Человек-личность

Цели

способствовать формированию у школьников представлений о человеке как социальном существе;

рассказать, что человек принадлежит обществу, живет и развивается в нем.

Задача

расширить знания учащихся о влиянии социальной среды на человека.

Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека

А.Пьерон

Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался как человек?

Чем человек отличается от животных?

Закрепим:

Человек обладает мышлением и членораздельной речью

Преобразует окружающую действительность, создает необходимые ему материальные и духовные блага и ценности

Человек воспроизводит не только свою биологическую, но и социальную сущность и поэтому должен удовлетворять не только свои материальные, но и духовные потребности

Способен изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных благ.

Урок обществознания в 6 классе.

Подготовила учитель обществознания

МОУ СОШ № 4 с.Малые Ягуры

Фоменко Анжелика Анатольевна

• способствовать формированию у школьников представлений о человеке как социальном существе;
• рассказать, что человек принадлежит обществу, живет и развивается в нем.

• расширить знания учащихся о влиянии социальной среды на человека.

Человеческий ребенок в момент рождения не человек, а только кандидат в человека

А.Пьерон

• Что нужно ребенку для того, чтобы он развивался как человек?
• Чем человек отличается от животных?

Закрепим:

• Человек обладает мышлением и членораздельной речью

• Преобразует окружающую действительность, создает необходимые ему материальные и духовные блага и ценности
• Человек воспроизводит не только свою биологическую, но и социальную сущность и поэтому должен удовлетворять не только свои материальные, но и духовные потребности
• Способен изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных благ

• Что такое наследственность?
• Можно ли влиять на наследственность?
• Почему бесцельно прожитая жизнь не приносит человеку счастья?

Познакомьтесь с текстом «Что такое личность»

• 1 .Личность – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих человека, как члена того или иного общества.
• 2. Личность – субъект отношений и сознательной деятельности

РАЗВИВАЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ЗОРКОСТЬ И СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

Составьте словесный портрет девушек, изображенных на полотнах В.А.Серова и З.Е.Серебряковой.

Работа с учебником:

С.18-19

• Индивидуальность – неповторимое своеобразие , отличительные особенности (внутренние и внешние)от других людей

Герои фильма «Приключения Электроника» мальчик Сережа Сыроежкин и робот Электроник внешне были по­хожи друг на друга.

Что нужно знать про героев, чтобы определить, чем различаются их личности?

достоинства

пороки

?

?

• Сильная личность должна быть нравственной и иметь положительные черты.
• Нужно уважать себя, но к своим поступкам относиться критически…
• Индивидуальность это хорошо! Человек должен иметь собственные черты и отличаться от других, это делает его интересным…

Выучить § 2. Человек — личность, ответить на вопросы к § 2,

Письменно в тетради:

ответить на вопросы 1-5, задание на карточке