Использование интерактивной доски на уроках английского языка.
ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
аудиальные визуальные аудио-визуальные
ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА
- активное вовлечение в учебную деятельность
- повышение мотивации к обучению
- стимулирование творческой активности
- развитие личности
- расширение возможности предъявления учебной информации
- увеличение эффективности урока
- экономия времени при подготовке к сдаче тестов, экзаменов
Преимущества для педагогов:
- позволяет реализовать принцип наглядности;
- поощряет импровизацию и гибкость;
- позволяет сохранять и распечатывать изображения с доски, включая любые пометки и записи;
- позволяет выделять важные области и привлекать внимание к ним, связывать общие идеи, демонстрировать ход размышления;
- дает хорошую возможность интерактивного использования видеофрагментов и изображений;
- вдохновляет на поиск новых подходов к обучению, стимулирует профессиональный рост.
Недостатки для педагогов:
- наличие разных типов интерактивных досок, несовместимость программ;
- технические проблемы;
- дороговизна оборудования и обслуживания;
- необходимость временного ограничения работы;
- отсутствие программного обеспечения к конкретным учебникам;
- необходимость длительной первичной подготовки к работе.
Преимущества для учащихся:
- увеличения интереса к занятиям;
- больше возможностей для активного участия в учебном процессе;
- повышение эффективности усвоения сложного материала;
- развитие творчества и самостоятельности.
Процесс внедрения – задачи:
- Подготовительный этап (изучение технических особенностей и возможностей, программного обеспечения и методики работы с интерактивной доской).
- Этап практической реализации ( создание ил подбор имеющихся интерактивных заданий, анализ их результативности и эффективности использования на различных этапах урока).
- Этап обобщения опыта (разработка программно-методических комплексов для интерактивной доски, проведение открытых уроков, мастер-классов).
Классификация заданий для интерактивной доски :
- динамические
- игровые
- командные
- аналитические
- творческие или продуктивные
- тренировочные и тестовые
Использование интерактивной доски позволяет включить всех учащихся в процесс познания на максимальном для каждого обучающегося уровне успешности, стимулировать развитие мыслительной и творческой активности, интенсифицировать процесс обучения, способствовать увлечению предметом, созданию наилучших условий для овладения навыками говорения и восприятия речи на слух, что обеспечивает в конечном счете эффективность усвоения материала на уроках иностранного языка.