Меню
Тесты
Тесты  /  История  /  11 класс  /  Эпоха Александра III

Эпоха Александра III

Avatar
25.04.2024. Тест. История, 11 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
тестовая работа по теме "Эпоха Александра III" в формате ЕГЭ

Список вопросов теста

Вопрос 1

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции
первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1.

циркуляр "О кухарских детях" (запрет приема в гимназии детей низших сословий)

2.

Манифест "О незыблемости самодержавия"

3.

заключение русско-французского союза

4.

денежная реформа С.Ю. Витте

Варианты ответов
  • 1881 год
  • 1895 - 1897 года
  • 1887 год
  • 1882 год
  • 1892 год
  • 1891-1893 года
Вопрос 2

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями)
и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой
позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

1.

экономические преобразования правительства

2.

контррефоры Александра 3

3.

внешняя политика России в последней четверти 19 века

4.

решение крестьянского вопроса при Александре 3

Варианты ответов
  • привлечение в Россию иностранного капитала
  • расширение своего влияния и границы в Средней Азии
  • ликвидация института мировых судов
  • вступление в "Священный союз"
  • принятие закона об обязательном выкупе земельных наделов
  • введение подушной подати
Вопрос 3

Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и
участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого
столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1.

Иван Алексеевич Вышнеградский

2.

Николай Карлович Гирс

3.

Константин Петрович Победоносцев

4.

Михаил Никифорович Котков

Варианты ответов
  • обер-прокурор Синода
  • консерватор, редактор журнала "Московские ведомости"
  • министр финансов Российской империи 1887-1992 года
  • либерал, редактор журнала "Отечественные записки"
  • министр иностранных дел Российской империи
  • шеф жандармов при Александре 3
Вопрос 4

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему,
укажите название города, которое пропущено в этом тексте.
«Сооружение дороги явилось успехом дальневосточной политики
российского правительства, и прежде всего С. Ю. Витте. Строительство
дороги формально — в целях обеспечения союзнических обязательств —
было предусмотрено русско-китайским Московским договором 1896 года.
Концессия на строительство и эксплуатацию дороги была выдана в
соответствии со специальным договором между китайским послом и Русско-
Китайским банком. Срок концессии составлял 80 лет, китайское
правительство имело право выкупить дорогу через 36 лет после открытия
движения; Российская империя имела право транзита своих войск по дороге
как в военное, так и в мирное время. Дорога, являясь частью российской
Транссибирской магистрали, начиналась в Чите и проходила через  __________, из
которого шла ветка в Порт-Артур, к берегу Японского моря».

Вопрос 5

Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите
цифры, под которыми они указаны.

Варианты ответов
  • Строительство обозначенной на схеме железнодорожной магистрали было начато в годы правления Николая I.
  • Карту реки, дважды обозначенной на схеме цифрой «2», впервые составил российский землепроходец Е. П. Хабаров
  • На схеме обозначена столица Российской империи в период, к которому относится схема.
  • Город, обозначенный на схеме цифрой «1», обрёл имя — Владивосток.
  • На схеме обозначена территория, которая в 1867 г. была продана США
  • На схеме обозначен город, где было создано правительство во главе с А.И. Деникиным
Вопрос 6

Прочтите отрывок из письма императору.
«Ваше величество! Кровавая трагедия, разыгравшаяся на
Екатерининском канале, не была случайностью и ни для кого не была
неожиданной... Вы знаете, Ваше величество, что правительство покойного
императора нельзя обвинять в недостатке энергии. У нас вешали правого и
виноватого, тюрьмы и отдалённые губернии переполнялись ссыльными.
Правительство, конечно, может разрушать множество отдельных
революционных групп. Но ведь всё это нисколько не изменит положения
вещей. Революционеров создают обстоятельства, всеобщее неудовольствие
народа, стремление России к новым общественным формам...
Окидывая беспристрастным взглядом пережитое нами тяжёлое
десятилетие, можно безошибочно предсказать дальнейший ход движения,
если только политика правительства не изменится... Страшный взрыв,
кровавая перетасовка, судорожное революционное потрясение всей России
завершит этот процесс разрушения старого порядка. Из такого положения
может быть два выхода: или революция, совершенно неизбежная, которую
нельзя предотвратить никакими казнями, или добровольное обращение
верховной власти к народу. Заявляем торжественно пред лицом родной
страны и всего мира, что наша партия со своей стороны безусловно
подчинится решению народного собрания, избранного при соблюдении
вышеизложенных условий, и не позволит себе впредь никакого
насильственного противодействия правительству, санкционированному
народным собранием»

Варианты ответов
  • Событие, описываемое в тексте, было в 1881 году
  • Революционная организация, убившая императора, называлась «Черный передел»
  • На месте гибели императора был построен архитектурный памятник – Покровский собор.
  • Авторы письма убеждены в том, что правительство покойного императора следует обвинять в недостатке энергии, так как именно поэтому произошел неожиданный для всех террористический акт
  • В письме утверждается то, что революция будет неизбежна, если только верховная власть не обратится к народ
  • Следствием данного события стало активное проведение новым правителем контрреформ
Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт