Использование дидактического пособия ПАЛИТРА на занятиях по ПДД в коррекционной школе.

Использование дидактического пособия «Палитра» при изучении правил дорожного движения в специальной коррекционной школе YIII вида.

Учитель-дефектолог Новикова Н.Н.

Кустова С.А.

Современный ритм жизни, увеличение на дорогах количества транспортных средств, требует от участников дорожного движения высокой транспортной культуры.

Каждый участник дорожного движения, будь то пешеход или водитель, несет равную ответственность на дороге.

В последние годы в России, в различных ДТП гибнут тысячи подростков. Не всегда вина лежит на автовладельцах (водителях). Незнание правил дорожного движения пешеходам часто ведет к трагическим последствиям. В современной школе, в течение всего процесса обучения, уделяется большое внимание транспортной культуре. При изучении ПДД, важно вызвать у детей интерес к получению таких знаний, так же необходимость, желание пользоваться ими. Вследствие этого, учителями нашей школы в рамках экспериментальной деятельности, разработаны дидактические пособия, способствующие повышению уровня знаний правил ПДД учащимися коррекционной школы. Одним из таких дидактических пособий является «Палитра», которая показала свою эффективность на многих предметах в коррекционной школе и была использована при проведении занятий по изучению ПДД.

Пособие «Палитра» представляет собой деревянный диск с 12 отверстиями для фишек разного цвета и конфигурации. На деревянный диск в пазы, вставляется деревянный вкладыш с заданием. Каждое задание требует поиска, правильного ответа, который находится на этом же вкладыше.

Напротив каждого варианта ответа, необходимо вставить фишку нужного цвета, соответствующую правильному ответу. После выполнения задания, его правильность можно тут же проверить, перевернув вкладыш.

Цвет фишек должен соответствовать цвету и конфигурации полосок на обратной стороне вкладыша. Таким образом, учитель и сам ученик, могут мгновенно оценить выполненную работу, определить количество ошибок. Такой вид деятельности носит игровой характер, напоминает лото, что имеет немаловажное значение для учащихся как младших, так и старших классов, повышает интерес, способствует развитию навыков самоконтроля и взаимного контроля. Такой вид работы полезен тем, что может применяться на любом этапе занятия, помогает учителю быстро проверить качество усвоения пройденного материала. Карточки-вкладыши к пособию «Палитра» могут быть выполнены с учетом индивидуального подхода к уровню знаний учащихся. Наряду с индивидуальным пособием «Палитра», учителями школы разработаны пособия для фронтальной работы.

Пособие увеличенного размера располагается на доске, что позволяет не только осуществлять проверку знаний учащихся по ПДД, но и проводить занятия по сообщению новых знаний и закреплению уже изученного материала. Использование данного вида наглядности вызывает большой интерес у детей к изучению правил дорожного движения. Учащиеся самостоятельно подбирают задания к пособию и организуют занятия с детьми младших классов.