Меню
Тесты
Тесты  /  Родной язык и литература  /  7 класс  /  Суммативное оценивание №1 за раздел "Странности любви", 2-вариант

Суммативное оценивание №1 за раздел "Странности любви", 2-вариант

Avatar
05.10.2020. Тест. Родной язык и литература, 7 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Данный СОР содержит вопросы с одним вариантом ответов, открытые вопросы, а также вопросы на соответствие.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Вспомните композицию сонетов. Прочитайте сонет 23 У. Шекспира. Найдите в нём "сонетный замок".

Как тот актер, который, оробев,
Теряет нить давно знакомой роли,
Как тот безумец, что, впадая в гнев,
В избытке сил теряет силу воли, —

Так я молчу, не зная, что сказать,
Не оттого, что сердце охладело.
Нет, на мои уста кладет печать
Моя любовь, которой нет предела.

Так пусть же книга говорит с тобой.
Пускай она, безмолвный мой ходатай,
Идет к тебе с признаньем и мольбой
И справедливой требует расплаты.

Прочтешь ли ты слова любви немой?
Услышишь ли глазами голос мой?

Варианты ответов
  • Как тот актер, который, оробев, Теряет нить давно знакомой роли, Как тот безумец, что, впадая в гнев, В избытке сил теряет силу воли...
  • Нет, на мои уста кладет печать Моя любовь, которой нет предела.
  • Прочтешь ли ты слова любви немой? Услышишь ли глазами голос мой?
  • Так пусть же книга говорит с тобой. Пускай она, безмолвный мой ходатай, Идет к тебе с признаньем и мольбой И справедливой требует расплаты.
Вопрос 2

Определите тему стихотворения П.Н. Васильева "Вся ситцевая, летняя приснись...".

Вся ситцевая, летняя приснись,
                Твое позабываемое имя
                Отыщется одно между другими.
                Таится в нем немеркнущая жизнь:
                Тень ветра в поле, запахи листвы,
                Предутренняя свежесть побережий,
                Предзорный отсвет, медленный и свежий,
                И долгий посвист птичьей тетивы,
                И темный хмель волос твоих еще.
                Глаза в дыму. И, если сон приснится,
                Я поцелую тяжкие ресницы,
                Как голубь пьет - легко и горячо.
                И, может быть, покажется мне снова,
                Что ты опять ко мне попалась в плен.
                И, как тогда, все будет бестолково -
                Веселый зной загара золотого,
                Пушок у губ и юбка до колен.
 

Варианты ответов
  • Воспоминание о былой возлюбленной, желание увидеть её во сне.
  • Красота природы в предрассветный миг.
  • Признания в любви.
  • Летний сон о прекрасной девушке, которая поселила в сердце лирического героя приятные воспоминания о былых отношениях.
Вопрос 3

Какова идея поэмы А.С. Пушкина "Цыганы"?

Варианты ответов
  • Любовь не может быть вечной, и это нужно уметь принимать не только сердцем, но и душой.
  • Писатель хочет показать читателям образ жизни цыган, их традиции и обычаи, их стремление быть независимыми.
  • Для того чтобы обрести внутреннюю свободу, недостаточно просто сменить обстоятельства жизни. Человек - дитя того народа и общества, которое его воспитало, поэтому рано или поздно черты этого общества в нём проявятся.
  • Пушкин хотел показать, какой трагической может быть любовь, если один из влюблённых разлюбил другого, а также странности этого чувства.
Вопрос 4

Соотнесите изобразительно-выразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса со строками стихотворения А.С. Пушкина "Я помню чудное мгновенье...".

 

Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.

И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.

1.

Эпитеты.

2.

Градация.

3.

Метафора.

4.

Анафора.

Варианты ответов
  • "Бурь порыв мятежный рассеял прежние черты..."
  • "И божество, и вдохновенье, И жизнь, и слёзы, и любовь".
  • "Мимолётное виденье", "чистой красоты", "небесные черты".
  • Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты; *** И сердце бьется в упоенье, И для него воскресли вновь И божество, и вдохновенье, И жизнь, и слезы, и любовь.
Вопрос 5

Соотнесите изобразительно-выразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса из отрывка поэмы А.С. Пушкина "Цыганы" с их ролью в тексте.

 

Уныло юноша глядел
На опустелую равнину
И грусти тайную причину
Истолковать себе не смел.
С ним черноокая Земфира,
Теперь он вольный житель мира,
И солнце весело над ним
Полуденной красою блещет;
Что ж сердце юноши трепещет?
Какой заботой он томим?     

Птичка божия не знает
    Ни заботы, ни труда;
    Хлопотливо не свивает
    Долговечного гнезда;
    В долгу ночь на ветке дремлет;
    Солнце красное взойдет,
    Птичка гласу бога внемлет,
    Встрепенется и поет.
    За весной, красой природы,
    Лето знойное пройдет —
    И туман и непогоды
    Осень поздняя несет:
    Людям скучно, людям горе;
    Птичка в дальные страны,
    В теплый край, за сине море
    Улетает до весны.

1.

Эпитеты.

2.

Риторический вопрос.

3.

Инверсия.

4.

Цветопись.

Варианты ответов
  • Пушкин обращает наше внимание на отдельные слова для того, чтобы мы могли понять сущность жизни Алеко. Писатель переносит акценты с одних слов на другие, чтобы читатель подсознательно прочувствовал внутренний мир героя, проникся его мыслями.
  • Автор подсказывает читателю, что Алеко не нашёл спокойствия в душе, даже поселившись в одном таборе с цыганами. Благодаря этому средству, мы начинаем задумываться о том, что Алеко не стал свободен от собственных страстей, изменив свой образ жизни.
  • При помощи данного средства А.С. Пушкин пытался показать читателю яркость красок окружающего мира. Жизнь-то хороша, только нужно уметь её прожить.
  • Данное средство художественной выразительности нужно для того, чтобы показать, что герой - Алеко - не имеет чувства привязанности к какому-либо месту. Он глубоко одинок, несмотря на кажущуюся его беспечность и легкомысленность.
Вопрос 6

Найдите в тексте поэмы А.С. Пушкина "Цыганы" кульминацию.

Варианты ответов
  • Алеко наблюдает за похоронами молодой четы. Старик - отец Земфиры - просит убийцу дочери оставить цыган. Отъезд табора.
  • Знакомство Алеко с цыганским табором, с традициями и обычаями цыганского народа.
  • Песнь Земфиры о том, что нет любви к мужу. Кипение страстей в душе Алеко.
  • Убийство Земфиры и цыгана, совершённое Алеко.
Вопрос 7

Какова проблематика поэмы А.С. Пушкина "Цыганы"?

Вопрос 8

Дайте развёрнутый аргументированный ответ на вопрос с использованием цитат из текста поэмы А.С. Пушкина "Цыганы": 

Почему старый цыган, изгоняя Алеко из табора, назвал его "гордым человеком"? 

Вопрос 9

Какую цель преследовал А.С. Пушкин, введя в поэму лирическое отступление о "птичке беззаботной"?

Подобно птичке беззаботной
И он, изгнанник перелетный,
Гнезда надежного не знал
И ни к чему не привыкал.
Ему везде была дорога,
Везде была ночлега сень;
Проснувшись поутру, свой день
Он отдавал на волю бога,
И жизни не могла тревога
Смутить его сердечну лень.
Его порой волшебной славы
Манила дальная звезда;
Нежданно роскошь и забавы
К нему являлись иногда;
Над одинокой головою
И гром нередко грохотал;
Но он беспечно под грозою
И в вёдро ясное дремал.
И жил, не признавая власти
Судьбы коварной и слепой;
Но боже! как играли страсти
Его послушною душой!
С каким волнением кипели
В его измученной груди!
Давно ль, на долго ль усмирели?
Они проснутся: погоди! 

Варианты ответов
  • В данном лирическом отступлении автор ведёт речь об отце Земфиры, которого бросила его возлюбленная Мариула. Он сам воспитал дочь, но жизнь его непроста. Он по-прежнему любит свою Мариулу и хочет её вернуть.
  • Алеко изгнан из цивилизованного общества, так как "его преследует Закон". Он прячется у цыган от возможного наказания. В таборе всё радует его сердце, а особенно, Земфира.
  • Поэт хотел показать читателю то, что его герой - Алеко - , отказавшись от жизни в цивилизованном обществе, не считал своим домом и табор, в котором ему довелось жить. Он не планировал свой день, не признавал властей и судей, но внутри него по-прежнему играли страсти, которые рано или поздно должны были вырваться наружу.
  • Пушкин использовал лирическое отступление "о птичке беззаботной", чтобы показать читателю, что Земфира разлюбила Алеко, и она всячески даёт ему об этом знать. В данном случае, параллель проведена с образом Земфиры. Это она - "птичка беззаботная". Она весела, легка и своенравна.
Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт