10-сынып
№ Р/с | Сабақ № | 1 тоқсан (36 сағат) TRAVELING (18 hours) Сабақтың тақырыбы | Сағат |
Күні |
Қайталау |
Әдебиет, көрнекілік, т.қ.ж. | Түзе тулер | ||||||||
1 | 1 | Holidays. Демалыс | 1 |
| Holiday words | Кесте | Демалыс туралы жазу | ||||||||
2 | 2 | Types of holiday. Демалыс түрлері | 1 |
| Past Simple tenses | Грам. кесте | 5ж 11б | ||||||||
3 | 3 | Tips for holidays. Сапарға шығушыларға кеңестер | 1 |
| Past Continuous tenses | Грам. кесте | 9ж 13б | ||||||||
4 | 4 | Airports of London. Лондон іуежайлары | 1 |
|
|
| 15,23ж 16,18б | ||||||||
5 | 5 | Step2. Why do people travel? Адамдар не үшін сапарға шығады? | 1 |
| Present Perfect / |
Грам. кесте | Сөэдікпен жұмыс | ||||||||
6 | 6 | Reasons for travelling Саяхаттаудың себептері | 1 |
| Present Perfect Continuous Travel active vocabulary | Грам. кесте | 13,14ж 23б | ||||||||
7 | 7 | Grammar: Present Perfect | 1 |
| Present Perfect / Present Perfect Continuous | Постер | Мысал келтіру PPT | ||||||||
8 | 8 | Step3. Welcome to Britain Ұлыбританияға қош келдіңіз | 1 |
| Future continuous tense Vast, valley, loch, desolate | Постер | Мәтінді мазмұндау | ||||||||
9 | 9 | Transport in London. Лондон көлік түрлері | 1 |
| Future perfect tense | Суреттер | 8,9ж 27б | ||||||||
10 | 10 | Wales. Уэльс | 1 |
| Degrees of comparison of adjectives | Презентация | 14,15ж 29,30б | ||||||||
11 | 11 | Step 4. Weather Ауа райы | 1 |
| Weather, sunny, foggy, rainy, windy, … | Present and Past tenses | 5ж 31б | ||||||||
12 | 12 | Weather in Kazakhstan Қазақстандағы ауа райы | 1 |
| Words connecting with weather | Суреттер. Постер | Қазақстан-ң климаты туралы жазу | ||||||||
13 | 13 | Weather in the UK ҰБ ауа райы | 1 |
| On thin ice, rain one’s brain, rain on someone’s parade | Постер | 19ж 35б | ||||||||
14 | 14 | Tourism. Туризм | 1 |
| Questions with Past tenses | Грам. ксте | Мәтінді мазм | ||||||||
15 | 15 | Thomas Cook. Томас Кук | 1 |
| Will, going to | Грам. кесте | Мәтінді мазм | ||||||||
16 | 16 | Past Simple Passive. Ырықсыз етіс. | 1 |
| Past Simple passive | Грам. кесте | 10ж 41б | ||||||||
17 | 17 | Marco Polo. Марко Поло | 1 |
| Past Simple passive | Презентация | 19ж 44б | ||||||||
18 | 18 | Lexical-grammar test. Мәтін «Safe at last» Лексика-грамматикалық тест. | 1 |
| Additional reading. P. 45-47 |
| Сөздерді жаттау | ||||||||
Біріккен Корольдік және Солтүстік Ирландия (18 сағат) | |||||||||||||||
19 | 1 | Unit II. Step1. The UK Ұлыбритания | 1 |
| Lowland, frequent, although, variation, settle, | Modal verbs of possibility |
| ||||||||
20 | 2 | Grammar: Definite Article | 1 |
| Definite Article | Карта | Мысал кел | ||||||||
21 | 3 | Grammar: Modal verbs of possibility | 1 |
| Modal verb | Карта | Мысал кел | ||||||||
22 | 4 | People of Britain. Ұлыбритания халқы | 1 |
| Modal verbs | Грам. кесте | 7ж 60б | ||||||||
23 | 5 | Elderly people Үлкен адамдар | 1 |
| Famous people | Суреттер | 13ж 62б | ||||||||
24 | 6 | Young people Жас адамдар | 1 |
| Famous people | Cуреттер | 19,20ж 66,67 | ||||||||
25 | 7 | Step 3 The British Royal Family Британия Корольдік жанұя | 1 |
| Жанұя туралы | Презентация | 2; 68, | ||||||||
26 | 8 | The Monarchy. Монархия | 1 |
| Things and places | Постер | 4ж 70б | ||||||||
27 | 9 | Comparing political systems of the UK and Kazakhstan ҰБ мен Қазақстан саяси жүйесін салыстыру | 1 |
| Writing an essay; debating | Постер | Сөздерді жаттау | ||||||||
28 | 10 | The Queen Elizabeth IIтт Елизабетта ІІ патшайым | 1 |
| Modal verb | Кластер | 4-6ж 77б | ||||||||
29 | 11 | The princes of UK. ҰБ ханзадалары | 1 |
| Must have done | Презентация | 15ж 80б | ||||||||
30 | 12 | Windsor Castle, Buckingham Palace Уйндсор сарайы, Бакингам сарайы | 1 |
| Family | Суреттер | 20ж 83б | ||||||||
31 | 13 | Step5. The Royal Year. Корольдік жыл | 1 |
| Should have | Презентация | 5ж 86б | ||||||||
32 | 14 | Патшайымның күнделігінен The Queen’s diary | 1 |
|
Modal verb
| Презентация | 9f ж 88б | ||||||||
33 | 15 | Патшайым және парламент The Queen and Parliament | 1 |
| Презентация | Сөздерді жаттау | |||||||||
34 | 16 | Control test. Бакингем сарайы | 1 |
| Постер | Мәтін мазм | |||||||||
35 | 17 | Project 3. Проект | 1 |
|
| Мәтін мазм | |||||||||
36 | 18 | The Queen’s Golden Jubilee Патшайымның алтын мерейтойы | 1 |
| Суреттер | Проект жасау | |||||||||
II – тоқсан (32 сағат) Қазақстан. Қазақстанның географиялық орналасуы. (13 сағат) | |||||||||||||||
37 | 1 | Unit III. Step1. Kazakhstan is my motherland. Қазақстан менің Отаным | 1 |
| Modal verb | Презентация | 4ж 97б | ||||||||
38 | 2 | Population. Landscape. Climate. Турғын халық. Табиғат көрінісі. Климат | 1 |
|
Could + have done(been) \could not have done\ been | Постер | 12ж 101б | ||||||||
39 | 3 | Климат. Climate | 1 |
| Карта | 18; 104, | |||||||||
40 | 4 | Step2. Wildlife. Табиғат тіршілігі | 1 |
| Must+ have done(been) | Презентация | 7; 108, | ||||||||
41 | 5 | Typical Kazakhstan animals and plants. Қазақстандағы жануарлар мен өсімдіктері | 1 |
|
| Постер | 14; 110, | ||||||||
42 | 6 | Step3. Sights of Almaty. Алматы көріністері. | 1 |
| Should + have done(been) \could not have done\ been
Articles, to be, to have | Постер | Мәтінді мазмұндау | ||||||||
43 | 7 | Parks. Museums. Парктер. Мұражайлар | 1 |
| Презентация | Проект жасау | |||||||||
44 | 8 | Step 4. Almaty nature. Алматы табиғаты. | 1 |
| Суреттер | 6ж 124б | |||||||||
45 | 9 | Khan Tengri. Peak Talgar. Хан-Тенрі. Талғар шыңы | 1 |
| Суреттер | 17ж 127б | |||||||||
46 | 10 | Grammar: Articles, to be, to have | 1 |
| Суреттер | Мысал келтір | |||||||||
47 | 11 | Step 5. Customs and traditions. Салт-дәстүр. | 1 |
| Verbs of obligation, possibility, necessity | Постер | 15ж 137б | ||||||||
48 | 12 | Kazakh Foods. Traditional costumes. Қазақ халқының тағамдары | 1 |
| Verbs of obligation, possibility, necessity | Постер | Презентация жасау | ||||||||
49 | 13 | Тest. Wedding ceremonies and Kazakh games. Үйлену мерейтойы және ұлттық ойындар | 1 |
|
|
| Презентация жасау | ||||||||
Канаданың мемлекеттік құрылымы. Канаданың білімі. (15 сағат) | |||||||||||||||
50 | 1 | Unit V. Step 1. My image of Canada. Канада туралы менің білуім | 1 |
|
Zero Conditional
| Постер | 6ж 187б | ||||||||
51 | 2 | Conditional Sentences: Zero Conditional Шартты сөйлемдер | 1 |
| Грам.кесте | Мысал келтір | |||||||||
52 | 3 | Step 2. Geographical position of Canada Канаданың географиялық орналасуы | 1 |
| Geographical names | Карта | Мәтін мазмұндау | ||||||||
53 | 4 | Landscape. Climate of Canada Канаданың ауа райы | 1 |
| Weather | Постер | Мәтін мазмұндау | ||||||||
54 | 5 | Grammar: Numbers | 1 |
| Animals and plants | Суреттер | Мысал келтір | ||||||||
55 | 6 | Step3. Political system of Canada Канаданың саяси жүйесі | 1 |
|
Politics
| Постер | Мәтін мазмұндау | ||||||||
56 | 7 | Senate. Prime Minister of Canada Сенат. Канаданың премьер министрі | 1 |
| Кластер | 7ж 192б | |||||||||
57 | 8 | Project work: Canada Жоба жұмысы: Канада | 1 |
| Презентация | Постер жасау | |||||||||
58 | 9 | Step 4. Educational system of Canada Канаданың білім жүйесі | 1 |
| Word formation Word formation
| Кітап | 4ж 194б | ||||||||
59 | 10 | Why people choose Canada to study? Неге адамдар Канадада оқуды тағдайды? | 1 |
| Постер | 6ж 195б | |||||||||
60 | 11 | A famous woman astronaut from Canada Канададағы атақты австронавт әйел | 1 |
| Суреттер | 16ж 198б | |||||||||
61 | 12 | Step 5. Cities of Canada Канада қалалары | 1 |
| Adjectives
| Постер | Мәтін мазм | ||||||||
62 | 13 | Ottawa. Оттава. | 1 |
| Презентация | 5ж 201б | |||||||||
63 | 14 | Тest. Канаданың атақты архитекторы. A famous architect from Canada | 1 |
|
| 8ж 202б | |||||||||
64 | 15 | Қатемен жұмыс. Grammar: Adjectives | 1 |
| Суреттер | Мысал келтір | |||||||||
ІІІ - тоқсан (40 сағат) Денсаулықты сақтау (10 сағат) | |||||||||||||||
65 | 1 | Unit IV. Step1. Memory. Жады | 1 |
| Countable and uncountable
| Постер | 5-6ж 153б | ||||||||
66 | 2 | Grammar: Countable and Uncountable Nouns | 1 |
| Кітап | 14; 155, | |||||||||
67 | 3 | Step2. Keeping fit. Денсаулықты сақтау | 1 |
| Gerund
| Кластер | 10ж 158б | ||||||||
68 | 4 | Start signs. Жұлдыздар жорамалы | 1 |
| Суреттер | Сөздерді жат | |||||||||
69 | 5 | Grammar: Gerund | 1 |
| Participle | Грам. кесте | 18ж 162б | ||||||||
70 | 6 | Step3. Are you stressed? Сен күйзеліске тап болдың ба? | 1 |
| Infinitive Infinitive + ing
| Грам. кесте | 12ж 166б
| ||||||||
71 | 7 | Step4. Bad habits. Жаман әдеттер. | 1 |
| Грам. кесте | 13ж 169б | |||||||||
72 | 8 | Grammar: Infinitive | 1 |
| Постер | Мысал келтір | |||||||||
73 | 9 | Step5 Eating habits. Тамақтану әдеті | 1 |
| Постер | 13-14ж 175б | |||||||||
74 | 10 | Test. Chokomaniya. Шокомания. | 1 |
|
|
| Мәтін мазм | ||||||||
Канада тарихынан. (14 сағат) | |||||||||||||||
75 | 1 | Канаданың тарихынан Из истории Канады | 1 |
|
Тақырыптық лексика
|
| Сөздерді жаттау | ||||||||
76 | 2 | Канада саясаткерлері Политики Канады | 1 |
|
| Презента ция жасау | |||||||||
77 | 3 | Канаданың экономикасы Экономика Канады | 1 |
|
| Постер | |||||||||
78 | 4 | Клондайктың «Алтын дүрлікпесі» «Золотая лихорадка» Клондайка | 1 |
|
| Сөздерді жаттау | |||||||||
79 | 5 | 1 шілде – Канаданың ұлттық күні. 1 июля – Национальный день Канады | 1 |
|
| Постер | |||||||||
80 | 6 | Канаданың атақты ғарышкер әйелі Знаменитая женщина-космонавт Канады | 1 |
|
| Мәтін мазмұндау | |||||||||
81 | 7 | Канаданың атақты архитекторы Френк Гэри Известный архитектор Френк Гэри | 1 |
|
Тақырыптық лексика
|
| Мәтін мазмұн дау | ||||||||
82 | 8 | Ағылшын тілінде сөйлейтін елдерінің атақты ғалымдары Знаменитые ученые англо-говорящих стран | 1 |
|
| Мәтін мазмұн дау | |||||||||
83 | 9 | Майкл Фарадей | 1 |
|
| Мәтін маз | |||||||||
84 | 10 | Александр Флеминг | 1 |
|
| постер | |||||||||
85 | 11 | Қазақстанның ғалымдары Ученые Казахстана | 1 |
|
| Презен-ия | |||||||||
86 | 12 | Қаныш Сатпаев | 1 |
|
| Постер | |||||||||
87 | 13 | Type of Sport in Canada Канададаңы спорт түрлері | 1 |
|
| Постер | |||||||||
88 | 14 | Presentation: Canada Презентация: Канада | 1 |
|
| Сөздерді жаттау | |||||||||
ҚР және тілін үйреніп жатқан елдің мәдени мұрасы (16 сағат) | |||||||||||||||
89 | 1 | Unit VI. Step 1. What is cultural heritage? Мәдени мұра дегеніміз не? | 1 |
| Should
| Постер | Сөздерді жаттау | ||||||||
90 | 2 | Cultural property. Мәдени құндылықтар | 1 |
| Грам. кесте | Мәтін мазм | |||||||||
91 | 3 | Types of Heritage: Intangible Heritage, Tangible Heritage Мұра түрлері: материалдық емес мұра, материалдық мұра | 1 |
| Кластер | Постер жасау | |||||||||
92 | 4 | Step 2. Cultural Heritage of my country Менің мемлекетімнің мәдени мұрасы | 1 |
|
Revision Tense Revision of articles | Постер | 4ж 208б | ||||||||
93 | 5 | Khoja Ahmed Yasawi Mausoleum Қожа Ахмед Яссауи мавзолеиі | 1 |
| Презентация | Мәтін мазм | |||||||||
94 | 6 | Tamgaly Gorge. Collocations Тамғалы шатқалы. Сөзқұрамы | 1 |
| Постер | Мәтін мазм | |||||||||
95 | 7 | Step 3. Cultural sites of the UK ҰБ мәдени мұралары | 1 |
| Карта | Сөздерді жаттау | |||||||||
96 | 8 | Stonehenge. Стоунхейдж | 1 |
| Articles
| Презентация | Мәтін мазм | ||||||||
97 | 9 | Grammar: Articles | 1 |
| Суреттер | 7ж 214б | |||||||||
98 | 10 | Step 4. Famous people of the UK ҰБ атақты адамдары | 1 |
| Verbs do, make
| Презентация | Мәтін мазмұндау | ||||||||
99 | 11 | British writers. J.R. Tolkien ҰБ жазушылары. Джон Р.Р. Толкин | 1 |
| Суреттер | Қазақ жаз-ры Туралы жаз | |||||||||
100 | 12 | Grammar: Do and make | 1 |
| Презентация | 7ж 218б | |||||||||
101 | 13 | Step 5. Galleries and Museums Галериялар мен мұражайлар | 1 |
| Linking words and phrases expressing contrast
| Презентация | Мәтін мазм | ||||||||
102 | 14 | Тест. Famous British galleries and Museums ҰБ атақты галереялары мен мұражайлары | 1 |
| Презентация | 5ж 221б | |||||||||
103 | 15 | Қатемен жұмыс. Grammar linking words and phrases expressing contrast. | 1 |
|
| Мысал келтір | |||||||||
104 | 16 | Galleries and Museums in Kazakhstan Қазақстандағы галлереялар мен мұражайлар | 1 |
| Суреттер | Презентация жасау | |||||||||
ІV – тоқсан Жасөспірімдер. Жастардың құрылымы мен қозғалыстары (16 сағат) | |||||||||||||||
105 | 1 | Unit VII. Step 1. A hobby. Хобби | 1 |
| Present, Participle, Gerund
| Грам. кесте | Мәтін мазм | ||||||||
106 | 2 | Types of hobbies. Хобби түрлері | 1 |
| Постер | 7ж 224б | |||||||||
107 | 3 | A hobby. Хобби | 1 |
| Грам. кесте | Өз хоббиің туралы жаз | |||||||||
108 | 4 | Step 2. Teenage problems Жасөспірімдер мәселелері | 1 |
| Past Participle, Gerund, Should, need, have to
| Грам. кесте | Мәтін мазм | ||||||||
109 | 5 | Young people – old problems Жас адамдардың-үлкен мәселелері | 1 |
| Постер | Әңгіме жазу проблема туралы | |||||||||
110 | 6 | Feelings of teen’s problems Жасөспірімдер мәселелерің сезіну | 1 |
| Постер | 11ж 229б | |||||||||
111 | 7 | Step 3. Is it easy to be a teenager? Жасөспірім болу онай ма? | 1 |
| Present, Past Participle, Present Simple
| Грам. кесте | 3ж 230б | ||||||||
112 | 8 | Adult opinion about teenagers. Teenager’s opinion about adults Үлкендердің жасөспірімдерге деген көз қарастары. Жасөспірімдердің үлкендерге деген көз қарастары | 1 |
| Грам. кесте | 11ж 232б | |||||||||
113 | 9 | Relations between parents and teenagers Ата-аналар мен жасөспірімден қарым қатынастары | 1 |
| Постер | 20ж 234б | |||||||||
114 | 10 | Step 4. Youth organizations in Great Britain and the USA ҰБ мен АҚШ-тағы жастар ұйымдары | 1 |
| Infinitive, Past Participle
| Постер | Мәтін мазм | ||||||||
115 | 11 | Boy scouts. Girl scouts Үл және қыз тыңшылар | 1 |
| Суреттер | 9ж 236б | |||||||||
116 | 12 | Youth organizations my parents joined Менің ата-анам қатысқан жастар ұйымы | 1 |
| Грам. кесте | Презентация | |||||||||
117 | 13 | Step 5. A friend in deed. Ісімен дос танылады | 1 |
| Past Simple, Present Participle
| Постер | 4ж 237б | ||||||||
118 | 14 | A Date. Talking about Date Кездесу. Кездесу туралы әңгімелеу | 1 |
| Кесте | 8ж 239 | |||||||||
119 | 15 | Grammar: Must | 1 |
| Кітап | Мысал келтір | |||||||||
120 | 16 | Тest. A blind Date. Соқыр кездесу | 1 |
|
| Сөз-ді жаттау | |||||||||
Жұмыс. Болашақ мамандықты таңдау. (16 сағат) (EMЦ) | |||||||||||||||
121 | 1 | Қайда жұмыс істеуге болады? | 1 |
| Күрделі толықтауыш
|
| Постер | ||||||||
122 | 2 | Step1.Ақша табу. Money | 1 |
|
| Әңгіме құрау | |||||||||
123 | 3 | Step2.Жұмыс және ақша. Work and money | 1 |
|
Есімшенің ырықты және ырықсыз құрлымы
|
| Сөздерді жат | ||||||||
124 | 4 | Step2.Ақшаны дұрыс жұмсау. | 1 |
|
| Кесте құрау | |||||||||
125 | 5 | Step3.Бала еңбегі. Children at work | 1 |
|
| Сөздерді жат | |||||||||
126 | 6 | Step3.Маңызды мамандықтар. | 1 |
|
| Эссе | |||||||||
127 | 7 | Step4.Жұмыссыздық. Unemployment | 1 |
|
| Постер | |||||||||
128 | 8 | Step4. Жұмыс істеу қабілеті. At work | 1 |
|
| Кластер | |||||||||
129 | 9 | Step5.Жұмыс іздеу. | 1 |
|
| Кластер | |||||||||
130 | 10 | Step5.Жұмысқа өтініш беру | 1 |
|
| Өтініш жазу | |||||||||
131 | 11 | Revision of grammar | 1 |
| Жаттығуларды орындау
|
| Мысал кел | ||||||||
132 | 12 | Тест. Болашақтағы жүмысым. | 1 |
|
| Эссе | |||||||||
133 | 13 | Қатемен жұмыс. Болашақтағы жүмысым | 1 |
|
| Постер | |||||||||
134 | 14 | Мәтін «Jobs of future» |
|
|
| Мазмұндау | |||||||||
135 | 15 | Тест№7. Revision of tenses | 1 |
|
| Қайталау | |||||||||
136 | 16 | Қорытынды сабақ. Жұмыс таңдау. | 1 |
|
| Қайталау |