Меню
Тесты
Тесты  /  География  /  6 класс  /  Географические объекты и явления

Географические объекты и явления

Avatar
13.04.2024. Тест. География, 6 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Ответить на вопросы, согласно требованиям в заданиях.

Список вопросов теста

Вопрос 1

 

НАПИШИТЕ только НАЗВАНИЕ ПРОЛИВА С БОЛЬШОЙ БУКВЫ

Самый широкий и самый глубокий пролив на нашей планете. Его ширина в узкой части составляет 820 км, а глубина доходит до 5 км. Он назван в честь знаменитого английского мореплавателя, командира второй (после экспедиции Ф. Магеллана) кругосветной морской экспедиции. Пролив соединяет Тихий и Атлантический океаны и разделяет Южную Америку и Антарктиду. С севера границы пролива очерчены архипелагом Огненная Земля, а с юга – Антарктическим полуостровом. Это место моряки прозвали «Неистовые пятидесятые» из-за постоянно дующих ветров, сильнейших штормов и многочисленных айсбергов. Пролив и прилегающие к нему районы изобилуют жизнью. Здесь много пингвинов, синих китов и тюленей.

Вопрос 2

НАПИШИ только НАЗВАНИЕ ПУСТЫНИ С БОЛЬШОЙ БУКВЫ

Самая большая по площади пустыня нашей планеты. Она расположена в северной части Африки и охватывает территории более 10 стран, в том числе Египта, Алжира, Туниса. Пески занимают примерно четверть площади пустыни, на остальной её части преобладает каменистый грунт. Пустыню пересекает одна из самых крупных рек мира – Нил. В долине Нила и оазисах встречаются плодородные земли. Сухие русла небольших рек – вади заполняются водой лишь на короткое время после редких дождей.

Вопрос 3

НАПИШИ только НАЗВАНИЕ МОРЯ

Море на юге России, принадлежащее бассейну Атлантического океана. Это море глубоко вдаётся в сушу и соединяется со Средиземным морем через пролив Босфор, Мраморное море и пролив Дарданеллы. В него впадают крупнейшие реки Европы: Дунай и Днепр. Единственный крупный полуостров – Крымский. К морю выходит семь стран. Здесь расположены крупные порты: Новороссийск, Севастополь, Одесса, Батуми. Благоприятный климат, разнообразие и красота природы побережья этого моря, где соседствуют море и горы, обеспечили развитие здесь курортов. Крупнейшие из них – Сочи, Ялта, Золотые Пески. Символом этого моря является дельфин.

Вопрос 4

НАПИШИ НАЗВАНИЕ МОРЯ

 

 

Море на северо-западе Европы, глубоко вдающееся в сушу. Это море принадлежит бассейну Атлантического океана. Оно не очень большое по площади, но омывает берега девяти стран. На берегах одного из крупных заливов этого моря – Финского, в месте впадения в него реки Невы, расположен город Санкт-Петербург. Море имеет небольшую глубину и обширные песчаные отмели. По берегам растут вековые сосны, а песок, перемещаемый ветрами, образует дюны. На побережье моря добывают янтарь. Здесь много курортов: Светлогорск, Юрмала, Паланга и др.

Вопрос 5

НАПИШИ только НАЗВАНИЕ РЕКИ

 

Самая длинная и полноводная река Северной Америки, берущая начало западнее Великих озёр и впадающая в Мексиканский залив. Протекает с севера на юг по территории США через всю страну. Эта река – самый крупный водный объект в Северной Америке – по праву считается национальной гордостью американцев. Крупнейшие притоки – Миссури, Огайо, Арканзас. Берега реки издавна были заселены индейцами. Сейчас на её берегах расположены крупные города. Река является важнейшей транспортной магистралью США, по ней ещё в первой половине XIX века ходили пароходы. Обширная долина реки является одним из плодороднейших районов США.

Вопрос 6

НАПИШИ только НАЗВАНИЕ ЗАЛИВА

Один из крупнейших заливов мира, расположенный в восточной части Атлантического океана у побережья Африки. Это самый глубокий залив Мирового океана, наибольшая его глубина превышает 5 км. Залив пересекается экватором и нулевым меридианом. В его акватории расположено 13 островов. Самая крупная река, впадающая в залив, – Нигер, третья по длине река Африки. Животный мир залива очень разнообразен. Здесь повсюду можно встретить стаи летучих рыб. Из крупных рыб обитают тунец, скат, парусник, различные виды акул, в том числе китовая акула, песчаная акула, акуламолот. Залив омывает берега 10 стран, здесь расположены крупные порты, через которые на экспорт отправляются кофе, какао, пальмовое масло, хлопок.

Вопрос 7

НАПИШИ только НАЗВАНИЕ ОСТРОВА

Второй по величине остров мира, расположенный в Тихом океане к северу от Австралии. Коренные жители острова – папуасы; образованное ими государство занимает половину территории острова. Остров имеет сложный гористый рельеф. На острове есть действующие вулканы и горячие источники. Здесь растут влажные тропические вечнозелёные леса с богатой и разнообразной флорой и фауной. Остров окружён удивительными по красоте коралловыми рифами.

Вопрос 8

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для природной зоны влажных экваториальных лесов характерны постоянно высокие температуры и большое количество осадков в течение всего года. (2)Деревья здесь растут в несколько ярусов, многочисленные лианы обвивают стволы и ветви деревьев. (3)Почти все животные экваториального леса приспособлены к жизни на деревьях. (4)В экваториальных лесах обитают обезьяны, ягуары, пумы, обезьяны, лемуры, ленивцы (5)Здесь множество разнообразных птиц, отличающихся ярким оперением: попугаи, туканы, птица-секретарь. (6)Влажные экваториальные леса – самая богатая по видовому составу природная зона. По каким ТРЁМ  предложениям можно составить представление о животном мире влажных экваториальных лесов? Запишите номера предложений в строчку без запятых.

Вопрос 9

Прочитайте текст и выполните задание. 1) Сегодня перед человеком остро стоит проблема недостатка чистой питьевой воды. 2) Сточные воды промышленных предприятий содержат ядовитые для жизни вещества. 3) Сильно загрязняют воду рек и озёр удобрения и ядохимикаты, смываемые с полей дождями и талыми водами. 4) В результате загрязнения в океанах, морях, реках и озёрах гибнут рыбы, водоплавающие животные, птицы. 5) Нефть является главным загрязнителем океанических вод. 6) Загрязнение природных вод является важнейшей экологической проблемой для всего мира. По каким ТРЁМ  предложениям можно сделать вывод о причинах загрязнения природных вод? Запишите номера предложений в строчку по порядку.

Вопрос 10

 

Прочитайте предложения и выполните задание. 1) Материки – это большие участки континентальной земной коры, со всех сторон окружённые водой. 2) 250 млн лет назад на нашей планете существовал один материк – гигантская Пангея. 3) Пангея постепенно раскололась, и 150 млн лет назад на Земле появилось два материка – Лавразия и Гондвана. 4) Причиной разделения древних материков является движение литосферных плит. 5) В настоящее время на Земле шесть материков: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида. 6) Самый большой и высокий материк – Евразия, а самый маленький и низкий – Австралия. По каким ТРЁМ предложениям можно сделать вывод о количестве материков на Земле в разные геологические эпохи? Запишите номера предложений в строчку без запятых.

Вопрос 11

 

Прочитайте предложения и выполните задание. 1) Мировой океан находится в постоянном движении. 2) В Мировом океане проходят постоянные поверхностные тёплые и холодные течения, причиной которых служат постоянные ветры. 3) Одно из самых мощных течений – Гольфстрим, оно проходит в Атлантическом океане со скоростью до 10 км/ч. 4) Действие силы притяжения Луны вызывает ритмические поднятия и опускания уровня воды – приливы и отливы. 5) Самые высокие волны – цунами – являются результатом подводных землетрясений и извержений подводных вулканов. 6) Высота самых больших волн у берегов океана может достигать 40 метров, что приводит к затоплению обширных участков суши и гибели людей. По каким ТРЁМ предложениям можно сделать вывод о видах движения воды в Мировом океане? Запишите номера предложений в строчку без запятых.

Вопрос 12

 

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Биосфера – это всё пространство, где существует или когда-либо существовала жизнь. (2)Она охватывает нижние слои атмосферы, всю гидросферу и верхнюю часть литосферы. (3)Процессы, протекающие в биосфере, влияют на другие оболочки нашей планеты. (4)Живые организмы способствуют естественному очищению гидросферы, участвуют в формировании почвы, а из останков организмов формируются горные породы. (5)В Мировом океане живые организмы поддерживают солевой состав воды. (6)В процессе фотосинтеза ежегодно поглощается 170 млрд тонн углекислого газа, а запасы кислорода постоянно пополняются. По каким ТРЁМ предложениям можно сделать вывод о значении биосферы? Запишите номера предложений в строчку без запятых

Вопрос 13

Прочитайте предложения и выполните задание. 1) Ветры – необходимое условие обмена воздуха между разными широтами, материками и океанами, сушей и водой рек, озёр. 2) Местные ветры – бриз, фён, борá, баргузин – распространены на отдельных территориях и оказывают заметное влияние на погоду этих территорий. 3) Постоянные ветры – пассаты и западные ветры – играют огромную роль в перемещении воздушных масс. 4) Причиной постоянных ветров является чередование поясов с разным атмосферным давлением. 5) Переменные ветры – муссоны – образуются на границе материков и океанов. 6) Муссоны меняют своё направление два раза в год: летом и зимой, и имеют большое значение для формирования климата побережий, принося летом обильные дожди, а зимой сухую погоду. По каким ТРЁМ предложениям можно сделать вывод о значении разных видов ветров? Запишите номера предложений в строчку без запятых.

Вопрос 14

 

Прочитайте предложения и выполните задание. 1) Атмосфера является средой жизни для большинства живых организмов на Земле, в том числе и человека. 2) Явления, происходящие в атмосфере, играют большую, но не всегда положительную роль в жизни человека. 3) Ливневые дожди приводят к наводнениям, сильные снегопады затрудняют работу транспорта, град губит посевы. 4) Ураганные ветры и смерчи разрушают строения и представляют опасность для жизни и здоровья людей. 5) Тропические циклоны сопровождаются штормовыми волнами, наводнениями, грозами. 6) Часто сами люди являются причиной неблагоприятных атмосферных явлений, таких как, например, «кислотные дожди» или смог в крупных городах. По каким ТРЁМ предложениям можно сделать вывод о последствиях неблагоприятных атмосферных явлений? Запишите номера предложений в строчку без запятых.

Вопрос 15

 

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Почва – верхний плодородный слой земной коры на суше. (2)Почва формируется под воздействием воды, воздуха и живых организмов на горные породы. (3)В зависимости от размера частиц горных пород в составе почвы выделяют каменистые, песчаные и глинистые почвы. (4)Главным компонентом почвы является гумус – особое органическое вещество, определяющее степень плодородия почв. (5)К плодородным почвам, содержащим большое количество гумуса, относятся чернозёмы и серые лесные почвы. (6)Менее плодородны дерново-подзолистые и подзолистые почвы. По каким ТРЁМ предло жениям можно сделать вывод о разных типах почв? Запишите номера предложений в строчку без запятых.

Вопрос 16

 

Установите соответствие между географическими особенностями и природными зонами, для которых они характерны.  

1.

тайга

2.

тундра

Варианты ответов
  • местообитание пушных зверей: соболя, горностая, белки, куницы
  • произрастание ели, пихты, сосны
  • произрастание мхов, лишайников, мелких кустарничков
  • местообитание северного оленя, лемминга, песца, полярной совы
  • сильные ветры в течение всего года
  • преобладание подзолистых почв
Вопрос 17

 

Установите соответствие между географическими особенностями и природными зонами, для которых они характерны.  

1.

тайга

2.

пустыня

Варианты ответов
  • преобладание подзолистых почв
  • распространение колючих кустарников
  • много пересыхающих озёр и рек
  • местообитание глухаря, рябчика, кедровки, дятла
  • песчаные формы рельефа: барханы, дюны
  • прохладное короткое лето и продолжительная холодная зима
Вопрос 18

 

Установите соответствие между географическими особенностями и природными зонами, для которых они характерны.

 

1.

жестколистные леса и кустарники

2.

саванны и редколесья

Варианты ответов
  • распространение на побережье Средиземного моря
  • преимущественно травянистая растительность
  • местообитание крупных травоядных животных: зебр, жирафов, слонов
  • произрастание растений с плотными листьями, покрытыми восковым налётом
  • жаркое сухое лето и прохладная влажная зима
  • высокие постройки термитов
Вопрос 19

 

Установите соответствие между географическими особенностями и природными зонами, для которых они характерны.

 

1.

пустыня

2.

влажные экваториальные леса

Варианты ответов
  • распространение песчаных форм рельефа: барханов и дюн
  • приспособленность большинства животных к жизни леса в кронах деревьев
  • большое количество осадков в течение всего года
  • оазисы в местах близкого залегания подземных вод
  • распространение на территориях вдоль экватора
  • произрастание кактусов, агавы, саксаула
Вопрос 20

 

Установите соответствие между географическими особенностями и природными зонами, для которых они характерны.

1.

степь

2.

смешанные леса

Варианты ответов
  • произрастание трав: ковыля, типчака, мятлика
  • местообитание дрофы, орла, стрепета
  • сухие горячие ветры – суховеи
  • произрастание берёзы, осины, ели, сосны, дуба
  • переходная зона от тайги к зоне широколиственных лесов
  • местообитание зубра, лося, барсука, бобра
Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт