Меню
Видеоучебник

Что такое деньги и как они появились

Урок 2. Основы финансовой грамотности для начальных классов

На заре становления человеческой цивилизации денег не было. Но постепенно человечество пришло к осознанию того факта, что им необходимы деньги. Давайте посмотрим, что это и как они появились.

Конспект урока "Что такое деньги и как они появились"

Папа, а почему всегда, когда нужно купить что-то, ты берёшь эти бумажки из кошелька?

– Это не просто бумажки – это деньги.

– А что такое деньги?

– Добрый день соседи, опять возникли финансовые вопросы?

– Здравствуйте, профессор, у нас, как всегда, целое море вопросов.

– Что такое деньги?

– Какими были первые деньги?

– Как люди раньше люди обходились без денег?

– Подождите, подождите, давайте обо всём по порядку. Ваш папа абсолютно прав, деньги – это не просто бумажки, с их помощью можно измерить стоимость молока, хлеба, конфет… Словом, всего, что мы покупаем в магазинах. Не пугайтесь, не всё так сложно, сейчас я расскажу вам историю денег, и вы всё поймёте.

Давным-давно, миллионы лет назад, на заре становления человеческой цивилизации, когда мужчина ходил охотиться на мамонта, а женщина ждала его в пещере у очага, денег не было. Постепенно человек учился обрабатывать землю, выращивать различные съедобные вершки и корешки, делать посуду и предметы домашнего обихода, шить одежду. И у одного отлично получалось лепить глиняные горшки, но никак не получалось поймать зайца! А у другого – наоборот.

И вот в один прекрасный момент у одного поселения оказалось много зерна, у другого, наоборот, больше мяса, а третье наловило много рыбы. И тогда пришла людям в голову мысль: они решили поменять то, чего у них было много, на то, чего у них не было.

Я вам – два зайца, а вы мне – большой горшок пшеницы, вот за десяток рыбёшек я дам только 1 зайца.

Так появился бартер – предшественник современных денег. Например, вы же меняетесь с друзьями в школе? Наклейками, ручками, ластиками, карандашами, заколками, игрушками… Меняетесь – значит, совершаете бартерные сделки.

Со временем товаров становилось всё больше, а выменять нужную вещь стало всё труднее. И объяснение тут простое. Обладатель нужной вещи совсем не обязательно нуждался в том, что предлагали ему для обмена. Теперь нужно было не только найти человека, у которого есть необходимая вам вещь, но и желающего взамен получить имеющуюся у вас вещь. А иначе придётся вовлекать в цепочку обмена ещё несколько человек, пока все не получат то, чего хотят. Как быть, если охотник за зайцами хочет получить мешок сушёных ягод, но собирателю ягод не нужен заяц? Выходит, поменяться они никак не могут.

Для иллюстрации сложности такого обмена можно привести рассказ английского путешественника Верни Камерона: «Со стороны забавно было наблюдать за тем, как мне пришлось нанимать лодку на берегу озера Танганайка. Хозяин лодки требовал оплаты слоновой костью, которой, однако, у меня не было. Тогда я узнал, что Магомет Ибн-Салиб располагал слоновой костью и желал иметь сукно. Однако это известие принесло мне ещё не много пользы, пока наконец я не услышал, что Магомет Ибн-Гариб имел сукно и желал иметь проволоку, которая у меня, по счастью, была, и, таким образом, я дал Магомеду Ибн-Гарибу требуемое количество медной проволоки, он передал Магомеду Ибн-Салибу сукно, а этот последний дал хозяину лодки требуемую слоновую кость и только тогда я получил от последнего право пользоваться лодкой...»

Согласитесь, что не очень удобная процедура, поэтому постепенно расчёты натуральными продуктами заменили на расчёты редкими вещами: в Индии – ракушками, в Бразилии – перьями фламинго, на Аляске – кусочками кожи.

У кочевников зачастую роль денег выполняли верблюды или лошади. На них выменивали у соседей хлеб, оружие и другие необходимые товары. На землях, где жили наши предки, например, в качестве денег нередко использовали шкурки пушных зверей.

Но и такие деньги тоже были неудобными. Поэтому люди стали использовать при торговле металлические предметы (кольца или браслеты). В отличие от тех же зайцев, рыбы, пшеницы, ягод или даже верблюдов, они не портились, долго хранились и не занимали много места.

Постепенно роль денег перешла к металлам, обладавшим большой ценностью даже при малом весе, – золоту и серебру. Сначала их использовали в виде кусков и слитков, а потом начали чеканить золотые и серебряные монеты. А для мелких сделок стали использовать медные монеты.

Первые монеты появились в VII веке до нашей эры в Лидии – так называлось государство на территории современной Турции. С того времени на монеты наносили различные рисунки. Так можно было узнать, какому государству они принадлежат.

А ещё через много-много лет люди придумали бумажные деньги. Получилось это так. Дело в том, что постоянно носить с собой монеты было не слишком удобно и безопасно. Их стали сдавать на хранение мастерам, у которых были кладовые. А те выдавали бумажные квитанции, мол, и правда, у Кости Рублёва есть столько-то золота. Скоро эти бумажки стали использовать при расчётах.

В Европе первые деньги напечатали в конце XVII века. Но только через сто лет на деньгах стали печатать цифры – то, сколько они стоят. Сложив все эти цифры, можно узнать, сколько денег у тебя в кошельке.

Это так называемый номинал. Он обозначает покупательную способность денег. К примеру, есть монеты номиналом 1, 5, 10 рублей, купюры номиналом 50, 100, 500 рублей и другие.

Кстати, покупательная способность денег непостоянна. К примеру, раньше 50 рублей хватало для оплаты проезда двух человек на маршрутке, а теперь этого мало. Или что вы можете купить на 3 копейки? А вот ваши бабушки и дедушки на эту мелочь могли проехать на трамвае или купить стакан газировки, тетрадь и даже булочку. Сейчас, конечно, всё это стоит гораздо дороже.

Разный номинал нужен для того, чтобы деньгами было удобнее пользоваться. Мы, как из кубиков в игре «Лего», можем сложить разную цену. Так
нам удобнее расплачиваться за покупки. Если цена товара высокая, удобно рассчитываться крупными купюрами. А если товар дешёвый, то можно использовать монеты.

Давайте посмотрим на примерах, как это работает в действительности.
Пользуясь различными монетами и купюрами.

Альбом для рисования стоит 5 рублей. Мы можем использовать для покупки деньги разного номинала:

· одну монету номиналом 5 рублей;

· пять монет номиналом 1 рубль;

· две монеты номиналом 2 рубля и одну монету номиналом 1 рубль.

Или мы можем дать продавцу купюру большего достоинства, например, 10 или 50 рублей. Тогда продавец даст нам сдачу.

Кстати, о сдаче, умение правильно считать деньги – очень важное, оно необходимо каждому человеку. Совершая любую покупку, даже самую мелкую, нужно посмотреть, какие деньги есть у вас в распоряжении

(то есть в кошельке) и как собрать из них необходимую сумму для покупки.

Если вы даёте продавцу сумму, которая больше стоимости товара или услуги, то нужно посчитать размер сдачи (то есть понять, сколько

денег вам должны вернуть).

– Ну что? Мои маленькие друзья, теперь вам понятно, что это за «бумажки» из папиного кошелька?

– Понятно профессор!

– Ну раз понятно, то давайте это с вами закрепим.

1. Выберите то, чем люди рассчитывались за товары, когда денег ещё не было.

2. Отметь правильный ответ. Деньги появились для того, чтобы:
а) облегчить обмен товарами;
б) покупать товары;
в) делать из них украшения;
г) дарить их членам семьи.

3. Какими монетами и купюрами вы можете расплатиться за указанные в таблице товары?

188

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт