КИМ итоговой работы для учащихся 5 класса (девочки) «Технология. Технологии ведения дома» за 1 полугодие

Спецификация

Итоговой работы для учащихся 5 класса (девочки) «Технология. Технологии ведения дома» за 1 полугодие 2019-20 учебный год

Назначение КИМ

КИМ итоговой работы для 5 класса по технологии для выявления уровня предметных результатов.

Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Содержание и структура итоговой работы по предмету «Технология » разработаны на основе следующих документов:

• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (приказ Министерства образования и науки № 413 от 17 мая 2012 г.)

• Рабочая программа по «Технологии 5-8 классы» А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, предметная линия учебников «Технология для 5-8 классов» А. Т. Тищенко, Н. В. Синица, В. Д. Симоненко М. Вентана – Граф, 2015 г.

Проверяемые умения, содержание и тип заданий определяются с учетом целей изучения предмета «Технология», сформированных в стандарте. Учитывая такие основные подходы к оценке подготовки учеников 5 классов, разработаны с учетом их обеспечения, достижения планируемых результатов обучения.

Структура КИМ

КИМ итоговой работы для 5класса по технологии состоит из 3 –х частей.

Часть 1 (А1-А17) содержит задания с выбором одного или нескольких ответов.

Часть 2 (Б1 – Б2) в задании Б1 необходимо дать краткий свободный ответ. В здании Б2 необходимо разгадать зашифрованное слово.

Часть 3 (В) содержит задание с открытым ответом.

Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности.

В работе задания условно разделены на тематические блоки. Результаты выполнения работы дают возможность выявить темы, вызывающие наибольшую и наименьшую трудность в усвоении материала, установить типичные ошибки учащихся.

Распределение заданий по уровням сложности

Распределение заданий по уровням сложности (Б – базовый, П – повышенный,

В - высокий)

Время выполнения работы

На выполнение итоговой работы отводится 45 минут (без учета времени на организационную часть)

План варианта КИМ

Дополнительные материалы и оборудование

Дополнительные материалы и оборудование не требуются.

Условия проведения (требования к специалистам)

Перед началом работы педагог должен провести инструктаж о порядке проведения контрольной работы, правила заполнения бланков, продолжительности урока. Время инструктажа не должно превышать 5 минут и не входить в продолжительность урока.

Учитель не вправе оказывать помощь ученикам, отвечая на вопросы, связанные с содержанием задания. Предупредить учащихся за 5 минут до окончания работы.

Проведение и проверку контрольной работы осуществляет учитель технологии.

Рекомендации по подготовке к работе

Подготовка к итоговой работе включает такие основные компоненты как:

• Ориентация учебного процесса на формирование универсальных и предметных учебных действий:

• Знакомство учащихся с аналогичными заданиями в течение учебного года (с заданиями выбора ответа, правила свободного ответа, правилами их выполнения и оформления);

• Знакомство учащихся с правилами выполнения работы.

Рекомендуемая шкала переводов баллов в школьные отметки

КИМ

Итоговой работы для учащихся 5 класса (девочки) за 1 полугодие

2019-20 учебный год

1. Инструкция для обучающихся

На выполнение итоговой работы по технологии ведения дома отводится 45 минут. Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 16 заданий.

Часть 1 (А) содержит 13 заданий. К каждому заданию даются ответы, из которых нужно выбрать верные. При выполнении этих заданий обведите кружочками буквы выбранных вами ответов. Если вы обвели не ту букву, то зачеркните неверный ответ крестиком и затем обведите правильный ответ.

Часть 2(В) состоит из 2 заданий. В первом задании нужно краткий свободный ответ. Во втором здании необходимо разгадать зашифрованное слово. В случае неверного ответа, зачеркните его и запишите правильный.

Часть 3(В) состоит из 1 задания.

Для экономии времени пропускайте задания, которые вам не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно дольше заданий и набрать большее количество баллов.

2. Содержание итоговой работы.

Часть 1(А)

Отметьте все правильные ответы.

1. Как помочь спасти окружающую среду:

а) сушить белье на улице

б) сушить белье на электросушилке

в) пользоваться одноразовой посудой

г) пользоваться обычной посудой

Отметьте правильный ответ.

2. Если вы закончили еду, то следует положить

а) нож слева, а вилку справа от тарелки

б) нож справа, а вилку слева от тарелки

в) нож и вилку на тарелку, скрестив между собой

г) нож и вилку на тарелку рядом, параллельно друг другу ручками вправо

л) нож и вилку слева от тарелки, параллельно друг другу ручками к себе

Отметьте правильный ответ.

3. Хозяйка сварила кашу. Чтобы дольше сохранить ее горячей и дать «упреть», завернула кастрюлю в слой газеты и укрыла теплым одеялом. Что происходит в этом случае?

а) бумага и одеяло замедляют скорость передачи тепла от горячей кастрюли к воздуху в комнате;

б) бумага и одеяло согревают кастрюлю;

в) бумага и одеяло не пропускают выходящие из кастрюли горячие пары наружу;

г) хозяйка просто не знает физики: бумага и одеяло не могут сохранить кастрюлю горячей.

Отметьте все правильные ответы.

4. Подберите принципы рационального питания:

а) частый прием пищи;

б) правильный режим питания;

в) обильный прием пищи;

г) умеренность в употреблении пищи;

д) разнообразное питание.

Отметьте все правильные ответы.

5. Название овощей, входящих в группу корнеплодов:

а) огурцы;

б) редис;

в) свекла;

г) морковь;

д) баклажаны.

Отметьте правильный ответ.

6. Специальное помещение для приготовления пищи, хранения продуктов называется:

а) горница:

б) столовая:

в) кухня:

г) веранда:

д) гостиная.

Отметьте правильный ответ.

7. Какой из видов обработки продуктов не относитсяк тепловой?

а) пассерование;

б) засахаривание;

в) припускание;

г) бланширование.

Отметьте все правильные ответы.

8. Выбери из списка те цвета, которые относятся к хроматическим:

а) красный:

б) белый:

в) серый:

г) зеленый.

Отметьте правильный ответ.

9. Основа для изготовления одинаковых изделий?

а) шаблон;

б) чертеж;

в) циркуль.

Отметьте правильный ответ.

10. Оригами – это …

а) блюдо японской кухни;

б) техника складывания из бумаги;

в) японский национальный костюм.

Отметьте все правильные ответы.

11. Какие ткани изготавливают из натуральных растительных волокон?

а) шелк;

б) капрон;

в) шерсть;

г) хлопчатобумажные;

д) лавсан;

е) лен.

Отметьте правильный ответ.

12. Эскиз выполняют:

а) от руки и на глаз

б) с помощью чертежных инструментов

в) от руки и с помощью инструментов

Отметьте правильный ответ.

13. При работе ножницы необходимо передавать:

а) кольцами вперёд, держась за разомкнутые лезвия:

б) лезвиями вперёд, держась за кольца:

в) кольцами вперёд, держась за сомкнутые лезвия:

г) не имеет значения.

Часть 2 (Б)

1. Объясните, почему на рис. № 3 яйцо в стакане с водой всплывает на поверхность?

2. Разгадайте и напишите зашифрованные слова:

ДЕДАЖО _________________________________

ПЕРСНАТОК __________________________________

Часть 3(В)

1. Дайте развернутый ответ.

Назовите санитарно-гигиенические требования к лицам, приготавливающим пищу.

Ключи к итоговой работе 5 класса

Сводные результаты

Итоговой работы для учащихся 5 класса (девочки) по технологии за

2019-2020 учебный год