Тесты / Начальные классы / Прочее / Накопительная система оценки- "Портфолио"

Накопительная система оценки- "Портфолио"

Чихачёва Олеся Валерьевна

03.04.2024. Тест. Начальные классы, Прочее

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Данный тест предназначен для контроля усвоения материала по теме "Накопительная система оценки- "Портфолио" по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах. МДК 01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах

Система оценки: 5** балльная

Список вопросов теста

Вопрос 1

Закончите определение: «Портфель личных достижений-это..."

Варианты ответов

это индивидуальная папка обучающегося, в которой фиксируются, накапливаются, оцениваются индивидуальные достижения в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной за учебный год и за весь период его обучения в образовательной организации.
это комплекс документов, представляющих совокупность сертифицированных или несертифицированых индивидуальных учебных достижений, выполняющих роль индивидуальной накопительной оценки, которая является составляющей рейтинга обучающихся.
это система оценки накопительного типа, она стимулирует самоанализ и самоконтроль обучающихся.

Вопрос 2

Портфолио- это...

Варианты ответов

это система оценки накопительного типа, она стимулирует самоанализ и самоконтроль обучающихся.
это комплекс документов, представляющих совокупность сертифицированных или несертифицированых индивидуальных учебных достижений, выполняющих роль индивидуальной накопительной оценки, которая является составляющей рейтинга обучающихся.
это индивидуальная папка обучающегося, в которой фиксируются, накапливаются, оцениваются индивидуальные достижения в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной за учебный год и за весь период его обучения в образовательной организации.

Вопрос 3

Портфолио реализует следующие функции образовательной деятельности:

Варианты ответов

диагностическая – позволяет проследить личностный рост обучающегося, формирование умения учиться, дает возможность узнать особенности эмоциональной жизни обучающегося и учитывать это в общении.
контролирующая и оценивающая – оценка своих достижений в образовательной деятельности помогает ребенку осознать и зафиксировать свои успехи, проанализировать свой учебный опыт, задуматься над результатами своего труда
воспитательная – осознание в себе обучающегося, человека, ценностных ориентаций; • функция творческого развития (рейтинговая) – позволяет проявить творческие способности обучающегося и показывает диапазон навыков и умений.

Вопрос 4

Портфолио способствует решению следующих педагогических задач:

Варианты ответов

создать для каждого обучающегося ситуацию переживания успеха
укреплять взаимодействие с семьей обучающегося, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной деятельности со школой
поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;
собрание и систематизация результатов развития обучающегося, его усилий, достижений в различных областях
осознание в себе обучающегося, человека, ценностных ориентаций

Вопрос 5

В формировании Портфолио обучающегося участвуют:

Варианты ответов

родители (законныепредставители)
классный руководитель
учителя-предметники
администрация общеобразовательной организации.
технический персонал школы

Вопрос 6

Соотнесите участников образовательного процесса и их обязанности по заполнению портфолио.

Обучающийся

Классный руководитель

Родители (законные представители)

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Директор школы

Варианты ответов

Оформляет Портфолио в соответствии с принятой структурой. Имеет право включать в папку дополнительные разделы, материалы, элементы оформления, отражающие его индивидуальность. Если какой-либо материал обучающийся перестанет считать своим достижением,он может в любой момент убрать его из папки, кроме результатов обязательной части.
Осуществляет учет документов,входящих в Портфолио,оказывает помощь обучающемуся в процессе формирования Портфолио, осуществляет посредническую функцию между обучающимися и учителями, педагогами дополнительного образования, представителями социума в целях пополнения Портфолио.
Оказывают помощь классному руководителю в руководстве самостоятельной работы обучающихся по формированию и оцениванию Портфолио.
Организует работу и осуществляет контроль за деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии Портфолио в образовательной деятельности школы
разрабатывает и утверждает нормативно-правовую базу, обеспечивающую ведение Портфолио, а также распределяет обязанности участников в образовательной деятельности, создает условия для мотивации педагогов к работе по новой системе оценивания и осуществляет общее руководство деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии Портфолио в практике работы общеобразовательной организации.

Вопрос 7

Портфолио индивидуальных достижений обучающегося может включать в себя следующие разделы:

Варианты ответов

«Мой Мир» («Мой портрет»)
«Портфолио работ»
«Портфолио достижений, документов»
«Портфолио отзывов»
"Разное"

Вопрос 8

Раздел «Мой Мир» («Мой портрет») может включать в себя:

Варианты ответов

личные данные обучающегося
данные о семье, друзьях, увлечениях, интересах ребёнка, занесённые им в Портфолио самостоятельно на добровольной основе
проектные работы (указывается тема проекта, дается описание работы; возможно приложение в виде фотографий, текста работы в печатном или электронном варианте)
техническое творчество: модели, макеты, приборы (указывается конкретная работа, дается ее краткое описание, фотографии)
описание целей, поставленных обучающимся на определенный период, анализ их достижений
результаты проведенной работы по профессиональному и личностному самоопределению

Вопрос 9

Раздел «Портфолио работ» включает в себя:

Варианты ответов

выборки детских работ по всем учебным предметам, отражающие динамику формирования универсальных учебных действий и динамику развития компетентностей обучающегося, исследовательские работы и рефераты (указываются изученные материалы, название реферата, количество страниц, иллюстраций и т.п.)
работы по искусству (дается перечень работ, фиксируется участие в выставках)
занятия в учреждениях дополнительного образования, на различных учебных курсах (указывается название учреждения или организации, продолжительность занятий и их результаты)
участие в конференциях, учебных семинарах, лагерях (указывается тема мероприятия, название проводившей его организации и форма участия в нем обучающегося); участие в спортивных мероприятиях (указываются сведения об участии в соревнованиях, наличии спортивного разряда)
в мероприятиях и конкурсах, проводимых учреждениями дополнительного образования, культурно-образовательными фондами и др.
в конкурсах и мероприятиях, организованными муниципальными и региональными органами управления

Вопрос 10

«Портфолио отзывов» может включать в себя:

Варианты ответов

систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы, материалы и листы наблюдений и т.п.) за процессом овладения универсальными учебными действиями, которые ведут учителя-предметники, классные руководители, школьный психолог и другие непосредственные участники образовательной деятельности
характеристики отношения обучающегося к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями (законными представителями), педагогами дополнительного образования, одноклассниками, представителями общественности (тексты заключений,рецензии, отзывы, письма и пр.)
другие формы творческой активности: участие в школьном театре, оркестре, хоре (указывается продолжительность подобных занятий, участие в гастролях и концертах)