Тесты / Информатика / 11 класс / 11. Информатика 2023. Контрольный тест по итогам I полугодия

11. Информатика 2023. Контрольный тест по итогам I полугодия

Автор скрыт

17.12.2023. Тест. Информатика, 11 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

11. Информатика 2023. Контрольный тест по итогам I полугодия

Система оценки: 5 балльная

Список вопросов теста

Вопрос 1

Редактирование книги состоит в:

Варианты ответов

добавлении в неё новых листов
удалении из нее имеющихся листов
копировании существующих листов
перемещении существующих листов
удалении из неё имеющихся строк или столбцов
добавлении в неё новых строк или столбцов

Вопрос 2

На рисунке приведен фрагмент электронной таблицы. Чему будет равно значение ячейки В4, в которую записали формулу =СУММ(А1:В2;С2)?

Варианты ответов

Вопрос 3

Основным преимуществом электронных таолиц по сравнению с обычными, созданными в текстовом редакторе, является:

Варианты ответов

встроенная возможность осуществления автоматических расчетов
более наглядное представление данных
возможность настраиваемой сортировки данных по различным признакам
дружественный удобный интерфейс

Вопрос 4

Какое число будет записано в ячейку В1 после ввода формулы?

Вопрос 5

Запишите адрес выделенного диапазона.

Вопрос 6

В электронной таблице значение формулы = СУММ(СЗ:ЕЗ) равно 12. Чему равно значение формулы =CP3HA4(C3:F3), если значение ячейки F3 равно 12?

Вопрос 7

При форматировании ячеек электронной таблицы можно устанавливать:

Варианты ответов

цвет фона ячейки, цвет и стиль узора, способы заливки и др
высоту строки, в которую входит ячейка
ширину столбца, в который входит ячейка
значения свойств символов в ячейке: шрифт, стиль шрифта, размер, подчеркивание, горизонтальное и вертикальное выравнивание, ориентация, расположение и др.
границы ячейки, их цвет, тип линий и др.

Вопрос 8

Все ученики старших классов (с 9-го по 11 -й) участвовали в школьной спартакиаде. По результатам соревнований каждый из них получил от О до 3 баллов. На диаграмме 1 показано количество по классам, а на диаграмме 2 - количество учеников, набравших баллы от 0 до 3.

Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?

Варианты ответов

Среди учеников 9 класса есть хотя бы один, набравший 2 или 3 балла
Все 10-классники могли набрать ровно по 2 балла
Среди набравших 3 балла нет ни одного 10-классника
Все ученики, набравшие 0 баллов, могут быть 9-классниками

Вопрос 9

Установите соответствие между видом числа в ячейке и заданным для этой ячейки форматом:

Денежный

Дата

Общий

Экспоненциальный

Дробный

Варианты ответов

20,80₽
17.12.2023
15,5
1,15Е+01
18 2/3

Вопрос 10

В ячейке А1 электронной таблицы записана формула =D1-$D2. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку А1 скопируют в ячейку В1?

Варианты ответов

=Е1-$Е2
=E2-$D2
=D1-$E2
=E1-$D2

Вопрос 11

Дан фрагмент электронной таблицы:

После выполнения вычислений по значениям диапазона ячеек A2:D2 была построена диаграмма. Укажите получившуюся диаграмму.

Варианты ответов

Вопрос 12

На диаграмме показаны ооъемы выпуска продукции трех видов (А, Б и В) за каждый месяц первого квартала:

Какая из диаграмм правильно отражает соотношение объемов выпуска этих видов продукции за весь квартал?

Варианты ответов

Вопрос 13

Предлагается некоторая операция над двумя произвольными трехзначными десятичными числами:
1)   Записывается результат сложения старших разрядов этих чисел.
2)   К нему дописывается результат сложения средних разрядов по такому правилу: если он меньше первой суммы, то полученное число приписывается к первому слева, иначе - справа.
3)   Итоговое число получают приписыванием справа к числу, полученному после второго шага, суммы значений младших разрядов исходных чисел.
Какое из перечисленных чисел могло быть построено по этому правилу?

Варианты ответов

111213
121110
112215
101522

Вопрос 14

Определите значение переменной у, которое будет получено в результате выполнения следующей программы:
var y: real;
i:integer;
begin
y:= 0;
i:=1;
repeat
i:=2*i;
y := y + i
until i > 8;
writeln(y)
end.

Вопрос 15

У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера:
1.прибавь 2
2. умножь на 3
Выполняя первую из них, Калькулятор прибавляет к числу на экране 2, а выполняя вторую, утраивает его. Запишите порядок команд в программе получения из 0 числа 28, содержащей не более 6 команд, указывая лишь номера команд.
(Например, программа 21211 - это программа: умножь на 3 прибавь 2 умножь на 3 прибавь 2 прибавь 2, которая преобразует число 1 в 19).

Вопрос 16

Определите значение переменной у, которое будет получено в результате выполнения следующей программы:
var i, y: integer;
begin
y:= 0;
for i := 1 to 3 do
begin
y:=y*10;
y:=y+i;
end;
writeln(y)
end.

Вопрос 17

Определите значение целочисленных переменных х, у и t после выполнения фрагмента программы:

х:= 5;
у:= 7;
t := х;
х := у mod х;
у := t;

Варианты ответов

x=2, y=2, t=2
x=2, y=5, t=5
x=5, y=5, t=5
x=7, y=5, t=5

Вопрос 18

Массовость - это свойство алгоритма, заключающееся в том, что:

Варианты ответов

алгоритм может использоваться на множестве однотипных задач
в результате работы алгоритма может получаться множество различных результатов
алгоритм предназначен для множества исполнителей
алгоритм состоит из множества конечных команд

Вопрос 19

Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы: а := 5;
Ь:= 14;
а := b - а*2;
if а > b then с := а + b else с := b - а;

Вопрос 20

Какой из документов может считаться алгоритмом?
Инструкция по приготовлению пищи
Правила техники безопасности
Список книг в школьной библиотеке

Варианты ответов

Инструкция по приготовлению пищи
Правила техники безопасности
Список книг в школьной библиотеке