Вебинары / Проблема буллинга в образовательной среде

Проблема буллинга в образовательной среде

2 академических часа. Стриков Дмитрий Александрович

Проблема буллинга — современная, остросоциальная. На неё нельзя закрывать глаза, ведь детская жестокость порой переходит все допустимые границы. Что заставляет детей быть такими жестокими и агрессивными по отношению к своим сверстникам и взрослым? Причин на самом деле много: -ограниченное общение детей со сверстниками отрицательно сказывается на процессе социализации детей; - зависть; - месть (когда жертва травли сама становится буллером, стремясь наказать обидчиков за причинённые страдания); - самоутверждение в коллективе; - стремление быть в центре внимания, выглядеть «круто»; - желание нейтрализовать соперника посредством его унижения. В рамках вебинара мы рассмотрим удручающую проблему, когда жертвой буллинга становится педагог.

Вы можете скачать свидетельство
об участии в мероприятии

Скачать свидетельство и материалы мероприятия

-75%

Курсы повышения квалификации

Профилактическая работа в школе по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков

Продолжительность 72 часа

Документ: Удостоверение о повышении квалификации

4000 руб.

1000 руб.

Подробнее

12680

Комментарии 12 (для обсуждения темы, технически-организационные вопросы пишите на [email protected])

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт

Фаина Попова, 23.04.2021 00:18

Тема актуальная. Полезная и своевременная информация. Спасибо.

Инна Саакян, 11.04.2021 18:14

Большое спасибо! Интересно изложено.

Пользователь, 09.04.2021 15:07

класс

Ольга Гордиенко, 07.04.2021 00:12

большая благодарность спикеру!! было очень интересно! и ПОЛЕЗНО!! с удовольствием смотрю в записи! восторг! отправила ссылку коллегам. надеюсь, им тоже будет интересно и полезно.

Светлана Мельник, 04.04.2021 13:33

Дмитрий Александрович, спасибо большое! Очень интересно было слушать. Время прошло с пользой.

Татьяна Щукина, 30.03.2021 17:15

Тема актуальная. Последствия катастрафические. Недооценивают только те, кто не сталкивался с этими явлениями в ученической среде.Дети боятся заступиться за жертву и бедный ребенок все переживает и переносит практически в одиночку, так как взрослые недооценивают степень переживания и влияния травли на психику ребенка.

Насчет педагога я не согласна. За короткое время надо столько дать учебного материала, что претензии возникают вполне резонно, когда ученик совершенно не проявляет никакого желания учиться и мотивации. Дети сейчас преподносят родителям заведомо даже им понятную неправду, как предвзятое отношение учителя и свою лень прикрывают излишней требовательностью учителя. А на самом деле вседозволенность и необязательность учащегося по отношению к чему- либо и легче обвинить в своих школьных неудачах учителя, чем сесть за стол и готовиться к урокам.