Классный час на тему "Экономика и бизнес"

Цель:

формирование интереса учащихся к экономическим проблемам и вопросам бизнеса.

Задачи:

1) развивать у учащихся интерес к изучению вопросов экономики и бизнеса;

2) развивать коммуникативные умения учащихся, ответственность за работу в команде, профессиональные интересы и предпочтения.

Подготовительная работа:

1) изучение бизнес-словаря;

2) распределение по командам.

Ход викторины.

Итак, за годы учёбы в школе вы проводили различные викторины из области науки, техники, искусства, литературы, музыки, школьных предметов. Сегодня мы попробуем коснуться огромной темы, касающейся бизнеса. Вы пришли в 10 класс с целью дальнейшего получения высшего образования.

И я не ошибусь, если скажу, что вы в будущем мечтаете о больших деньгах, больших городах, а это всё связано с бизнесом. Сейчас мы попытаемся коснуться основных тем, вы покажете свои знания, остроумие, умение выходить из трудных ситуаций.

Ваши ответы будут оценивать жюри (представление), за них вы будете получать фишки. Ваша задача: набрать как можно больше фишек.

Первый конкурс (домашний) называется «Презентация фирмы или визитная карточка».

(Каждая команда рассказывает о фирме, кто в ней работает, чем занимается)

Второй конкурс называется «Блиц-викторина».

Фишки зарабатывает та команда, которая быстрее даст ответ. Вопросы, например, такие: самая известная книга Карла Маркса, самый богатый руководитель фирмы в мире и т.д.

Третий конкурс «Назови слово».

На листочках, прикреплённых к доске, написаны определения слов. Одному участнику команды нужно прочитать определение и назвать слово. Команды отвечают по очереди. Определения, например, такие: дача денег в долг на определённый срок, неплатёжеспособность из-за отсутствия денег и т. д.

Некоторые страны захотят с вами сотрудничать. Вам нужно определить название денежной единицы каждой предложенной страны.(Например, Латвия, Франция, Япония, Индия и т.д.)

Следующий конкурс «Напиши деловое письмо».

Вам нужно написать деловое письмо, в котором должны быть следующие слова: дом, собака, кость, вагон, терпение, время и именно в той последовательности, в которой они даны.

Последний конкурс «Реклама».

В каждой фирме есть менеджер по рекламе. Его задача: подготовить рекламу товара любого, особенно который не пользуются спросом. Реклама должна быть такой, чтобы каждому представителю другой фирмы захотелось приобрести этот товар. (Например, резиновые сапоги или алюминиевая кружка).

Подведение итогов, награждение победителей и отличившихся по каким-либо вопросам.

Классный час-викторина «Экономика и бизнес».

Цель: формирование интереса учащихся к экономическим проблемам и вопросам бизнеса.

Задачи: 1)развивать у учащихся интерес к изучению вопросов экономики и бизнеса;

2)развивать коммуникативные умения учащихся, ответственность за работу в команде, профессиональные интересы и предпочтения.

Подготовительная работа:1) изучение бизнес-словаря;

2)распределение по командам.

Ход викторины.

Итак, за годы учёбы в школе вы проводили различные викторины из области науки, техники, искусства, литературы, музыки, школьных предметов. Сегодня мы попробуем коснуться огромной темы, касающейся бизнеса. Вы пришли в 10 класс с целью дальнейшего получения высшего образования. И я не ошибусь, если скажу, что вы в будущем мечтаете о больших деньгах, больших городах, а это всё связано с бизнесом. Сейчас мы попытаемся коснуться основных тем, вы покажете свои знания, остроумие, умение выходить из трудных ситуаций. Ваши ответы будут оценивать жюри (представление), за них вы будете получать фишки. Ваша задача: набрать как можно больше фишек.

Первый конкурс (домашний) называется «Презентация фирмы или визитная карточка».(Каждая команда рассказывает о фирме, кто в ней работает, чем занимается)

Второй конкурс называется «Блиц-викторина». Фишки зарабатывает та команда, которая быстрее даст ответ. Вопросы, например, такие: самая известная книга Карла Маркса, самый богатый руководитель фирмы в мире и т.д.

Третий конкурс «Назови слово».На листочках, прикреплённых к доске, написаны определения слов. Одному участнику команды нужно прочитать определение и назвать слово. Команды отвечают по очереди. Определения, например, такие: дача денег в долг на определённый срок, неплатёжеспособность из-за отсутствия денег и т. д.

Некоторые страны захотят с вами сотрудничать. Вам нужно определить название денежной единицы каждой предложенной страны.(Например, Латвия, Франция, Япония, Индия и т.д.)

Следующий конкурс «Напиши деловое письмо».Вам нужно написать деловое письмо, в котором должны быть следующие слова: дом, собака, кость, вагон, терпение, время и именно в той последовательности, в которой они даны.

Последний конкурс «Реклама».

В каждой фирме есть менеджер по рекламе. Его задача: подготовить рекламу товара любого, особенно который не пользуются спросом. Реклама должна быть такой, чтобы каждому представителю другой фирмы захотелось приобрести этот товар. (Например, резиновые сапоги или алюминиевая кружка).

Подведение итогов, награждение победителей и отличившихся по каким-либо вопросам.