Меню
Тесты
Тесты  /  Дошкольное образование  /  Прочее  /  Формы общения. Невербальные средства общения в работе педагога.

Формы общения. Невербальные средства общения в работе педагога.

Avatar
24.04.2023. Тест. Дошкольное образование, Прочее
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Данная работа предназначена для контроля усвоения теоретического материала у студентов по модулю "Психологические особенности общения детей раннего школьного возраста.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Закончите определение.

Взаимодействие двух и более людей, направленное на налаживание отношений и доcтижение общего  результата называется-__________________

Вопрос 2

Какая  форма общениялишняя?

Варианты ответов
  • ситуативно-личностная
  • ситуативно-деловая
  • внеситуативно-познавательная
  • внеситуативно-личностная
  • внеситуативно-деловая
Вопрос 3

Для ситуативно-личностной формы общения характерны следующие параметры:

Варианты ответов
  • потребность в доброжелательном внимании взрослого
  • совместная деятельность со взрослыми в ходе предметной деятельности
  • ведущий мотив общения-личностный (взрослый-доброжелательный, ласковый человек)
  • ребенок общается с родными,которые обеспечивают его выживание и удовлетворяют его потребности
  • потребностью является доброжелательное внимание взрослого
Вопрос 4

Для ситуативно-деловой формы общения характерны следующие параметры:

Варианты ответов
  • время проявления 6 месяцев
  • время проявления 2 месяцев
  • совместная деятельность со взрослыми в ходе предметной деятельности
  • экспрессивно-мимические реакции:улыбка,взгляд, мимика
  • ведущий мотив общения-деловой
  • развитие предметной деятельности
  • подготовка к овладению речью
Вопрос 5

Для внеситуативно-познавательной формы общения характерны следующие параметры (отметьте несколько):

Варианты ответов
  • с 3 лет до 5 лет
  • совместная деятельность со взрослым в ходе предметной деятельности
  • совместная деятельность со взрослыми и самостоятельная деятельность ребенка
  • потребность в доброжелательном внимании, сотрудничестве, уважении
  • речевые операции
  • готовность к обучению
Вопрос 6

Внеситуативно-личностная форма общения характеризуется (отметьте несколько параметров):

Варианты ответов
  • с 5 до 7 лет
  • 3 – 4 года
  • общение разворачивается на фоне самостоятельной деятельности ребенка
  • ведущий мотив общения-личностный: взрослый как целостная личность, обладающая знаниями и умениями
  • накопление морально-нравственных ценностей
  • развитие логического мышления. Готовность к обучению
Вопрос 7

Определите форму общения.

Хорошее владение речью, которое позволяет разговаривать со взрослым о вещах, не находящихся в конкретной ситуации; познавательные мотивы общения, любознательность, стремление объяснить мир, что проявляется в детских вопросах; потребность в уважение взрослого, которая выражается в обиде на замечания и отрицательные оценки.

Варианты ответов
  • Ситуативно-личностная
  • внеситуативно-личностная
  • внеситуативно-познавательная
  • ситуативно-делова
Вопрос 8

Определите форму общения.

Для неё характерны потребность в сотрудничестве, деловые мотивы и предметно-действенные средства общения. В таком общении ребенок овладевает предметными действиями, учится пользоваться бытовыми предметами (ложкой, вилкой, горшком, расческой, одеваться, умываться, играть с игрушкой и т. д.).

Варианты ответов
  • ситуативно-делова
  • ситуативно-личностная
  • внеситуативно-познавательная
  • внеситуативно-личностная
Вопрос 9

Речь-является средством общения характерным для

Варианты ответов
  • внеситуативно-личностной формы общения
  • ситуативно-личностной формы общения
  • внеситуативно-познавательной формы общения
Вопрос 10

Предметно-действенные операции относятся к средствам общения характерным для 

Варианты ответов
  • ситуативно-деловой формы общения
  • ситуативно-личностной формы общения
  • внеситуативно-личностной формы общения
  • внеситуативно-познавательной формы общения
Вопрос 11

Речевые  операции относятся к средствам общения характерным для 

Варианты ответов
  • ситуативно-деловой формы общения
  • ситуативно-личностной формы общения
  • внеситуативно-личностной формы общения
  • внеситуативно-познавательной формы общения
Вопрос 12

Экспрессивно-мимические реакции: улыбка, мимика, взгляд являются средствами общения характерными для 

Варианты ответов
  • внеситуативно-познавательной формы общения
  • внеситуативно-личностной формы общения
  • ситуативно-личностной формы общения
  • ситуативно-деловой формы общения
Вопрос 13

Отметье невербальные средства общения:

Варианты ответов
  • жесты
  • речь
  • мимика
  • поза
  • взгляд
  • расстояние между собеседниками
Вопрос 14

Неребальное средство общения, которое называют тактильной коммуникацией-это...

Варианты ответов
  • прикосновение
  • жест
  • пантомима
Вопрос 15

Движения мышц лица, отражающие эмоциональные состояния человека: радость, удивление, страдание, страх, гнев-это

Варианты ответов
  • мимика
  • жест
  • прикосновение
Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт