Математика. 1 класс. Программа «Начальная школа 21 века».
Тема: Числа второго десятка
Фрагмент⃰ сценария урока с использованием образовательной платформы Учи.ру.
Разработала Дмитриева М.Е.,
учитель начальных классов высшей категории
МБОУ «Гимназия №2»
г. Осташкова Тверской области
ноябрь, 2020
Название урока, тема и класс | Математика. Числа второго десятка. 1 класс | ||
Цель | Освоить десятичный состав чисел. | ||
Планируемые результаты | Называть числа от 1 до 20 в прямом и в обратном порядке. Пересчитывать предметы, выражать числами получаемые результаты. Использовать знание десятичного состава двузначных чисел при выполнении вычислений. Характеризовать расположение чисел на шкале линейки (левее, правее, между). | ||
Этапы урока | Время (мин) | Деятельность | Ссылки на карточки Учи.ру |
Организационный момент Мотивация | 1 | - Сели дружно, замолчали. Все на парте показали - учебник, пенал, контейнер, тетрадь. Мы готовы начинать! - Четыре года Светику, он любит арифметику. Светик радостную весть объявляет всем: — Если к двум прибавить шесть, — Это будет семь! — Услыхав его слова, Юра стал считать: — Нет, к шести прибавить два — Это будет пять! Спор горячий начался, Разделились голоса.
- Кто из ребят прав? Почему Светик ошибся? Правильно, Светик ещё мал и плоховато считает. А вы уже первоклассники и учитесь считать правильно.
Источник: https://nauka.club/literatura/stikhi/pro-matematiku.html
|
|
Устный счёт Актуализация знаний | 6 | 1. Вспомним состав числа 10. Упражнение «Гусеница» или «Домик».
2. Работа с карточками Учи.ру: Программа -Числа и величины-Числа и счёт от 11 до 20 -Количество до 20- Десяток и единичные объекты., Запись двузначных чисел.
3. Покажите пропущенные числа: 8, 9, …, …, 12,.., 14. Досчитайте дальше до 20 и обратно. |
https://uchi.ru/teachers/groups/9563960/subjects/1/course_programs/1/lessons/124 |
Самоопределение к деятельности | 2 | Предположите, какая будет тема и задачи урока. Проверим, правильно ли вы это сделали. |
|
Введение понятия | 4 | Сегодня мы познакомимся с десятичным составом чисел. Работа с палочками. Возьмите в контейнере 1 десяток и 2 единицы. Какое число получилось? Запиши на доске. Возьмите в контейнере 1 десяток и 7 единиц. Какое число получилось? Запиши на доске. |
|
Работа по теме урока | 9 | Работаем по учебнику. С. 90 №2. Работаете в парах. Договоритесь, как будете отвечать. с. 90 № 3 в тетрадях |
|
Физкультминутка | 2 | Игра «Спортивный математик» Посчитайте, сколько упражнений сделали: 10 прыжков на месте и 8 хлопков. Сколько упражнений? 4 приседания и 10 наклонов вперёд. Сколько упражнений? 10 поворотов влево-вправо и 7 рывков перед грудью. Сколько упражнений? |
|
Закрепление материала | 6 | карточки на Учи.ру: Программа - Числа и величины - Числа и счёт от 11 до 20-Десятки и единицы. Часть 1 и 2. | https://uchi.ru/teachers/groups/9563960/subjects/1/course_programs/1/cards/547 |
Подведение итогов урока | 2 | Чему научились? |
|
Рефлексия (экспресс - диагностика) | 2 | Если на уроке у вас всё получалось, вы довольны своей работой и знаниями, покажите солнышко. Если вы немного недовольны своей работой на уроке, у вас не всё получалось - прикройте солнышко тучкой. Если совсем ничего не получалось, вы собой и уроком недовольны, покажите тучку - летучку. (После урока обязательно поговорить с этими детьми. Что у них не получалось). |
|
Домашнее задание (по желанию) | 1 | карточки на Учи.ру: Программа - Числа и величины - Числа и счёт от 11 до 20-Десятки и единицы.- Счёт до 20. | https://uchi.ru/teachers/groups/9563960/subjects/1/course_programs/1/cards/562 |
| 35 |
|
|
⃰ Автор отступила от традиционной технологической карты урока с целью показать КАК и на КАКИХ этапах урока можно использовать образовательную платформу Учи.ру.
Материал будет полезен молодым специалистам, и учителям, которые осваивают ИКТ.