Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Мероприятия  /  6 класс  /  Конкурс математических загадок и шуточных задач

Конкурс математических загадок и шуточных задач

27.02.2020

Содержимое разработки







Цель: активизировать мыслительную деятельность учащихся.

Задачи:

  • развитие логического, пространственного мышления, воображения, смекалки;

  • совершенствование вычислительных навыков

  • формирование ответственности, интереса к математике.

Воспитывать чувства ответственности, уважения к труду товарищей, умения работать коллективно.

    • 70 одёжек, а все без застёжек (капуста).

    • Проживают в умной книжке хитроумные братишки. 10 их, но братья

эти сосчитают все на свете (цифры).

    • Ежедневно в 7 утра, я трещу: вставать порррррра! (будильник).

    • Четыре уха, а перьев не сосчитать (подушка).

    • Четыре грязных копытца залезли прямо в корытце (поросенок).

    • Шёл Кондрат в Ленинград, а навстречу ему семь ребят. Сколько ребят

шли в Ленинград?(нисколько)

    • Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан?

    • На четырёх ногах стою, ходить же вовсе не могу.

  • Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?

(4 минуты).

  • Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку? (12 глаз)

  • Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков пришлось ему сделать? (12)

  • Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход?(10 лыжников)

  • У меня две монеты на общую сумму 15 рублей. Одна из них не пятак. Что это

за монета? (10 рублей)

  • Как из трех спичек сделать шесть, не ломая их? (VI)

  • Кто назовёт пять дней подряд, не пользуясь указанием чисел месяца, не называя дней

недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).

  • Я задумала 2 числа. Когда я их сложила, то получилось 6. Когда же из одного отнял

другое, то снова получилось 6. Что это за числа? (6, 0)

  • Летела стая уток. Всего 5. Одну убили. Сколько осталось? (Одна)

  • 2 колхозницы шли в город и встретили по дороге еще 5 колхозниц. Сколько всего колхозниц шло в город?(2)

  • Соперник нолика (Крестик)

    • Высший балл в школах России? (5)

    • Сколько человек играют в баскетбольной команде? (Пять)

    • Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

    • Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

    • Сколько концов у 3,5 палок? (Восемь)

  • Угадайте слово:

      • Первое – предлог, второе – летний дом,

      • А целое порой решается с трудом. (Задача)

    • Выглянув на повороте в окно, Ира заметила, перед нею 9 вагонов,

а за ней – ещё 7.

Сколько вагонов в поезде, в котором ехала Ира? (17).

  • Шоколадка стоит 10 руб. и еще полшоколадки. Сколько стоит шоколад? (20 руб.)

    • Горело семь электрических лампочек. Две погасили.

Сколько лампочек осталось? (7)

  • Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)

  • Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь

домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую

разницу? (Нет разницы)

  • Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)

  • Каким по счёту является “Ь” в названии последнего месяца осени? (6)

  • Термометр показывает 25° мороза. Сколько градусов покажут два таких термометра? (-25 градусов)

  • Несла женщина в корзинке 100 яиц, а дно упало. Сколько осталось яиц? (0.)

    • Третий месяц летних каникул? (Август)

  • Мера времени из трех букв. (Век; час).

  • Сколько золотых монет было у Буратино? ( 5 ).

  • Какое число приказывает? (Три)





-80%
Курсы повышения квалификации

Геометрия в школе. Технологии активизации познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО (СОО)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конкурс математических загадок и шуточных задач (21.51 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт