Тесты / Русский язык / 8 класс / Итоговая контрольная работа по русскому языку 8 класс

Итоговая контрольная работа по русскому языку 8 класс

Шишкина Анастасия Владимировна

20.05.2022. Тест. Русский язык, 8 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

В контрольную работу включены темы "Обособленные члены предложения", "Слова, грамматически не связанные с членами предложения", "Чужая речь"

Система оценки: 5 балльная

Список вопросов теста

Вопрос 1

Укажите предложение, осложнённое обособленным определением.

Варианты ответов

Можно сделаться большим художником, имея во всём даже небольшой талант.
В неодетом лесу всё было видно насквозь: гнёзда разных птиц, сами поющие птицы, соловьи с булькающими горлышками, зяблики, дрозды.
Молодой сарыч, огромно-нелепый и вялый, вылетел из чащи на поляну и неумело сел на самый нижний сук дерева.
Сливаясь с темнотою леса, надвинулись тучи.

Вопрос 2

Укажите предложение, осложнённое обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Варианты ответов

Вчера горячие лучи солнца не совсем ещё покончили с новым льдом, и он, тонкий, острый, остался широкой лентой у берегов.
Звон колокола, чистый и нежный, доносился до нас, сладко было слушать его, сидеть и чувствовать ласку солнца на лице.
Половина луга, ещё озарённая солнцем, дрожала и сияла в стеклянной, переливающейся золотом сети, - редкий крупный дождь сыпался торопливо и шумно.
Хмель местами вовсе обвил ольху и черёмуху, и одна зелёная ветвь, пробиваясь из-под хмеля, старого, прошлогоднего, была похожа на Лаокоона.

Вопрос 3

Укажите предложение, осложнённое обособленным приложением.

Варианты ответов

На лугах все цветочки связаны паутиной и непременно висит паучья ловчая сеть, в росе похожая на кружево.
С грустью смотрел я на удаляющиеся от нас Каневские горы.
Теперь на поляне следа не осталось человеческого: всё поросло мхом и вереском, сухими цветами - бессмертниками.
Большая сова, беззвучно описав дугу, пала вниз и плавно потонула в чаще ветвей.

Вопрос 4

Укажите предложение, осложнённое обособленным дополнением.

Варианты ответов

В юности он писал песни, подражая Дельвигу и Кольцову, называл её в своих стансах Валентиной.
Прикрыв глаза, мы долго слышали только однообразное журчание воды, бегущей вдоль бортов лодки.
Вместо глубоких стремнин и обрывов, я увидел необозримый океан белых застывших волн, сияющих под солнцем.
Белые гуси с металлически-звонкими криками, распустив крылья и шумно бороздя воду, тяжело шарахнулись в тростники.

Вопрос 5

Укажите предложение, в котором обособленное обстоятельство выражено существительным.

Варианты ответов

Ласточки низко носились над степью, задевая крыльями жёлтую траву.
Несмотря на свои скромные средства, он постарался обставить своё путешествие всеми доступными для него способами.
Надвинулись тучи, сливаясь с темнотою леса.
Свежий ветер мчался по степи, в брызги разбивая сплошные струи дождя.

Вопрос 6

Укажите предложение, в котором есть вводное слово (знаки препинания не расставлены).

Варианты ответов

Вскоре пошёл тёплый летний дождь и стало возможно открыть окно в комнате.
Выскочившая на вал белая лошадь казалась литой из серебра.
Голая лозинка с тонкими обледеневшими ветвями казалась сказочным стеклянным деревом.
Очевидно общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства.

Вопрос 7

Укажите предложение, в котором есть вводное слово (знаки препинания не расставлены).

Варианты ответов

К удивлению мальчиков примешивались испуг и растерянность.
Может быть летний вечер и моё настроение опоэтизировали эти места.
Рисунок может быть выполнен в разной технике.
Ещё прекраснее и милее казалась мне теперь родина великого народного поэта.

Вопрос 8

Укажите ряд, в котором все слова не могут быть вводными.

Варианты ответов

будто, вдобавок, во-первых
между тем, поэтому, якобы
поистине, по-видимому, наконец
однако, разумеется, не ровен час

Вопрос 9

Укажите ряд, в котором все слова не могут быть вводными.

Варианты ответов

итак, вдруг, между нами говоря
именно, примерно, по крайней мере
возможно, следовательно, к счастью
как будто, причём, исключительно

Вопрос 10

Укажите предложение, осложнённое вводным словом со значением "связь мыслей, последовательность их изложения".

Варианты ответов

А рядом с бочонками были на циновках разложены сувениры: засушенные морские коньки, связки ракушек и, наконец, крабы.
Бывает, нитям ползущей клюквы понадобится зачем-то перебраться через пень.
Может быть, когда-то на этом пустыре сосны стояли и их срубили, и, может быть, после, пользуясь добром, оставленным в песке этими соснами, люди стали растить хлеба.
Вот совсем недавно торчала высоко прошлогодняя высокая густая метёлка белоуса; раскачиваясь, сколько раз, наверное, она спугивала и зайца, и птичку.

Вопрос 11

Укажите предложение, осложнённое обращением (знаки препинания не расставлены).

Варианты ответов

В туманах над сверканьем рос Безжалостный святой и мудрый Я в старом парке дедов рос И солнце золотило кудри.
Спасибо скромный русский огонёк За то что ты в предчувствии тревожном Горишь для тех кто в поле бездорожном От всех друзей отчаянно далёк.
И розы осенние розы Мне снятся на каждом шагу Сквозь мглу и огни и морозы На белом на лёгком снегу

Вопрос 12

Укажите предложение, осложнённое обращением (знаки препинания расставлены частично).

Варианты ответов

Искусство - ноша на плечах Зато как мы поэты ценим Жизнь в мимолётных мелочах!
Слышишь ты сквозь боль мучений Точно друг твой старый друг Тронул сердце нежной скрипкой?
Томись музыкант встревоженный Люби вспоминай и плачь И с тусклой планеты брошенный Подхватывай лёгкий мяч.

Вопрос 13

Укажите предложение, в котором содержится прямая речь.

Варианты ответов

Недавно я узнал, что Печорин, возвращаясь из Персии, умер.
"Идите за мной!" - сказала она, взяв меня за руку, и мы стали спускаться.
У моего мольберта всегда толпа: я очень способный ученик академии и подаю огромные надежды сделаться одним из "наших корифеев", по счастливому выражению известного художественного критика.
Они все толкуют о том, какое значение имеет искусство, а в моей голове при чтении их непременно шевелится мысль: если оно имеет его.

Вопрос 14

Укажите предложение, в котором содержится прямая речь.

Варианты ответов

Открытое окно, сад "огромный, и тёмный, и немой".
Теперь от вас, мои друзья, вопрос нередко слышу я: "О ком твоя вздыхает лира? Кому, в толпе ревнивых дев, ты посвятил её напев?"
Независимым поэт обязан быть, он возжигает сердца, славит героя, украшает бытие, громит "жестоких и развратных".
Когда ж постранствуешь, воротишься домой, и дым Отечества нам сладок и приятен!

Вопрос 15

Укажите два предложения, в которых содержится косвенная речь.

Варианты ответов

Что ж, если говорить без фальши, ты что ни день - отходишь дальше.
"В парке нельзя гулять посторонним, - сказал он тихо и хрипло, - на калитке есть даже вывеска".
Они говорили о грозе, о дачниках и о том, что он болен был тифом, и о смешном студенте в солдатском лазарете, и о концерте в сарае.
Он условился с ними, что завтра повезёт их всех на лодке.

Вопрос 16

Укажите два предложения, в которых содержится косвенная речь.

Варианты ответов

"Идите за мной!" - сказала она, взяв меня за руку, и мы стали спускаться.
Он мне сам говорил, что причина, побудившая его вступить в К. полк, останется вечною тайною между ним и небесами.
Я начал расспрашивать его об образе жизни на водах и о примечательных лицах.
Он сел в кресла, поставив трость в угол, зевнул и объявил, что на дворе становится жарко.

Вопрос 17

Укажите два примера с ошибками при передаче чужой речи.

Варианты ответов

Пугачёв сказал Гринёву, что ты крепко передо мной виноват.
Врач спросил, какая у меня температура.
Царь говорит Кирибеевичу, что его горю постарается помочь.
Болельщики кричали: «Чтобы ребята не падали духом».

Вопрос 18

Укажите пример с пунктуационной ошибкой.

Варианты ответов

А Балда приговаривал с укоризною: «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизною».
Пустился мой хитрец в переговоры и начал так: «Друзья! К чему весь этот шум?»
«Эй, Влас! — воскликнул Туман, — Здорово, брат».
«Нет, ты смотри! — поражался Андрей. — Когда они все вырасти успели?»

Вопрос 19

Укажите предложение с цитатой, которое оформлено правильно.

Варианты ответов

Лев Толстой писал, что «музыка — высшее в мире искусство».
«Музыка — высшее в мире искусство», считал Лев Толстой.
Лев Толстой утверждал: «Что музыка — высшее в мире искусство».
Лев Толстой утверждал — «музыка — высшее в мире искусство».

Вопрос 20

Укажите предложение с цитатой, оформленное неверно.

Варианты ответов

А. Т. Твардовский говорил: «Кроме смеха гневного, саркастического и непрощающего — есть ещё смех радости, дружеской благожелательности, весёлого и безобидного озорства».
А. Т. Твардовский говорил, что «кроме смеха гневного, саркастического и непрощающего — есть ещё смех радости...»
А. Т. Твардовский говорил, что «кроме смеха гневного — есть ещё смех радости».
А. Т. Твардовский говорил, что смех может быть не только «гневным, саркастическим и непрощающим, «есть ещё смех... озорства».