Меню
Разработки

5 класс "Мэргэжэл"

Урок по теме "Профессии".
24.04.2020

Содержимое разработки

Дабталга. Ямар мэргэжэл бэ? барилгашан 1. эмшэн 3. тогоошон 2. зураашан 6. багша 4. наймаашан 5.

Дабталга.

Ямар мэргэжэл бэ?

барилгашан

1.

эмшэн

3.

тогоошон

2.

зураашан

6.

багша

4.

наймаашан

5.

  Юу хэнэб? Яанаб? варит шанана -  эмшэлнэ –  наймаална – оёно – хайшална – сахина – hургана –  зурана -  лечит продаёт шьёт стрижёт охраняет учит рисует

Юу хэнэб? Яанаб?

варит

шанана -

эмшэлнэ –

наймаална –

оёно –

хайшална –

сахина –

hургана –

зурана -

лечит

продаёт

шьёт

стрижёт

охраняет

учит

рисует

Диалог шагнагты.    О ком речь идёт?  Названия каких профессий прозвучало в диалоге?  Кем мальчик хочет стать?

Диалог шагнагты. О ком речь идёт? Названия каких профессий прозвучало в диалоге? Кем мальчик хочет стать?

Диалог.  - Cодбо, шинии аба зураашан гү?  - Тиимэ, абамни зураашан.  - Эжышни эмшэн гү?  - Минии эжы эмшэн.  - Ши томо болоод, ямар мэргэжэлтэй болохош?  - Би программист болохоб.

Диалог. - Cодбо, шинии аба зураашан гү? - Тиимэ, абамни зураашан. - Эжышни эмшэн гү? - Минии эжы эмшэн. - Ши томо болоод, ямар мэргэжэлтэй болохош? - Би программист болохоб.

 1.Фонетическая зарядка Барилгашан - барилгашан аар Тогоошон – тогоошон оор Багша – багш аар Наймаашан – наймаашан аар

1.Фонетическая зарядка

Барилгашан - барилгашан аар

Тогоошон – тогоошон оор

Багша – багш аар

Наймаашан – наймаашан аар

Темэ: Мэргэжэл . Зэбсэгэй падеж(орудный падеж) 5-дахи класс

Темэ: Мэргэжэл .

Зэбсэгэй падеж(орудный падеж)

5-дахи класс

 2.Речевая зарядка Ахашни барилгашанаар х үдэлдэг гү? Ахамни барилгашанаар хүдэлдэг. Эжымни эмшэнээр ажалладаг.

2.Речевая зарядка

Ахашни барилгашанаар х үдэлдэг гү?

Ахамни барилгашанаар хүдэлдэг.

Эжымни эмшэнээр ажалладаг.

 3. Хэнээр? Юугээр? (кем?, чем?)  хаагуур? (где? куда?)   -аар, ... (краткие гласные, кроме и; согласные; неуст.-н (если перед ним краткий гласный); -гоор, ... (долгие гласные; дифтонги; заднеязычный –н; неуст.-н (если перед ним долгий гласный); -еэр, ... (-ь; -и; неуст.-н (если перед ним гл.-и)

3. Хэнээр? Юугээр? (кем?, чем?) хаагуур? (где? куда?)

-аар, ... (краткие гласные, кроме и; согласные; неуст.-н (если перед ним краткий гласный);

-гоор, ... (долгие гласные; дифтонги; заднеязычный –н; неуст.-н (если перед ним долгий гласный);

-еэр, ... (-ь; -и; неуст.-н (если перед ним гл.-и)

 Эмшэн ...

Эмшэн ...

Оёдолшон ...

Оёдолшон ...

Парикмахер ...

Парикмахер ...

Сагдаа ...

Сагдаа ...

Багша ...

Багша ...

 Зураашан ...

Зураашан ...

  4. Названия профессий жолоошон – водитель дуушан – певец хатаршан – танцор хүмүүжүүлэгшэ – воспитатель уран зохёолшон - писатель

4. Названия профессий

жолоошон – водитель

дуушан – певец

хатаршан – танцор

хүмүүжүүлэгшэ – воспитатель

уран зохёолшон - писатель

  Юу хэнэб? Яанаб? (что делает?) Жолоолно -  водит дуулана –  поёт хатарна – танцует хүмүүжүүлнэ – воспитывает зохёоно - сочиняет

Юу хэнэб? Яанаб? (что делает?)

Жолоолно - водит

дуулана – поёт

хатарна – танцует

хүмүүжүүлнэ – воспитывает

зохёоно - сочиняет

    5. Задание: изменить слова на вопросы  Хэнээр? Юугээр? (Кем? Чем?)   жолоошон ... хатаршан ... хүмүүжүүлэгшэ ... уран зохёолшон ...

5. Задание: изменить слова на вопросы Хэнээр? Юугээр? (Кем? Чем?)

жолоошон ...

хатаршан ...

хүмүүжүүлэгшэ ...

уран зохёолшон ...

 6.Гэрэй ажал. Стр.121, Упр. №8, использовав слова для справок  Фото заданий отправить по электронной почте указав в теме Дату,  ФИ и класс

6.Гэрэй ажал.

  • Стр.121, Упр. №8, использовав слова для справок

Фото заданий отправить по электронной почте указав в теме Дату, ФИ и класс

 hайн даа !  Баяртай!

hайн даа ! Баяртай!

-75%
Курсы повышения квалификации

Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать искусство

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
5 класс "Мэргэжэл" (4.47 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели