Анализ ОГЭ по биологии

Оценка

2

3

4

5

количество

0

6

19

5

%

0

20

63

17

№

п/п

Проверяемые темы, разделы

Справились

Не справились

Кол-во

%

Кол-во

%

Знать признаки биологических объектов на разных уровнях организации живого

23

77

7

23

Клеточное строение организмов как доказательство их родства , единства живой природы

28

93

2

7

Царство Бактерии. Царство Грибы. Вирусы

27

90

4

10

Царство Растения

28

93

2

7

Царство Животные

30

100

0

0

Общий план строения и процессы жизнедеятельности.

Сходство человека с животными и отличие от них.

Размножение и развитие организма человека

28

93

2

7

Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма

26

87

4

13

Опора и движение

28

93

2

7

Внутренняя среда.Транспорт веществ

23

77

7

22

Питание. Дыхание. Обмен веществ. Выделение. Покровы тела

25

83

5

17

Органы чувств

27

90

3

10

Психология и поведение человека

27

90

3

10

Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Приемы оказания первой доврачебной помощи

28

93

2

7

Влияние экологических факторов на организмы

21

70

9

30

Экосистемная организация живой природы. Биосфера. Учение об эволюции органического мира

27

90

3

10

Использовать понятийный аппарат и символический язык биологии; грамотно применять научные термины, понятия, теории, законы для объяснения наблюдаемых биологических объектов, явлений и процессов

21

70

9

30

Обладать приёмами работы по критическому анализу полученной информации и пользоваться простейшими способами оценки её достоверности

14

47

16

53

Справились полностью

Справились частично

Не справились

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Обладать приёмами работы с информацией биологического содержания, представленной в графической форме

21

70

6

20

3

10

Умение проводить множественный выбор

9

30

11

37

10

33

Умение проводить множественный выбор

9

30

11

37

10

33

Знать признаки биологических объектов на разных уровнях организации живого. Умение устанавливать соответствие

19

63

4

13

7

24

Умение определять последовательности биологических процессов, явлений, объектов

2

7

9

30

19

63

Умение включать в биологический текст пропущенные термины и понятия из числа предложенных

9

30

7

24

14

46

Умение соотносить морфологические признаки организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму

10

33

18

60

2

7

Объяснять роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей. Распознавать и описывать на рисунках (изображениях) признаки строения биологических объектов на разных уровнях организации живого

6

20

14

47

10

33

Использовать научные методы с целью изучения биологических объектов, явлений и процессов: наблюдение, описание, проведение несложных биологических экспериментов

5

17

12

40

13

43

Умение работать с текстом биологического содержания (понимать, сравнивать, обобщать)

18

60

12

40

0

0

Умение работать со статистическими данными, представленными в табличной форме

15

50

10

33

5

17

Решать учебные задачи биологического содержания: проводить качественные и количественные расчёты, делать выводы на основании полученных результатов. Умение обосновывать необходимость рационального и здорового питания

5

17

14

47

11

36