Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  7 класс  /  Классный час на тему "Цветы в легендах и преданиях"

Классный час на тему "Цветы в легендах и преданиях"

Классный час способствует воспитанию любви к родной природе, развитию наблюдательности и интереса к окружающему миру.
11.03.2015

Описание разработки

Цель:

воспитание любви к родной природе, развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.

Форма: коллективное творческое дело с элементами викторины.

Подготовительная работа.

Учитель заранее делит класс на несколько небольших групп – «знатоков природы», которым необходимо подобрать материал и рассказать об одном или нескольких цветах (название, мифы, легенды, предания, стихи о цветах, их целебные свойства и т. д). Рассказ должен быть ярким, эмоциональным, с использованием наглядного материала, музыки, цветов.

Оформление класса: букеты цветов, рисунки учащихся, на доске написаны эпиграфы:

«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок».

Ганс Христиан Андерсен.

«Природа будет ограждена от опасности только тогда, когда человек хоть немного полюбит ее просто за то, что она прекрасна».

Жан Дорст. 

Содержание классного часа.

1. Вступительное слово классного руководителя.

«Бывая в лесу, в поле, в деревне, на даче вы можете увидеть много интересного в родной природе. Мы же с вами поговорим о цветах, мы же с вами поговорим о цветах, без которых наша земля не была бы такой прекрасной. Синие, красные, желтые, розовые – они, как разноцветные фонарики, вспыхивают вдоль тропинок, на полянках, клумбах, около рек и ручейков.

О цветах много сложено сказок, мифов, преданий, легенд. Вспомните миф о Гиацинте, из капель крови которого по слову бога Аполлона вырос ароматный цветок – гиацинт. А белый нежный нарцисс возник в память о юном самовлюбленном Нарциссе, которого наказали боги за то, что он отверг любовь нимфы Эхо.

Многие цветы – это настоящая лесная аптека, помогающая человеку сохранить здоровье, продлить жизнь и излечиться от недугов. Великий Жан-Жак Руссо говорил своим друзьям: «Когда вы заметите, что я очень болен и мало надежды на мое выздоровление, снесите меня на луг, и вы увидите, что мне опять станет хорошо».

2. Выступления знатоков природы с рассказами о цветах.

3. Викторина.

Какое растение согласно преданию цветет в ночь на Ивана Купалу?

(Папоротник)

Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (Из тюльпана)

Какие цветы росли у Кая и Герды? (Розы)

Какой цветок рос на планете Маленького принца (сказка А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц») (Роза)

Какое растение любят кошки? (Валерьяну)

Какой цветок в переводе на русский означает «Звезда»

(Астра)

Любимый цветок немецкого поэта В. Гете? (Фиалка).

Какие цветы чаще всего дарят женщинам на Восьмое марта? (Мимоза).

Классный час на тему Цветы в легендах и преданиях

Какие цветы взял с собой в кабину самолета Валерий Чкалов, отправляясь в 1937 году в полет через Северный полюс в Америку? (Васильки

4. Заключительное слово классного руководителя.

Материалы к классному часу:

Стихи о цветах.

Цветы мне говорят прощай,

Головками кивая низко.

Ты больше не увидишь близко

Родное поле, отчий край.

С. А. Есенин

Я не люблю цветы с кустов,

Не называю их цветами.

Хоть прикасаюсь к ним устами,

Но не найду к ним нежных слов.

Я только тот люблю цветок,

Который врос корнями в землю,

Его люблю я и приемлю,

Как северный наш василек.

С. А. Есенин

Колокольчики мои,

Цветики степные!

Что глядите на меня,

Темно – голубые?

И о чем звените вы

В день веселый мая,

Средь некошеной травы

Головой качая?

А. К. Толстой

Голубою светлой капелькой

В луговой цветной узор

Незабудка солнцем вкраплена,

Словно бусинка в ковер.

С. П. Красиков

Как хороши, как свежи были розы

В моем саду! Как взор прельщали мой!

Как я молол осенние морозы

Не трогать их холодною рукой!

Как я берег, как я лелеял младость

Моих цветов заветных, дорогих!

Казалось мне, в них расцветала радость,

Казалось мне, любовь дышала в них. 

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

Бюджетное специальное учебно-воспитательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югра

для детей и подростков с девиантным поведением

«Специальная общеобразовательная школа закрытого типа»

















Коллективное творческое дело с элементами викторины.











Сургут 2009г Осипова О.И.







Тема классного часа: «Мир вокруг нас» 7 класс


Цель: воспитание любви к родной природе, развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.


Форма: коллективное творческое дело с элементами викторины.


Подготовительная работа Учитель заранее делит класс на несколько небольших групп – «знатоков природы», которым необходимо подобрать материал и рассказать об одном или нескольких цветах (название, мифы, легенды, предания, стихи о цветах, их целебные свойства и т.д). Рассказ должен быть ярким, эмоциональным, с использованием наглядного материала, музыки, цветов.


Оформление класса: букеты цветов, рисунки учащихся, на доске написаны эпиграфы:

«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок».

Ганс Христиан Андерсен.

«Природа будет ограждена от опасности только тогда, когда человек хоть немного полюбит ее просто за то, что она прекрасна».

Жан Дорст.


Содержание классного часа:


  1. Вступительное слово классного руководителя.

«Бывая в лесу, в поле, в деревне, на даче вы можете увидеть много интересного в родной природе. Мы же с вами поговорим о цветах, мы же с вами поговорим о цветах, без которых наша земля не была бы такой прекрасной. Синие, красные, желтые, розовые – они, как разноцветные фонарики, вспыхивают вдоль тропинок, на полянках, клумбах, около рек и ручейков.

О цветах много сложено сказок, мифов, преданий, легенд. Вспомните миф о Гиацинте, из капель крови которого по слову бога Аполлона вырос ароматный цветок – гиацинт. А белый нежный нарцисс возник в память о юном самовлюбленном Нарциссе, которого наказали боги за то, что он отверг любовь нимфы Эхо.

Многие цветы – это настоящая лесная аптека, помогающая человеку сохранить здоровье, продлить жизнь и излечиться от недугов. Великий Жан-Жак Руссо говорил своим друзьям: «Когда вы заметите, что я очень болен и мало надежды на мое выздоровление, снесите меня на луг, и вы увидите, что мне опять станет хорошо».

  1. Выступления знатоков природы с рассказами о цветах.

  2. Викторина.

    • Какое растение согласно преданию цветет в ночь на Ивана Купалу?

(Папоротник)


    • Из какого цветка появилась на свет Дюймовочка? (Из тюльпана)

    • Какие цветы росли у Кая и Герды? (Розы)

    • Какой цветок рос на планете Маленького принца (сказка А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц») (Роза)

    • Какое растение любят кошки? (Валерьяну)

    • Какой цветок в переводе на русский означает «Звезда»

(Астра)

    • Любимый цветок немецкого поэта В.Гете? (Фиалка).

    • Какие цветы чаще всего дарят женщинам на Восьмое марта? (Мимоза).

    • Какие цветы взял с собой в кабину самолета Валерий Чкалов, отправляясь в 1937 году в полет через Северный полюс в Америку? (Васильки)


4.Заключительное слово классного руководителя.

Материалы к классному часу:











Стихи о цветах


Цветы мне говорят прощай,

Головками кивая низко.

Ты больше не увидишь близко

Родное поле, отчий край.

С.А. Есенин





Я не люблю цветы с кустов,

Не называю их цветами.

Хоть прикасаюсь к ним устами,

Но не найду к ним нежных слов.

Я только тот люблю цветок,

Который врос корнями в землю,

Его люблю я и приемлю,

Как северный наш василек.

С.А. Есенин



Колокольчики мои,

Цветики степные!

Что глядите на меня,

Темно – голубые?

И о чем звените вы

В день веселый мая,

Средь некошеной травы

Головой качая?

А.К. Толстой








Голубою светлой капелькой

В луговой цветной узор

Незабудка солнцем вкраплена,

Словно бусинка в ковер.

С.П. Красиков



Как хороши, как свежи были розы

В моем саду! Как взор прельщали мой!

Как я молол осенние морозы

Не трогать их холодною рукой!

Как я берег, как я лелеял младость

Моих цветов заветных, дорогих!

Казалось мне, в них расцветала радость,

Казалось мне, любовь дышала в них.

И.П. Мятлив




Золотинкой в серебре

Песнь нарцисса в хрустале.

Свежая – пресвежая,

Нежная – пренежная.

Над цветком наклонишься,

Нежностью наполнишься.

С.П. Красиков



Распустились почки, лес зашевелился,

Яркими лучами весь озолотился;

На его окраине, из травы душистой,

Выглянул на солнце ландыш серебристый…

С.П. Красиков







На поля дохнуло ветром вешним,

Ивы распушились за прудом.

У тропинки маленький подснежник

Загорелся синим огоньком.

Закачался, слабенький и гибкий,

Удивленно радуясь всему.

И в ответ с приветливой улыбкой

Солнце наклоняется к нему.

С.П. Красиков





Как мой садик свеж и зелен!

Распустилась в нем сирень;

От черемухи душистой

И от лип кудрявых тень…

Правда, нет в нем бледных лилий,

Горделивых георгин,

И лишь пестрые головки

Возвышает мак один.

Да подсолнечник у входа,

Словно верный часовой,

Сторожит себе дорожку.

Всю поросшую травой…

А.Н. Плещеев




Я не степью хожу –

Я хожу по аптеке,

Разбираясь в ее

Травяной картотеке.

Беспредельная степь,

Ты природой написанный

Мудрый рецепт.

С. Кирсанов




Легенды о цветах


Василек

Молодого статного крестьянского парня Василия полюбила красавица русалка, и он ответил ей взаимностью. Были они очень счастливы, только ни как не могли договориться, где им лучше жить вместе. Русалка звала Василия в милые ее сердцу прохладные воды реки, а молодой пахарь хотел поселиться у родных полей. Долго они спорили, уговаривая друг друга, но никто не хотел уступать. Тогда русалка решилась на последнюю крайность: превратила его в скромный голубой цветок – василек. Она надеялась, что голубой цветочек – Василек рано или поздно придет в ее водяной дом. Но так и не дождалась. Но так и не дождалась: василек крепко держится корнями за пашню и неразлучен с родными полями.

( Украинская легенда)




Иван-чай

Жил в одной деревне паренек по имени Иван, который ходил в красной рубахе и любил большую часть времени проводить на опушках леса среди цветов и кустарников. Он ухаживал за цветами, выводил новые сорта и мечтал о чем-то в тишине. А жители деревни, завидя мелькающую среди зелени красную рубаху, говорили:

  • Да это Иван, чай, там ходит ( в этой местности люди в свою речь вставляли вводное слово «чай»).

И до того к этому привыкли, что не заметили отсутствия в деревне Ивана. А когда у околицы вдруг появились ранние яркие цветы, стали говорить: «Да это Иван-чай!». Так стали их называть. Кроме того, если листья этого растения заварить кипятком, то получится приятный освежающий напиток.

(Русская легенда)




Маргаритки

Дева Мария, будучи ребенком, как-то смотрела ночью на небо, усеянное сверкающими звездами, и высказала желание: как было бы хорошо, если бы эти удивительные звезды стали земными цветами и она могла с ними играть. И как только звезды услышали это пожелание, они отразились в хрустальных каплях росы, блестевших на земных растениях. На другое утро солнце озарило землю, и все увидели, что она покрыта маленькими звездочками – белыми цветочками. Дева Мария была в восхищении, украсила себя ими и воскликнула, что они всегда будут ее любимыми цветами и пусть называются цветами Марии – маргаритками.

(Христианская легенда)





Незабудка

Однажды Богиня цветов Флора спустилась на землю и стала раздавать названия всем цветам на земле. Все цветы были одарены именами, никого не пропустила прекрасная богиня и хотела уже удалиться, как вдруг услышала чей-то слабый тонкий голосок:

  • Не забудь меня , Флора! Дай мне какое-нибудь имя!

Оглянулась Флора, посмотрела вокруг себя и снова хотела уйти, так никого и не увидев. Но голос повторился и попросил для себя имя. И тут только Флора заметила среди травы маленький нежный цветок голубого цвета. Рассмеялась богиня и сказала, что он будет называться незабудкой. И вместе с этим именем она наделила его чудесной силой – возвращать память тем людям, которые начнут забывать свою родину и своих близких.

(Древнегреческая легенда)










Подснежник

Когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шел сильный снег, и Еве было очень грустно. Тогда несколько снежинок сжалились над ней, упали на землю и превратились в цветы – подснежники. Увидев их, Ева обрадовалась, повеселела, унее появилась надежда, и с тех пор подснежник стал символов радости и надежды.

(Христианская легенда)



Фиалка

Бог свата Аполлон преследовал одну из прекрасных дочерей Атласа, которая в страхе убегала от него.

И когда он почти настиг ее, девушка с мольбой обратилась к Зевсу, чтобы громовержец укрыл ее от Аполлона. Великий Зевс сжалился и превратил ее в цветущую фиалку, спрятав в тени своих лесов. С тех пор каждую весну она цвела и наполняла своим благоуханием небесные леса, радуя богов и богинь.

Возможно, этот цветок так бы и остался в небесных лесах и никогда бы не попал на землю. Но однажды юная Персефона, дочь Зевса и Деметры, рвала фиалки, выбирая для своего букета самые нежные и красивые. Тут-то к ней и подкрался бог мрачного подземного царства Аид и хотел похитить ее. Персефона бросилась прочь, прижимая к груди сорванные цветы, но Аид все-таки догнал ее. В испуге она выронила фиалки, и они упали на землю. Вот откуда двойственность в почитании цветка у древних греков: с одной стороны, фиалка – знак печали и траура, с другой – символ весны и оживающей природы.

(Древнегреческая легенда)




Анютины глазки

В венчиках анютиных глазок мы видим три цвета: белый – цвет надежды, желтый – удивления, фиолетовый – печали. По русской легенде, в трехцветных лепестках этого цветка отразились три периода жизни девочки Анюты с добрым сердцем и доверчивыми лучистыми глазами. Жила она в деревне, доверяла людям, верила в добро и справедливость. На свою беду повстречала она легкомысленного парня, который ласковыми речами пробудил в девушке любовь. Всем сердцем полюбила его Анюта, а юноша испугался и заспешил в дорогу, обещая обязательно вернуться к своей избраннице. Долго ждала его Анюта, выходила на дорогу, всматривалась в даль и тихо угасала от тоски. А когда умерла, на ее могиле выросли удивительные цветы с трехцветными лепестками, в которых отразились надежда, удивление и печаль. Их назвали анютиными глазками.

(Древнерусская легенда)





Ландыш

Морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, который прекрасно играл на гуслях, а он отдал свое сердце красавице Любаве. Грустная Волхова вышла на берег и стала горько плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли ландыши – символ чистоты, любви и печали.

(Древнерусская легенда)




Лилия

Фиванская царица родила от Зевса мальчика Геракла, но, боясь мести Геры – жены Зевса, спрятала младенца в густом кустарнике. Однако Гера случайно обнаружила его и решила покормить грудью. Но маленький Геракл почувствовал в Гере врага и оттолкнул ее. Молоко брызнуло на небо, отчего образовался Млечный Путь, а несколько капель упали на землю и превратились в белоснежные лилии.

(Древнегреческая легенда)





-75%
Курсы повышения квалификации

Исследовательская деятельность учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Классный час на тему "Цветы в легендах и преданиях" (53 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт