Математика | Күні: 14-сабақ |
| ||||||
Сабақтың тақырыбы | Бір затқа жұмсалатыны,заттардың саны және барлық жұмсалатыны арасындағы тәуелділік. | |||||||
Мақсаты | Көбейтудің компоненттері мен нәтижелері арасындағы байланысты түсіндіріп,осының негізінде кері есептер шығара білуге үйрету. | |||||||
Жұмыс нәтижесі | Заттың массасы,саны,жалпы массасы арасындағы байланысты есептерді шығара алады. | |||||||
Сілтеме | Т.Қ.Оспанов.Ш.Х.Құрманалина,Ж.Т.Қайыңбаев.Математика. 3-сынып. Алматы «Атамұра» 2014 жыл. 127- бет. | |||||||
Негізгі идеясы | Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту | |||||||
Ресурстар | Кестелер,фигуралар суреттері,тапсырма парақшалары | |||||||
Ойлауды Блум бойынша жіктеу | Мақсат | Тапсырма түрі. Түрткілер. | Нәтиже | Бағалау | ||||
Критерий-лер | дескриптор | Ұпай | ||||||
Білу | Үй тапсырмасы: №7 мысал
№1мысал | Ауызша оқыту арқылы тексеру
Кестемен жұмыс | Периметрі 8см АВСД шаршының ұзындығын және ауданын анықтау тәсілдерін түсіндіреді.
Есептерді кестеге жазады және шығарады. А)1-көйлекке- 4 м- 20 м -5 көйлек Ә)Барлығы-20 м -5 көйлек-1 көйлек -4 м мата Б)1 көйлекке –4 м,5-көйлекке-20 м мата | Білім көлемін зерделеу
Дұрыс есептей алады | тапсырма толық орындалған | 3 | ||
тапсырма толық орындалмаған | 2 | |||||||
тапсырма орындалмаған | 1 | |||||||
Түсіну | №2 мысал
№3 мысал
| өзіндік жұмыс
| А)1бөлмеге-6орам,4 бөлмеге-24 орам Ә)Берілген есепке кері есеп құрастырады.
Сурет бойынша есеп құрастырады. | Өз білімін көрсете алады
| тапсырманы толық орындады | 3 | ||
қателіктері болды | 2 | |||||||
мүлдем орындай алмады | 1
| |||||||
Қолдану | №4мысал
| Есепте!
жұптық жұмыс | 835-169=666 800-153=647 495+166=661 697-178=519 697+154=851 732-384=346 256+425=681 890-267=623 367+245=612
10:5×9+2×6:3=18+4=22 6×7-30:6×4=42-20=22 7×9+12:6×9=63+18=81 6×8-15:3×2=48-10=38 | Өз білімін тиімді қолдана алады | қалыптасқан | 3 | ||
толық емес | 2 | |||||||
қиын | 1 | |||||||
Талдау | №5 мысал
№7 мысал
| «Қалдық қандай?»
| 52:8=6(қ.4) 37:8=4(қ.5) 44:7=6(қ.2) 51:9=5(қ.6) 29:7=4(қ.1) 19:6=3(қ.1)
а)Акула -150,бестен бір бөлігі-қауіпті Қауіпсіз -? акула 150:5=30 150-30=120 Ж:120 акула ә)Жылқы- 25 жыл Өседі -5-тен 1 бөлігіндей уақыт Өспейді -? жыл 25-(25:5)=25-5=20 Ж:20 жыл | Өз шешімін дәлелдей алады
| дұрыс шешім қабылдай алады | 3 | ||
шешімі толық емес | 2 | |||||||
жұмысқа қатыспайды | 1 | |||||||
Жинақтау | Шығармашылық тапсырма
| «Қандай шаршы» | Таяқшалардан 3 таяқшаны ғана ауыстырып,4 кіші шаршы,1 үлкен шаршы шығарады. | Шығармашы- лықпен орындау | толық шықты | 3 | ||
қиналды | 2 | |||||||
шыға алмады | 1 | |||||||
Кері байланыс | Бағалау парақша- лары |
| Ой қорытындылап,өз шешімдерін жариялайды | Логикалық ойы | шапшаң есептейді | 3 | ||
ұзақ ойланады | 2 | |||||||
есептей алмады | 1 | |||||||
Үйге тапсырма: №6 мысал (128-бет)
|