Безопасный интернет - детям!

Безопасный Интернет – детям!

Выполнила: учитель

МБОУ г. Иркутска СОШ№28

ОБЖ Полтавская Н.С.

• Цель: обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.
• Методы и формы обучения : словесный, наглядный (демонстрация), интерактивная форма обучения (обмен мнениями, информацией).
• Оборудование: компьютер, мультимедиа, экран, доступ к интернету.

1. Метод и формы обучения. Словесный.

Беседа с классом по вопросам:

1.Что такое сайт? -Какие бывают сайты?

2.Что дает Вам интернет?

3. Существует ли анонимность в интернете?

4.Задумывались ли вы когда нибудь с кем вы общаетесь в интернете?

Что такое интернет ?

• Интернет предоставляет детям и молодежи невероятные возможности для совершения открытий, общения и творчества.

2. Наглядный (демонстрация)

Будь внимателен и осторожен!

II. Анализ, обсуждение ситуаций и разработка рекомендаций. Краткая справка.

ИСТОРИЯ И ПРИЧИНА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИНТЕРНЕТА.

Интернет возник в 1960-е годы, когда Министерство обороны США решило, в целях содействия коллективной работы ученых и исследователей из территориально отдаленных регионов, дать им возможность подключаться к одним и тем же компьютерам, редким тогда и дорогостоящим машинам и иметь доступ к общим файлам. Для этого требовалось объединить все компьютеры в одну сеть и превратить их в единую систему.

Обсуждение вопроса :

почему сегодня тема информационной безопасности стала очень актуальной?

Основные угрозы в сети интернет для подростков.

• Более 40% детей сталкиваются с сексуальными изображениями в интернете.
• Младшие школьники сталкиваются с сексуальными изображениями реже, чем старшие, но испытывают больший стресс.
• В интернете как и в реальной жизни можно искажать фотографии, грубить и оскорблять в письмах и

комментариях, использовать чужие материалы без разрешения.

Кибербуллинг (троллинг): постоянные оскорбления и унижения в интернете

Запомните!!!

С незнакомцами в интернете нужно общаться как с незнакомыми на улице. С незнакомцами в интернете нужно общаться как с незнакомыми на улице. Чем опасны сайты-подделки?(варианты ответов детей)

• 1.крадут пароли
• 2.распространяют вредоносное ПО
• 3.навязывают платные услуги

Фишинг – вид интернет - мошенничества. Пользователь заманивается (письмом, баннером с поддельной ссылкой) на сайт, внешне не отличимый от настоящего, где у него крадут логины, пароли и другую

• личную информацию.
• Ловушки-подделки
• 1.Просят подтвердить логин/пароль.
• 2.Пугают блокировкой или заражением
• 3.Просят отправить СМС (платное).Осторожно, СПАМ!

СПАМ –массовая рассылка писем с назойливой рекламой. Часто содержит вредоносные ссылки.

Советы:

• 1.Удаляй письма с незнакомых адресов!
• 2.Игнорируй неизвестные ссылки!
• 3.Игнорируй отправку СМС!

Будь внимателен и осторожен!

Мобильный интернет

В мобильном телефоне много важной информации!

• Список контактов;

• Личные фотографии/видеозаписи;

• Данные доступа к электронной почте и иным аккаунтам в сети;

• Данные о банковских картах и платежах;

• Привязка к балансу сим-карты.

Запомни!!!

Следи за своим мобильным телефоном или планшетом!

Установи пароль на включение мобильного телефона!

Установи мобильный антивирус!

Игнорируй звонки и СМС с незнакомых номеров!

Физкультминутка: «Собери рукопожатия».

Участникам предлагается в течение 10 секунд пожать руки как можно большего числа других людей.

-Кому сколько человек удалось поприветствовать?

Общаясь в Интернете, мы очень часто добавляем незнакомых людей в свои социальные сети и общаемся с ними. Мы не знаем про них ничего, только их Ники. Как много информации про человека мы можем узнать от Ника или рукопожатия? Однако, очень важно знать, что есть рядом люди, готовые выслушать, оказать поддержку, помочь в трудную минуту.

Закрепление.

Выполнение проверочного теста.

Тест No1 «Осторожно, Интернет!»

1. Какую информацию нельзя разглашать в Интернете?

• 1. Свои увлечения
• 2. Свой псевдоним
• 3. Домашний адрес.

2. Чем опасны социальные сети?

• 1. Личная информация может быть использована кем угодно в разных целях .
• 2. При просмотре неопознанных ссылок компьютер может быть

взломан .

• 3. Все вышеперечисленное верно .

3. Виртуальный собеседник предлагает встретиться, как следует поступить?

• 1. Посоветоваться с родителями и ничего не предпринимать без их согласия .
• 2. Пойти на встречу одному .
• 3. Пригласить с собой друга .

4. Что в Интернете запрещено законом?

• 1. Размещать информацию о себе.
• 2. Размещать информацию других без их согласия .
• 3. Копировать файлы для личного использования .

5. Действуют ли правила этикета в Интернете?

• 1. Интернет -пространство свободное от правил
• 2. В особых случаях .
• 3. Да, как и в реальной жизни.

Рефлексия.

• Подведение итогов работы.
• Учащиеся высказывают свое мнение, оправдались ли их ожидания от проделанной работы и изготовление памяток.