Как Великий Шелковый путь повлиял на экономическое и культурное развитие средневекового Казахстана?

«Чистая доска»

• Ташнау
• Толмачи
• Караван-сараи
• Худжра
• Терракота
• Мечеть
• Медресе
• Гурхан
• Хан

Тема: Развитие торговли и земледелия

Исследовательский вопрос:

Как Великий Шелковый путь повлиял на экономическое и культурное развитие средневекового Казахстана?

Цель обучения:

• 6.4.2.1 – определять влияние Великого Шелкового пути на развитие городской культуры;
• 6.4.1.1 – выявлять экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлым населением;

Исследование и анализ

• Работа с учебником

Охарактеризовать особенности торгового обмена между кочевниками и торгово-земледельческими регионами.

• Прочитать пункт «Торговля».
• Объясните, какие особенности имел товарный обмен между кочевниками и горожанами. На этом основании сделайте вывод: какие виды ремесел развивались у кочевников, а какие – у земледельцев.
• Развивалось ли эти виды ремесла и у кочевников, и в городских районах?

Охарактеризовать особенности торгового обмена между кочевниками и торгово-земледельческими регионами.

• Прочитать пункт «Рост товарно-денежных

отношений».

• Соотнесите монеты и металлы. Почему применялись эти металлы? Вспомните, где их добывали, как их обрабатывали? Кто производил деньги?
• Развивалось ли эти виды ремесла и у кочевников, и в городских районах?

Работа с терминами

• Тимы
• Динары
• Дирхемы
• Фельсы
• Чигири

Ремесла средневекового Казахстана

Ремесла оседлых жителей

гончарное стеклодувное обработка кожи

Общие ремесла

оружейное

обработка дерева и кости медных и бронзовых дел мастера

Ремесла кочевников

обработка золота и серебра ткачество

ювелирное изготовление конского снаряжения кузнечное

изготовление юрт и повозок

шелкопрядение

выплавка металлов

изготовление войлока изготовление мебели и посуды из дерева и кож

Особенности развития ремесла

• Художественные ремесла
• Металлургия и кузнечное ремесло
• Памятники материальной культуры

. Определи и отметь на карте районы городской культуры и 3 города.

Проверь соседа

• Критерии оценивания:
• - отметил районы городской культуры – 1 балл;
• Отметил 1 город -1 балл;
• Отметил 2 город -1 балл;
• Отметил 3 город- 1 балл.

• Максимальный балл -4 балла

Рефлексия. «Треугольник»

Узнал

Знаю Хочу знать