 2, 3) одновременно большим, указательным и средним пальцем обеих рук.
4.Упражнение «Телеграф». Отстукивать ритм (1-2-3,1-2-3) попеременно указательным пальцем правой руки (1-2) и левой (3), меняя руки.
5.Упражнение «Телеграф 2». Отстукивать ритм следующим образом: 1 – одновременно большими пальцами обеих рук; 2 – указательным пальцем правой руки; 3 – указательным пальцем левой руки.
6.Упражнение «Думающий колпак». Оттянуть ушные раковины, слегка выворачивая их и продвигаясь сверху вниз. Повторить несколько раз.
7.Упражнение «Меняем руки». Положить одну руку на затылок, другую на лоб, слегка надавить, сменить положение рук
2. Ребус - это головоломка с использованием букв и цифр, а также определенных предметов или фигур. С помощью ребусов можно научиться нестандартно видеть и решать нарисованные задания.
Ребусы — одна из самых популярных и интересных головоломок.
Существуют определенные правила для разгадывания ребусов. Например, запятая в самом начале слова говорит о том, что нужно убрать одну букву сначала, а запятая в конце — убрать в конце слова. Две запятых — убираем две буквы. Знак «равно» требует замены одной буквы на другую, а зачеркнутая буква — необходимость ее удаления из слова.
Ребус 1
Ключ: ручка
Ребус 2
Ключ: циркуль
Ребус 3
Ключ: обложка
Ребус 4
Ключ: линейка
Ребус 5
Ключ: мел
Ребус 6
Ключ: доска
3.Электронная физкультминутка для глаз (музыкальное сопровождение)
4 – Мы с вами немножко отдохнули и приступаем к следующему заданию.
Попробуйте придумать новые слова из слова МАШИНИСТ
Одну и ту же букву можно использовать в слове несколько раз.
5. Вопросы на логику и сообразительность
|
|
1.Назовите материки на земном шаре, которые начинаются на букву «А». Сколько их по количеству? (Их пять: Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия и Антарктида.) 2. Сколько у человека органов чувств, которые считаются основными? (Пять: зрение, слух, обоняние, вкус, осязание.) 3. Сколько раз старик встречался с Золотой рыбкой из моря в сказке? (Пять раз он ее звал.) 4.До какого момента можно заходить вглубь леса? (Ровно до половины, потому что после половины начинаешь выходить из леса.) 5.На одной из березок росли четыре шишки, а на второй - пять шишек. Сколько всего? (шишки на берёзе не растут) |
6.Подведение итогов.
- Большое спасибо всем. Вы очень хорошо поработали, а теперь давайте все по кругу скажем, что вам показалось интересным и полезным, что нового вы узнали для себя на нашем занятии?