Исследовательская работа по биологии "Влияние солнечного света на комнатные растения-фиалки"

Оренбургская область, Тоцкий район, посёлок Суворовский, переулок Школьный.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Суворовская средняя общеобразовательная школа.

Исследовательская работа

«Влияние света на рост и развитие комнатных растений - фиалок»

Ишутин Владислав МАОУ Суворовская СОШ

6 класс

Руководитель:

Помещикова Светлана Александровна

учитель биологии

2019г.

Содержание

1.Введение-----------------------------------------------------------------------3

2.Цель исследования----------------------------------------------------------4

2.1 Актуальность---------------------------------------------------------------4

3.Методика исследования----------------------------------------------------4

3.1.Способы исследования---------------------------------------------------4

3.2.Средства, задействованные в работе----------------------------------4

4.Результаты исследования специальной литературы-------------4-7

5.Подготовка и проведение исследования-------------------------------8 6.Результаты исследования и их обсуждение--------------------------9-10

7. Выводы------------------------------------------------------------------------11

8. Возможные перспективы работы---------------------------------------11

9. Заключение------------------------------------------------------------------11

10.Приложения--------------------------------------------------------------12-14

11.Использованная литература----------------------------------------------15

1. Введение

Для нормальной жизнедеятельности каждому растению необходим солнечный свет, как источник энергии, но в разных количествах. Зимний период и так приносит нашим любимцам  существенный дискомфорт, связанный с излишней сухостью воздуха за счет работающего центрального отопления, а нехватка солнечного света, которую не все растения переносят с положительным успехом, еще и усиливает его. Есть, конечно, растения так называемого «короткого дня», которые прекрасно чувствуют себя в условиях пасмурной погоды, и даже цветут. Но это те, которые по своей родословной происходят из южного полушария Земли. Им и положено цвести, когда в наших широтах зима. К таким относятся, например, Декабрист (шлюмбергера), пуансетия (рождественская звезда), амазонская лилия и другие.  Если в квартире или в доме будет сделано искусственное освещение для комнатных растений, тогда цвести смогут даже такие капризули, как чайно-гибридные розы, бегонии, фуксии и бальзамины. Я же хочу остановиться на комнатном растении – фиалка и исследовать, как же солнечный свет влияет на рост этого цветка. Для этого я провел опрос среди учащихся 5-9 классов свой школы. В опросе приняли участие 50 человек.

Результаты опроса.

Исследования показали, что у 84% опрошенных учеников есть комнатные растения, в основном ухаживают за ними родители. Ученики знают, для чего родители выращивают комнатные растения, но мало кто знает, что нужно самим растениям, для полноценного роста и развития.

Все мы знаем, что для хорошего роста растениям нужны благоприятные условия: тепло, вода, почва, воздух и свет. Почва необходима потому, что в ней есть питательные вещества. Вода помогает эти питательные вещества получить из почвы. Воздух нужен растениям, как и всем другим живым существам, для дыхания. А вот какую роль в росте и развитии растений играет свет, я постарался выяснить с помощью своего исследования.

2. Цель исследования:

Изучить влияние света на рост и развитие комнатного растения-фиалка.

Объект исследования: комнатные растения – фиалки.

Предмет исследования: влияние света на рост и развитие растения.

Задачи:

1. Изучить литературные источники о влиянии света на растения.

2. Установить влияние света на рост и развитие растения, на цвет листа, на движение растения к свету.

3. Выявить условия, благоприятные для роста и развития комнатных растений.

2.1 Актуальность:

Почти в каждом доме можно увидеть разнообразные комнатные растения, часто хозяева не знают, как правильно разместить их. Я надеюсь, что результаты моей исследовательской работы помогут создать благоприятные условия для моих комнатных растений, и я смогу поделиться своими знаниями с другими.

3. Основные методы исследования:

- наблюдение

- эксперименты

- анализ

3.1 Способы исследования:

- изучение специальной литературы

- наблюдение;

- проведение опытов;

- обобщение полученных данных

3.2 Средства, применимые в работе:

Для осуществления исследовательских действий мне потребуются:

- хорошие отростки фиалок;

- цветочные горшки;

- почва;

- вода.

4. Результаты изучения специальной литературы

Прежде, чем приступить к своей работе, я решил взять в библиотеке несколько специальных книг по разведению комнатных растений. В них я нашёл много интересной и незнакомой для меня информации.

Всем растениям для развития и цветения необходим свет. Действие света на хлорофилл, содержащийся в зеленых тканях листа, связано с химическими процессами фотосинтеза, в которых вода и углекислый газ под действием ферментов превращаются в углеводы, необходимые растению для роста. Причем растения нуждаются в свете той продолжительности и интенсивности, которыми довольствовались их дикие предки. 

Цветок фиалки

Сенполии родом из Восточной Африки, в непосредственной близости от экватора. День и ночь на экваторе равны, поэтому фиалкам необходимо продолжительное освещение по 12 часов в сутки. С другой стороны, они растут не на открытой местности. Их природные условия определяются в значительной степени облачностью, особенно в дневные часы, тенью больших деревьев и близостью к воде. Все это ослабляет интенсивность света в горных и прибрежных районах восточно-африканского плоскогорья. Поэтому для комнатных фиалок также вредно чрезмерное освещение, вызывающее замедление роста, блеклость или пожелтение листьев. Розетка становится плоской, как бы расплющивается, что затрудняет появление цветоносов. Иногда черешки листьев поднимаются вертикально вверх, ограничивая доступ света на листовые пластинки («молящая поза»). Прямые солнечные лучи способны на листьях и особенно лепестках цветков вызвать ожоги, проявляющиеся в образовании желтых мокнущих пятен, которые не только портят внешний вид растения, но и угнетают его рост. Существует простой способ определения достаточности освещения: если на подоконнике в дневные часы едва заметна тень от вытянутой руки — интенсивность хорошая. 
Со временем выяснилось, что растению необходима и темнота, так как именно в темное время суток в листьях растений накапливаются гормоны, отвечающие за развитие цветоносов и бутонов. На свету эти гормоны разрушаются. Считается, что растениям третьей группы, нейтрально относящимся к длине светового дня, необходимы по крайней мере 6 часов темноты каждый день, иначе гормонов для цветения будет накоплено недостаточно. 
Число цветоносов, одновременно развивающихся на фиалке, и интервалы между цветениями определяются продолжительностью светового дня и интенсивностью света. И если ваши фиалки отлично цветут — это дополнительный аргумент в пользу того, что вы правильно выбрали место и света им достаточно. 
Естественное освещение

Для успешного выращивания сенполий может быть использовано как естественное, так и искусственное освещение. В условиях естественного освещения рекомендуются хорошо освещенные, преимущественно восточные, северные и западные окна, на которых растения защищены от полуденного солнца. И тем не менее летом растения нужно притенять, для чего используют тюль, кальку или закрашивают окна с внешней стороны побелкой. Для притенения можно использовать жалюзи. Однако не существует двух одинаковых окон. Кроме направления на стороны горизонта они отличаются размерами, типом стекла, окраской. Влияют на количество света на подоконнике и деревья на улице, а также отражающие поверхности, например стена соседнего дома или близкорасположенный водоем. 
Освещенность растений зависит также от климатической зоны и времени года. Так, в южных районах света, проникающего в помещение через окна, даже в осенне-зимний период вполне достаточно. Тогда как в северных широтах в связи с уменьшением в ноябре — феврале светлого времени суток освещения становится недостаточно, сенполии приостанавливают рост и мало цветут. И лишь с приходом весны они оживают, набирают бутоны, демонстрируя хорошее цветение только в мае — июне. 

 
Искусственное освещение

Для круглогодичного культивирования узамбарских фиалок обычно используют искусственное освещение с помощью люминесцентных ламп любых марок, а вот лампы накаливания малопригодны. Для достаточного освещения полки размером 50x130 см потребуются 2-3 лампы мощностью 40 Вт, размещенные на высоте 20-35 см от растений. Расстояние от ламп до кроны определяется как потребностями сенполий в свете, так и необходимостью полива, осмотра и ухода за всеми растениями на полке. Последняя проблема решается с помощью подвижных каркасов для ламп, когда расстояние от светильника до растений можно по желанию изменить. Разные сорта узамбарских фиалок по-разному нуждаются в свете. Экземпляры с темно-зеленой листвой как будто предназначены природой для поглощения большего количества света. Эти сорта имеют красно-пурпурную обратную сторону листовой пластинки. Их предки из Восточной Африки, по-видимому, произрастали на возвышенных и более солнечных участках. И действительно, они хорошо себя чувствуют на светлом окне. Листья имеют насыщенный цвет, цветки — яркую окраску. На полке с искусственным освещением такие растения устанавливают в самом центре, где больше света 
Сорта со светлыми листьями нуждаются в меньшем количестве света На естественном свету их листья выгорают, желтеют. На полке с люминесцентными лампами их размещают по бокам. Но нужно помнить, что концевые участки ламп длиной 5 см не обеспечивают цветы необходимым уровнем освещенности. Если из-за недостатка места эти участки все-таки приходится использовать, периодически меняйте местами соседние фиалки, чтобы они развивались нормально. 

Продолжительность искусственного освещения обычно составляет 12-14 часов в сутки, причем свет на какое-то время нужно обязательно выключать. Российский селекционер И. Д. Низкоус называл этот метод освещения «эффектом облачка». Для своих стеллажей с фиалками он использовал таймер, отключающий свет в течение каждого часа на 10 минут. И еще одна немаловажная деталь-, со временем накал ламп дневного света уменьшается, поэтому они подлежат замене либо могут комбинироваться: одна старая лампа и одна новая. 
Меняя интенсивность и продолжительность освещения, вы можете влиять на внешний вид растения, экономя при этом на оплате за электроэнергию. Опытные цветоводы выдерживаю') фиалку на хорошем 14-часовом освещении до тех пор, пока не будет заложено максимальное количество цветоносов. Затем переставляют в менее освещенное место, позволяя бутонам свободно распускаться. Розетка при этом формируется не плоская, а чуть приподнятая, изящная, цветы располагаются над растением. 

5. Подготовка и проведение исследования

 А теперь пришло время начать свою работу. Сначала нужно было подготовить специальные маленькие горшочки с землёй. Со взрослого растения я отрезал крупные, с толстым стеблем листочки. Затем рассадил в грунт. Для исследования я отобрал только три растения.

Когда фиалки дали росточки, я рассадил уже готовые растения и стал наблюдать за ростом цветов в разных световых условиях.

.

1 горшок поставили на окно с солнечной стороны;

2 горшок – сверху на шкаф, куда попадает очень мало света

3 горшок – на парту возле окна, куда не попадают прямые солнечные лучи.

6. Результаты работы (см. приложение №3)

В результате проделанной работы, я убедился, что от недостаточного освещения листья стали бледными и мягкими, некоторые желтеют и опадают, нет роста (2 горшок). На шкафу, там, где свет есть, но его недостаточно, если и появляются новые листочки, то они намного меньше, чем должны были бы быть. А нижние листья желтеют и отмирают. Но самое неприятное, растение мало цветёт, бутоны плохо развиваются и опадают, а цветочки, если и появляются, то очень бледные.

Но и избыток света так же неблагоприятно сказывается на растении (1 горшок). Солнечный свет привёл к ожогам листьев. Листья уплотнились в центре растения, а нижние побледнели, стали выгорать. Я заметил, что листья, на которые попадают прямые солнечные лучи, сначала желтеют по краям, а затем полностью засыхают. В интернете это явление объясняется тем, что при избытке света хлорофилл частично разрушается, и цвет листьев становится желто-зеленым. На сильном свету рост растений замедляется, они получаются более приземистыми с короткими междоузлиями и широкими короткими листьями. Появление бронзово-желтой окраски листьев указывает на значительный избыток света, который вреден растениям. Если срочно не принять соответствующие меры, может возникнуть ожог.

Для этого экземпляра я закончил эксперимент, чтобы растение совсем не погибло.

И лишь в 3 горшке, который стоял на парте, где много света, но солнечные лучи не прямые, растение росло быстро, образовались новые листья. Они были зелёными и сочными. Растение заметно увеличилось, как в высоту, так и в диаметре.

7. Выводы

Таким образом, я пришел к выводу, что комнатные растения светолюбивы. Но прямые солнечные лучи обжигают растение. Я заметил, что листья, на которые попадает солнечный свет, сначала желтеют по краям, а затем полностью засыхают.

При недостатке света рост растений замедляется, листья становятся бледными, растения вытягиваются, становятся слабыми, теряют прочность, перестают цвести и могут погибнуть.

При достаточном освещении они хорошо развиваются, у них появляются новые листья, растения быстро растут. Их окраска яркого зелёного цвета, растения цветут.

Моё исследование доказывает, что рост растения напрямую зависит от действия солнечного света.

8. Возможные пути дальнейшего изучения темы

Выполняя свою работу, я исследовал только один фактор, который влияет на рост и развитие комнатных растений – фиалок.

Но считаю, что мне нужно продолжить работу в этом направлении и найти подтверждение научным материалам, о том, что на рост и развитие растений влияют и другие факторы.

9. Заключение

В своей проделанной работе я вижу хороший результат, считаю, что она полезна не только для меня, но и для других любителей комнатных фиалок. Полученные знания теперь могу применять на практике. В ходе работы я научился наблюдать за развитием растений; находить нужную информацию; делать выводы.

10. Приложение №1

Анкета
Фамилия, имя __________________________________

1. Есть ли у вас дома комнатные растения? ______________________________

2. Кто ухаживает за ними?

3. Для чего вы выращиваете комнатные растения?
а) для красоты
б) для очистки воздух

в) не знаю

4. Что необходимо растениям для хорошего роста и развития?

Приложение№2

Анализ анкет

1

Есть ли у вас дома комнатные растения?

Да 42чел (84%)

Нет 8чел (16%)

2

Кто ухаживает за ними?

а) мама 21чел (42%)

б) только я 7чел (14%)

г) все члены семьи 9чел (18%)

3

Для чего вы выращиваете комнатные растения?

а) для красоты 12чел (24%)

б) для очищения воздуха 25чел (50%)

в) не знаю 5чел (10%) 

4

Что необходимо растениям для хорошего роста и развития?

а) вода 36чел (72%)

б) воздух и свет 9чел (18%)

в) почва 3 чел (6%)

г) тепло 2 чел (4%)

Приложение№3

Результаты наблюдений:

01.10.19г

1 горшок. Растение имеет здоровый вид.

2 горшок. Растение имеет здоровый вид.

3 горшок. Растение имеет здоровый вид.

10.10.19г

1. Листья стали мягкими, побледнели.

2. Листья бледнеют.

3. Здоровое

15.10.19г

1. Края листьев подсыхают

2. Лисья бледные

3. Здоровое

25.10.19г.

1. Стали желтеть листья

2. Листья бледные, вялые. Новых листьев нет.

3. Здоровое. Образовались новые листья

30.10.19г.

1. Листья отмирают

2. Растение бледное, нет роста, цветки маленькие, редкие, бледного цвета.

3. Растение заметно увеличилось как в высоту, так и в диаметре, цветёт обильно, яркими цветами.

10.11.19г.

1. Эксперимент завершён

2. Листья бледные, мягкие, цветки редкие.

3. Листья яркие, с сочным зеленым оттенком, появились новые розетки.

11. Использованная литература

1. Багрова Л.А. Я познаю мир (растения). Детская энциклопедия. М.: АСТ: Люкс, 2005 г.

2. Сергеев Б.Ф. Я познаю мир: Биология . Детская энциклопедия. М.: ООО Издательство АСТ, 2004г.

3. Ликум А. Все обо всем: популярная энциклопедия для детей, том IV М.: Компания Ключ – С, филологическое общество Слово, ТНО АСТ 1994г.

4. В.И. Серпухова, Г.К.Тавлинова. Комнатные и балконные растения. Изд. Прейскурантиздат. М.,1991г.

5. Комнатные растения. Изд. Поиск. М., 2010г

6. Галкина Е. Г. "Комнатные растения" Ростов-на-Дону "Феникс" 1999

7. Е.И. Руднянская, Л.Б. Черезова. Уроки экологии в начальной школе.Изд. СФЕРА.М.,2007

8. activestudy.info›vliyanie…sveta-na-razvitie-luka/

16