Тесты / Прочее / 4 класс / Тестовые задание по ОП "Цифровые образовательные ресурсы"

Тестовые задание по ОП "Цифровые образовательные ресурсы"

Магомед Раджабович

19.06.2020. Тест. Прочее, 4 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Тестовые задание по ОП "Цифровые образовательные ресурсы" для гр. ПИ1 (заочного обучения)

Система оценки: 5 балльная

Список вопросов теста

Вопрос 1

Информационная компетентность предполагает наличие умения

Варианты ответов

умение писать и считать
умение составлять план рассказа
умение находить требуемую информацию в различных источниках
умение организовывать творческие мероприятия

Вопрос 2

Что считать информатизацией образования

Варианты ответов

процесс, направленный на повышение качества содержания образования, замена традиционных (печатных) информационных технологий на более эффективные электронные (ИКТ) во всех видах деятельности.
процесс развития социально- гуманитарного образования
интернационализация и гуманитаризация образования при слиянии разных образовательных систем
научное осмысление современного образования как системы смены образовательных парадигм от традиционной к развивающей модели обучения

Вопрос 3

Основная функция электронной энциклопедии, как вида ЦОР

Варианты ответов

организовать заключительный этап обучения
осуществлять вспомо¬гательную, дополняющую, иллюстрирующую функции по отно¬шению к основному процессу обучения;
основной инструмент для регулярных систематических занятий по предмету.
осуществлять контроль за усвоением знаний на различных этапах обучения.

Вопрос 4

Основная функция программ –репетиторов, как вида ЦОР

Варианты ответов

организовать заключительный этап обучения
осуществлять вспомогательную, дополняющую, иллюстрирующую функции по отношению к основному процессу обучения;
основной инструмент для регулярных систематических занятий по предмету.
осуществлять контроль за усвоением знаний на различных этапах обучения

Вопрос 5

Основная функция контролирующих программ (тестовых систем), как вида ЦОР

Варианты ответов

организовать заключительный этап обучения
осуществлять вспомо¬гательную, дополняющую, иллюстрирующую функции по отно¬шению к основному процессу обучения;
основной инструмент для регулярных систематических занятий по предмету.
осуществлять контроль за усвоением знаний на различных этапах обучения.

Вопрос 6

Основная функция электронных учебников, как вида ЦОР

Варианты ответов

организовать заключительный этап обучения
осуществлять вспомогательную, дополняющую, иллюстрирующую функции по отношению к основному процессу обучения;
основной инструмент для регулярных систематических занятий по предмету.

Вопрос 7

Современным ЦОР характерно:

Варианты ответов

Мультимедийность, т.е. способность соединять в себе несколько типов информации переведенной в электронный вид
Продумывание способов деятельности с визуальной информацией
интерактивность, т.е. способность взаимодействовать с человеком
Отбор и структурирование исторического материала в содержательные блоки

Вопрос 8

. Использование графических изображений направлено на:

Варианты ответов

овладение приемами работы с компьютером
организацию контроля за деятельностью учащихся на уроке и усвоением ими учебного материала
создание мотивации обучения
создание зрительного образа

Вопрос 9

Flash-задания по истории предназначены для:

Варианты ответов

изучения нового материала
создания проекта
повторения и закрепления знаний по изученным темам
мотивации на запоминание информации

Вопрос 10

Цифровой образовательный ресурс

Варианты ответов

библиотека наглядных пособий
совокупность материалов (данных) в цифровом виде, применяемая для использования в учебном процессе
основной инструмент для регулярных систематических занятий по предмету.
электронное средство учебного назначения

Вопрос 11

Примеры простых ЦОР:

Варианты ответов

историческая статья в формате MS Word, HTML с иллюстрациями
книга в виде набора отксерокопированных страниц в формате GIF с оглавление в формате HTML
интерактивные таблицы с разным уровнем сложности
гипертекст, содержащий ссылки на исторические источники, биографические данные

Вопрос 12

. Примеры ЦОР сложной структуры:

Варианты ответов

историческая статья в формате MS Word, HTML с иллюстрациями
книга в виде набора отксерокопированных страниц в формате GIF с оглавление в формате HTML
интерактивные таблицы с разным уровнем сложности.
гипертекст, содержащий ссылки на исторические источники, биографические данные

Вопрос 13

Использование графических изображений направлено на:

Варианты ответов

овладение приемами работы с компьютером
организацию контроля за деятельностью учащихся на уроке и усвоением ими учебного материала
создание мотивации обучения
создание зрительного образа

Вопрос 14

Виды графических изображений

Варианты ответов

исторический документ
дореволюционная фотография
плакат советских времен
тест

Вопрос 15

В основе создания электронного учебника лежит принцип ветвления, он предполагает:

Варианты ответов

связь каждого модуля гипертекстными ссылками с другими модулями так, чтобы у пользователя был выбор перехода в любой другой модуль
разбиение материала на разделы, состоящие из модулей, минимальных по объему, но замкнутых по содержанию.
каждый модуль должен состоять из коллекции кадров с минимумом текста и визуализацией
самостоятельное управление сменой кадров учащимся