Духовная сфера

Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих об­ла­стей ду­хов­ной куль­ту­ры?

Павел учит­ся на вто­ром курсе уни­вер­си­те­та. Он иг­ра­ет в сту­ден­че­ском те­ат­ре, не­ред­ко вы­сту­па­ет в со­ста­ве бас­кет­боль­ной ко­ман­ды сво­е­го фа­куль­те­та. На какой сту­пе­ни об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Павел?

Как на­зы­ва­ют об­ласть (форму) ду­хов­ной куль­ту­ры, в ко­то­рой на­хо­дят от­ра­же­ние нрав­ствен­ные нормы и оцен­ки по­ве­де­ния че­ло­ве­ка, груп­пы или об­ще­ства в целом?

Опи­са­ние, объ­яс­не­ние и пред­ска­за­ние про­цес­сов дей­стви­тель­но­сти яв­ля­ет­ся не­по­сред­ствен­ной целью

 Осо­бен­ность на­уч­но­го зна­ния со­сто­ит в том, что оно

 К гу­ма­ни­тар­ным на­у­кам от­но­сит­ся

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о ре­ли­гии?

 А. Ре­ли­гия тре­бу­ет от ве­ру­ю­щих со­блю­де­ния опре­делённых пра­вил.

Б. Ре­ли­гия ока­зы­ва­ет вли­я­ние на от­но­ше­ние ве­ру­ю­ще­го к окру­жа­ю­ще­му миру.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о роли науки в со­вре­мен­ном мире?

 А. Наука си­сте­ма­ти­зи­ру­ет зна­ния об окру­жа­ю­щем мире.

Б. Наука по­мо­га­ет об­ще­ству в ре­ше­нии гло­баль­ных про­блем.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об об­ра­зо­ва­нии?

 А. Об­ра­зо­ва­ние слу­жит для пе­ре­да­чи зна­ний и опыта от одних по­ко­ле­ний к дру­гим.

Б. В ос­но­ве об­ра­зо­ва­ния лежат на­коп­лен­ные лю­дь­ми куль­тур­ные тра­ди­ции, си­сте­ма цен­но­стей.

 Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­тер­ны­ми чер­та­ми и об­ла­стя­ми (фор­ма­ми) куль­ту­ры

1.

ре­ли­гия

2.

наука

По окон­ча­нии 9 клас­са об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной школы Костя по­сту­пил в 10 класс гим­на­зии. Он с удо­воль­стви­ем учит­ся, участ­ву­ет в спек­так­лях гим­на­зи­че­ско­го те­ат­ра. На какой сту­пе­ни об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Костя?

Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих об­ла­стей (форм) ду­хов­ной куль­ту­ры?

Что от­ли­ча­ет науку от дру­гих об­ла­стей (форм) ду­хов­ной куль­ту­ры?

Он вышел к ин­стру­мен­ту, и в зал по­ли­лась ча­ру­ю­щая му­зы­ка. Слу­ша­те­ли пе­ре­жи­ли шквал раз­но­об­раз­ных эмо­ций. Это при­мер де­я­тель­но­сти в сфере

Ста­рей­ши­на пле­ме­ни со­брал у ко­ст­ра взрос­лых муж­чин. Он начал рас­ска­зы­вать ис­то­рию их бо­же­ствен­но­го пред­ка. При этом члены пле­ме­ни ис­пол­ня­ли у ко­ст­ра ри­ту­аль­ный танец. Какую сто­ро­ну жизни об­ще­ства ил­лю­стри­ру­ет этот при­мер?

Прин­цип: «Спе­ши­те де­лать добро», — яв­ля­ет­ся

 Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о си­сте­ме об­ра­зо­ва­ния в РФ?

 А. На­ли­чие ос­нов­но­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния даёт воз­мож­ность че­ло­ве­ку по­сту­пить в учре­жде­ние выс­ше­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния.

Б. На­ли­чие сред­не­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния поз­во­ля­ет че­ло­ве­ку по­сту­пить в учре­жде­ния сред­не­го и выс­ше­го про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния.

 Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пат­ри­о­тиз­ме?

 А. Пат­ри­о­тизм не ис­клю­ча­ет ува­же­ния к дру­гим на­ро­дам.

Б. Пат­ри­о­тизм про­яв­ля­ет­ся в го­тов­но­сти слу­жить про­цве­та­нию сво­е­го Оте­че­ства.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о мо­ра­ли?

 А. Мо­раль от­ра­жа­ет стрем­ле­ние че­ло­ве­ка к са­мо­со­вер­шен­ство­ва­нию.

Б. Мо­раль опи­ра­ет­ся на со­весть че­ло­ве­ка и об­ще­ствен­ное мне­ние.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми по­треб­но­стей

1.

био­ло­ги­че­ские

2.

со­ци­аль­ные

Ма­стер до­би­вал­ся иде­аль­но­го со­че­та­ния от­тен­ков крас­но­го, зо­ло­ти­сто­го, ко­рич­не­во­го и дру­гих цве­тов, ста­ра­ясь пе­ре­дать кра­со­ту осен­не­го леса. Это при­мер де­я­тель­но­сти в сфере

Иван не на­брал не­об­хо­ди­мо­го ко­ли­че­ства бал­лов на всту­пи­тель­ных эк­за­ме­нах в уни­вер­си­тет и по­сту­пил в кол­ледж для обу­че­ния про­фес­сии по­мощ­ни­ка но­та­ри­уса. На какой сту­пе­ни об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Иван?

Прин­цип: «По­сту­пай по от­но­ше­нию к людям так, как хотел бы, чтобы по­сту­па­ли по от­но­ше­нию к тебе», — вы­ра­жа­ет тре­бо­ва­ние

К объ­ек­там ма­те­ри­аль­ной куль­ту­ры от­но­сит­ся

 Силь­но сти­ли­зо­ван­ный и тща­тель­но рас­пла­ни­ро­ван­ный набор же­стов и слов, ис­пол­ня­е­мых ли­ца­ми, особо из­бран­ны­ми и под­го­тов­лен­ны­ми для этого, на­зы­ва­ет­ся

К ду­хов­ной сфере об­ще­ства от­но­сят­ся от­но­ше­ния между

 Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об об­ра­зо­ва­нии в со­вре­мен­ном об­ще­стве?

 А. Об­ра­зо­ва­ние в со­вре­мен­ном об­ще­стве про­дол­жа­ет­ся на про­тя­же­нии всей жизни че­ло­ве­ка.

Б. В со­вре­мен­ном об­ще­стве про­ис­хо­дит ин­тер­на­ци­о­на­ли­за­ция об­ра­зо­ва­ния.

 Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пат­ри­о­тиз­ме?

 А. Пат­ри­о­тизм — чув­ство любви к Оте­че­ству и пре­дан­но­сти ему.

Б. Пат­ри­о­тизм про­яв­ля­ет­ся в ува­же­нии к ис­то­ри­че­ским тра­ди­ци­ям сво­е­го Оте­че­ства.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о ду­хов­ной куль­ту­ре?

 А. Про­из­ве­де­ния ду­хов­ной куль­ту­ры яв­ля­ют­ся ре­зуль­та­том твор­че­ства от­дель­ных людей, об­ще­ства в целом.

Б. Про­из­ве­де­ния ду­хов­ной куль­ту­ры со­хра­ня­ют­ся и пе­ре­да­ют­ся сле­ду­ю­щим по­ко­ле­ни­ям.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм

1.

мо­раль­ные

2.

 пра­во­вые

3.

 и мо­раль­ные, и пра­во­вые

 Среди на­се­ле­ния го­су­дар­ства А. по­пу­ляр­ны те про­из­ве­де­ния куль­ту­ры, ко­то­рые по­нят­ны и до­ступ­ны всем воз­рас­там, всем слоям на­се­ле­ния вне за­ви­си­мо­сти от уров­ня об­ра­зо­ва­ния. Хотя эти про­из­ве­де­ния не от­ли­ча­ют­ся боль­шой ху­до­же­ствен­ной цен­но­стью, у них самая ши­ро­кая ауди­то­рия. На­зо­ви­те эту форму куль­ту­ры.

При­зыв «Каж­дый день делай какое-то доб­рое дело» от­но­сит­ся к об­ла­сти

Ма­стер до­би­вал­ся иде­аль­но­го со­че­та­ния от­тен­ков крас­но­го, зо­ло­ти­сто­го, ко­рич­не­во­го и дру­гих цве­тов, ста­ра­ясь пе­ре­дать кра­со­ту осен­не­го леса. Это при­мер де­я­тель­но­сти в сфере

Де­ся­ти­класс­ни­ца гим­на­зии Ви­о­лет­та по­бе­ди­ла на пре­стиж­ном дет­ском кон­кур­се актёрско­го ма­стер­ства. Она за­ни­ма­ет­ся также в дет­ской во­каль­ной сту­дии. На каком уров­не об­ра­зо­ва­ния на­хо­дит­ся Ви­о­лет­та?

Рас­ши­ре­ние до­сту­па к об­ра­зо­ва­нию людей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья и осо­бы­ми по­треб­но­стя­ми яв­ля­ет­ся при­ме­ром

Ан­дрей осо­бое вни­ма­ние уде­ля­ет таким школь­ным пред­ме­там, как ли­те­ра­ту­ра, ис­то­рия, об­ще­ст­во­зна­ние. Можно ска­зать, что сфе­рой ин­те­ре­сов Ан­дрея яв­ля­ют­ся

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об ис­кус­стве?

 А. Ис­кус­ство ис­поль­зу­ет ху­до­же­ствен­ные об­ра­зы.

Б. Су­ще­ству­ет много видов и жан­ров ис­кус­ства.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об об­ра­зо­ва­нии?

 А. Со­вре­мен­ная си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния вклю­ча­ет учеб­ные за­ве­де­ния раз­но­го типа.

Б. Со­вре­мен­ная си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния в де­мо­кра­ти­че­ском об­ще­стве ори­ен­ти­ру­ет­ся на по­треб­но­сти об­ще­ства и лич­но­сти.

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о мо­ра­ли?

 А. Нормы мо­ра­ли су­ще­ству­ют толь­ко в пись­мен­ной форме.

Б. Нормы мо­ра­ли уста­нав­ли­ва­ют­ся го­су­дар­ством.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между дей­стви­я­ми и ви­да­ми со­ци­аль­ных норм, ко­то­рые их ре­гу­ли­ру­ют

1.

мо­раль­ные

2.

 пра­во­вые

В своем реферате ученик провел сравнительный анализ религии  и искусства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.

1) может оказывать сильное эмоциональное воздействие

2) основывается на вере в сверхъестественное

3) является видом духовной культуры

4) основным выразительным средством является художественный образ

Установите соответствие между признаками и областями культуры

1.

искусство

2.

наука

Общепринятым является деление культуры на

Музей — это учреждение, которое

Архив — это учреждение, которое

Библиотека — это учреждение, которое

Верны ли следующие суждения о художественных образах в искусстве: а)художественные образы, будучи результатом вымысла, тем не менее всегда несут на себе отпечаток реально существующих явлений; б)художественные образы — это чувственное воспроизведение жизни, созданное с позиций автора ?

 

Особая форма общественного сознания и практически духовная ценность по освоению и воплощению эстетических ценностей

 

Верны ли следующие суждения о культуре: а)культура представляет собой совокупность материальных и духовных ценностей, созданных и создаваемых человечеством и составляющих его духовно-общественное бытие; б)культура тесно связана с социальным развитием и прогрессом в обществе ?

 

Филармония — это учреждение, которое