Керамика. Декоративное панно. «Рыбки»

МБУ ДО «Вурнарская ДШИ» Вурнарского района Чувашской Республики

Конспект урока в 1 классе

Предмет: Декоративная композиция

Тема: Керамика. Декоративное панно.

«Рыбки»

Номинация: Учебно-методические работы:

- конспекты уроков с использованием ИКТ или курсов лекций по предмету

Преподаватель МБУ ДО «Вурнарская ДШИ» Вурнарского района Чувашской Республики Есенцева Елена Николаевна

т. 89278480616

[email protected]

Тема: Керамика. Декоративное панно.

«Рыбки»

Тип урока: урок совершенствования и закрепления знаний, умений и навыков.

Вид урока: практическое занятие.

Цель урока:

Слепить из пласта глины «Рыбок» используя различные фактуры. Развит творческое воображение, и умение передать характер, настроение при помощи пластических средств и возможностей данного материала.

Задачи урока:

- Научить навыкам работы с глиной, изучение выразительных возможностей фактуры.

- Развить наблюдательность, умение выделить характерные особенности окружающих его предметов, зданий.

- воспитание художественного вкуса, фантазии, чувства гармонии и красоты.

Педагогические технологии: Личностно-ориентированные

Метод обучения: наглядный, практический.

Методические приемы: творческие задания и вопросы, стимулирующие мыслительный процесс; применение индивидуального подхода; вариативность; представление «в уме»; образные сравнения как приём связи с жизненным опытом и образным мышлением учащихся; одобрение, поощрение успехов учащихся с целью стимуляции их интереса к занятиям, как способ вызвать положительные эмоции, повышающие работоспособность детей, создание ситуации успеха.

Психологические условия на уроке: психологически-комфортная атмосфера; личностно-ориентированное обучение; учет индивидуальных особенностей; дифференцированный подход.

Оборудование:

• Глина, стеки, ткань разных фактур, баночка с водой, кисть, линейка, скалка.

• Методические пособия по вариантам исполнения.

Структура урока

1. Организационный момент.

Проверка готовности рабочего места.

Сообщение темы урока.

В соответствии с требованиями ФГТ к организации урока, учителю важно не просто назвать тему, цели и задачи урока, а дать возможность учащимся самим сформулировать их.

2. Основной этап. Постановка художественной задачи. Практическая работа.

Учащиеся предлагается проанализировать и творчески переработать наглядный материал.

Поиск самостоятельной композиции.

Работа в материале. Перевод композиции на пласт.

Использование различных фактур, и возможностей глины

3. Заключительный этап.

Выставка детских работ.

Учащиеся раскладывают свои работы в ряд на столе и убирают каждый свое рабочее место.

Обобщение полученных знаний.

Учащиеся формируют свое отношение к уроку, обобщают полученные на уроке знания.

4. Итог урока.

Учащиеся и преподаватель совместно подводят итоги урока.

Ход урока.

1. Организационный момент. Проверка готовности рабочего места.

2. Сообщение темы урока. Керамика «Рыбки»

Декоративное панно.

3. Сегодня мы будем лепить из глины. «Рыбок» показываю примеры, Наши рыбки будут не обычные , а сказочными, и по этому нужно передать их характер.

Сейчас мы перенесемся с вами в мир фантазии. Показываю слайды с изображениями необычных и причудливых рыб, а так же различные иллюстрации сказочных, волшебных обитателей морей и водоемов.

Обратите внимание на то, что рыбы могут быть совершенно необыкновенными. Они могут быть ярко украшены цветной чешуей и плавниками. На иллюстрациях можно увидеть, как можно украсить и стилизовать наших героев.

А для этого мы будем использовать различную фактуру, и возможности глины.

Для начала мы представим композицию в целом нашего будущего панно. И приступаем к практическому исполнению.

Начинаю показывать и лепить вместе с детьми. Расстилаем ткань, берем нужный объем глины и разминаем его в руках, придаем форму шара, потом колбаски, кладем на ткань, придавливаем слегка рукой, накрываем тканью и раскатываем скалкой пласт. Вырезаем форму рыбы, теперь очередь за самым интересным, украшением и работа над чешуей мы будем использовать жгуты и шарики, так же различные рельефные стеки для отминок. Делаем фактуру необходимую по образу наших с вами рыбок.

Не забываем о возможностях глины, не делайте слишком тонкие детали, иначе при высыхании они могут деформироваться.

Хожу по классу и индивидуально с каждым занимаюсь, поправляю, подсказываю и помогаю при затруднении.

Ну, теперь все готово, осталось только высушит и обжечь, после чего они будут легкими и прочными. На следующем занятии мы с вами будем расписывать, и оформлять наши «Чудесных рыб».

4. Вы так хорошо поработали, давайте посмотрим, что же у нас получилось. Ну как вам понравилось лепить из пласта, используя разные фактуры? Возможно вам захотелось выполнить еще разных по форме и фактуре рыб, можно сделать композицию из нескольких, или коллективную работу аквариум, заселив его жителями, объединив их в единую композицию.

Убираем рабочее место. Спасибо всем за урок!

3