Композиция. "Утренние лучи"

Занятие №27.

Тема: «Утренние лучи».

Композиция.

Цель:

1. Обучающая – учить детей располагать рисунок в центре листа

2. Развивающая – развивать умение рисовать широкой и тонкой кистью, детально прорабатывая придуманные образы.

3. Воспитывающая – воспитывать желание работать самостоятельно, проявлять творческое воображение, любовь к сказкам, бережное отношение к природе

Задача: совершенствовать навыки в изображении животных и птиц.

План занятия.

1. Организационный момент.

2. Психоэмоциональный настрой

С неба золотом горит,

Глянешь прямо – ослепит.

1. Сказка.

Выплыло на небо красное солнышко и стало рассылать повсюду свои золотые лучи – будить землю.

Первый луч полетел и попал на жаворонка. Встрепенулся жаворонок, выпорхнул из гнездышка, поднялся высоко-высоко и запел свою серебряную песенку: «Ах как хорошо в свежем утреннем воздухе! Как хорошо! Как привольно!»

Второй луч попал на зайчика. Передернул ушами зайчик и весело запрыгал по росистому лугу: побежал он добывать себе сочной травки на завтрак.

Третий луч попал в курятник. Петух захлопал крыльями и запел: «Кукареку!» куры слетели с насеста, закудахтали, стали разгребать сор и червяков искать.

Четвертый луч попал в улей. Выползла пчелка из улья, села на окошко, расправила крылья и зум-зум-зум! – полетела собирать медок с душистых цветов.

К.Ушинский

У весеннего солнышка много дел. Помоги его лучикам попасть к нужным персонажам. А кого еще разбудит солнышко? Нарисуй.

1. Практическая деятельность.

2. Подведение итогов. Выставка работ учащихся.