Меню
Тесты
Тесты  /  Русский язык  /  5 класс  /  Обобщение по теме "Знаки препинания в простом предложении и в предложении с прямой речью"

Обобщение по теме "Знаки препинания в простом предложении и в предложении с прямой речью"

Avatar
25.03.2020. Тест. Русский язык, 5 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
данный тест направлен на повторение обучающимися своих знаний по темам "Однородные члены предложения", "Обращение", "Вводные слова", "Предложения с прямой речью"

Список вопросов теста

Вопрос 1

Найдите предложение, в котором есть однородные члены предложения  (знаки препинания не расставлены).

Варианты ответов
  • Ёж залез под куст смородины и под этим кустом спал кузнечик
  • Дети взяли дощечки сделали лодочку и пустили ее по воде
  • И я был в тот день на празднике у своего друга
Вопрос 2

В каких предложениях с однородными членами предложения нужно поставить больше одной запятой (знаки препинания не расставлены) ?

Варианты ответов
  • Суровая зима принесла вьюги бураны метели
  • Запели тёсаные дроги бегут равнины и кусты
  • На ветвях заснули птицы звезды в небе не горят
  • Кругом всё искрится и сверкает и встречает весенний день
Вопрос 3

Укажите предложение, в котором необходимо поставить запятую (знаки препинания не расставлены).

Варианты ответов
  • Собака посмотрела на мальчика грустными глазами и побрела по дорожке
  • Костя присел на корточки и разложил перед собакой нехитрый обед.
  • Мальчик принес в класс пучок тонких прутиков и поставил их в банку с водой.
  • Однажды прутики покрылись цветами и тогда ребята удивились волшебству природы
Вопрос 4

В каком предложении есть однородные обстоятельства?

Варианты ответов
  • И недоверчиво, и жадно смотрю я на твои цветы.
  • Наступила дождливая, грязная, тёмная осень.
  • Он не привык к движению, к жизни, к суете.
  • Но время шло, и старилось, и глохло.
Вопрос 5

Какое предложение с обращением соответствует схеме?   ..., О,....

Варианты ответов
  • Здравствуй, полдневное лето!
  • Разлетайся, синий дым, по полям и лугам!
  • Орлёнок, лети выше солнца!
  • Люблю тебя, моя Россия!
Вопрос 6

В каком примере есть обращение?

Варианты ответов
  • Осень. Падают листья.
  • Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы!
  • Пустыня. Все кругом замерло.
  • Зима! Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь.
Вопрос 7

В каком предложении нужно поставить запятую или запятые (знаки препинания не расставлены)?

Варианты ответов
  • Позвоните-ка мне на следующей неделею
  • Вы приехали слишком поздно.
  • А ты напиши письмо в редакцию журнала!
  • Обязательно прочитайте дети эту чудесную сказку!
Вопрос 8

В каком предложении нужно нужно поставить запятую или запятые (знаки препинания не расставлены)? 

Варианты ответов
  • Расскажите-ка мне о своей поездке в Санкт-Петербург.
  • Мы так любим путешествовать по разным городам!
  • Обязательно возьмите с собой в поход котелок для чая!
  • Перед каждой поездкой тщательно прорабатывайте свой маршрут ребята!
Вопрос 9

Укажите предложение  с прямой речью (знаки препинания не расставлены).

Варианты ответов
  • Мишка сказал что с детства мечтает стать поваром.
  • По словам Мишки он с детства хочет быть поваром.
  • Неужели ты хочешь каждый день варить суп Мишка
  • Артём произнес Мишка окончательно решил забыть о карьере артиста
Вопрос 10

Какое предложение начинается со слов автора?

Варианты ответов
  • "Стой!"- кричит хорёк мышонку и бежит за ним вдогонку.
  • "Мур,"- мурлычет кошка.
  • Перепуганный спросонок, отвечает ей мышонок: "В кошки-мышки наша мать не велела нам играть"
  • "В кошки-мышки или в жмурки?"- говорит мышонок юркий.
Вопрос 11

Какое предложение соответствует данной схеме?  Вводное слово,....

Варианты ответов
  • Не понапрасну, видно, небо плачет, устами ветра с нами говоря.
  • Мир не страшен, а только, может быть, странен.
  • Мы с вами попутчики, кажется?
  • Быть может, вся природа - мастерская Волшебства?
Вопрос 12

Укажите предложение, в котором нужно поставить запятые при вводных словах или вводном слове (знак препинания не расставлены).

Варианты ответов
  • Как красиво светят летней ночью звезды!
  • На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным огнем.
  • Папа сердито сказал Брось ты мне зубы заговаривать!
  • По-видимому эти лоси забрели в город в ночное время.
Вопрос 13

Какое из данных предложений является сложным?

Варианты ответов
  • Ветер парус обрывает и в снастях свистит.
  • Пахнет почкою березовой, мокрым щебнем и песком.
  • Белка испугалась, выронила свою добычу и забралась выше.
  • Утих буйный ветер, и улеглись снега.
Вопрос 14

Какое из данных предложений является нераспространённым?

Варианты ответов
  • Уже поспели сливы, груши, яблоки.
  • Ночь темна.
  • Июль - макушка лета.
  • Весь день бушует непогода.
Вопрос 15

Какое предложение является повествовательным?

Варианты ответов
  • Зачем притворяешься ты то ветром, то камнем, то птицей?
  • Не ходи ко мне под окно.
  • Далеко от меня кто-то песню поёт.
  • Сыграй песню, гармонист, весёлую сыграй!
Вопрос 16

В каком предложении есть определение?

Варианты ответов
  • Птицы готовятся к отлёту.
  • Снег падал медленно.
  • Воздух пахнет хвоей.
  • Красною кистью рябина зажглась.
Вопрос 17

В каком предложении подлежащее и сказуемое выражены именами существительными?

Варианты ответов
  • Ель рукавом мне тропинку завесила.
  • Кругом ещё ясно светит солнце.
  • Нынче воздух чист и светел.
  • Всякая новая весна - чудо.
Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт