Қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру

«Бекітемін» 17.01.2018 жыл

Мектеп-лицей директорының

тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: __________Г.Бакирова

6-8 сыныптар

Тақырыбы: « Қарым- қатынас дағдыларын қалыптастыру» тренинг сабағы Мақсаты : Оқушылардың бір – бірімен қарым –қатынасын жақсарту негізінде оларды адалдыққа, достыққа, шындыққа, тәрбиелікке үйрету.

Көрнекілігі: А4 форматы, түрлі-түсті қалам, сағат суреті.

Сәлемдесу және танысу. «Сағат тілімен достасу»

Нұсқау: 1). А4 форматына сағаттың суретін салдырту;

2). Суреттегі әрбір санның тұсына топтағы қатысушылардың атын жазу;

3). Қимылды қайталау:

1. Досыңыздың қолын алыңыз;

2. Досыңыздың арқасын қағыңыз;

3. Досыңызға қарап күлімдеңіз;

4. Досыңызға қарап қол бұлғаңыз;

5. Досыңызға қарап көз қысыңыз;

6. Досыңызға комплимент айтыңыз;

7. Досыңызға жақсы тілек айтыңыз;

8. Досыңызды ауада сүйіңіз;

9. Досыңыздың арқасына массаж жасаңыз;

10. Арқаңызды түйістіріп билеңіз;

11. Досыңызды күлдіріңіз;

12. Досыңыздан комлимент тыңдаңыз ЕРЕЖЕ: 1. Құпиялылық 2. Бір-бірімізді тыңдаймыз және сөзді бөлмейміз 3. Белсенді боламыз 4. Бір-бірімізге ренжімейміз 5. «Қазір» және «осында» принціпі «Жер сілкінісі» қыздыру жаттығуы Мұнда топқа қатысушы адамдар 3-3-тен болып тұрады. Екеуі шатыр және бір адам олардың астында тұрады. Жүргізуші шатыр деген команда бергенде, шатыр жасап тұрған балалар ауысуы керек.Жүргізуші «адамдар» деген команда бергенде, шатыр астындағы адамдар орнын ауыстырады. Ал егер, «жер сілкінісі» деген команда болғанда, барлығы орын ауыстыруы керек. " Ұқсастық шегі." жаттығуы Шарты : Қатысушылар жұптасып отырады, А 4 қағаз беті және қалам қажет. Жанындағы жұбына қарап, ұқсастықты тауып, " Біздің ұқсастығымыз." деп А 4 қағаз бетіне жазады. Ұқсастық табу үшін 4 мин уақыт беріледі. Жаттығуды орындағаннан кейін, жұп бір – бірінің жазған ұқсастығын оқып, өз ойларын айтады.

«Суретті аяқта» жаттығуы Оқушыларға алдын ала даярлаған плакатта немесе тақтада бір нүкте салынады. Оқушылар кезек -кезек шығып,сол нүктеден бастап бір сызықтан салады, соңында шыққан суретті бағалап,әркім өзі жүргізген сызық арқылы нені бейнелеуге тырысқанын және қандай сурет нәтижесінде шыққанын бағалайды.

«Менің құндылықтарым» жаттығуы Біз көптеген асыл қасиеттерді табиғат иелерінен де үлгі қыла алмыз. Мысалы: Ара, құмырсқа, көбелек, құстар. Осылардың ішіндегі араға тоқталайықшы. Олар өте еңбекқор, ынтымақшыл, қайырымды. Адамдар да сол сияқты әр түрлі жақсы қасиеттерді игерген, ал қазір жағымды қарым қатынас орнату үшін адамға қандай қасиеттер мен біліктілік қажет екенін айтыңдаршы! Барлығының ойын тыңдап қортынды жасалады. Қоштасу Бір-бір бетке қатысушы балалардың аты-жөні жазылады. Сол бетке кез келген бала сол балаға тілектерін және не сыйлайтынын мысалы: «Қанат мен саған үлкен бақыт сыйлаймын немесе саған ашық мінез сыйлаймын!» деп жазуы керек.

Педагог-психолог: А.Шайхиева