Конспект и презентация для урока по информатике "Кодирование и декодирование информации"

Цели урока:

Познакомить учащихся с различными способами кодирования информации. Ввести понятие «декодирование информации».

Показать учащимся многообразие окружающих человека кодов;

Развитие познавательных интересов, навыков работы в группах, умения применять знания при выполнении упражнений, умение сравнивать и анализировать.

Воспитание у учащихся уважения друг к другу, внимания, аккуратности, дисциплинированности; развитие логического мышления, воспитание информационной культуры;

Оборудование: презентация, экран, проектор

Литература: « Методичка» О. Босова, Информатика 5 класс О. Босова, Задачник - практикум 1, И. Семакин.

Ход урока:

Орг. момент

- Здравствуйте, ребята! Проверьте свою готовность к уроку. Садитесь. Меня зовут Татьяна Владимировна, и сегодня я буду вести у вас урок информатики.

Основная часть

Сегодня мы на уроке вспомним, что такое «Код», «Кодирование»; какие существуют способы кодирования информации; и расшифруем небольшое послание.

 Прежде чем перейти к нашей теме, я хотела бы у вас спросить…что вы понимаете под словом код? Кодированием?

Для обмена информацией с другими людьми человек использует естественные языки. Наряду с естественными языками были разработаны формальные языки для профессионального применения их в какой - либо сфере. Представление информации с помощью какого - либо языка часто называют кодированием.

Так значит, Код — набор символов (условных обозначений) для представления информации.

А Кодирование — процесс представления информации (сообщения) в виде кода.

А декодирование получается – это…. ? Кто скажет?

Процесс обратного преобразования кода к форме исходной символьной системы, т. е. получение исходного сообщения. Например: перевод с азбуки Морзе в письменный текст на русском языке – это и есть декодирование.

Для кодирования одной и той же информации могут быть использованы разные способы; их выбор зависит от ряда обстоятельств: цели кодирования, условий, имеющихся средств.

Если надо записать текст в темпе речи — используем стенографию;

если надо передать текст за границу — используем английский алфавит; если надо представить текст в виде, понятном для грамотного русского человека, — записываем его по правилам грамматики русского языка.

Выбор способа кодирования информации может быть связан с предполагаемым способом ее обработки.

Покажем это на примере представления чисел — количественной информации.

Используя русский алфавит, можно записать число "тридцать пять". Используя же алфавит арабской десятичной системы счисления, пишем «35». Второй способ не только короче первого, но и удобнее для выполнения вычислений. Какая запись удобнее для выполнения расчетов: "тридцать пять умножить на сто двадцать семь" или "35 х 127"? Очевидно — вторая.

Дк, вот ребята, скажите мне пожалуйста, какие существуют способы кодирования информации?

Существуют следующие способы кодирования:

Графический (с помощью рисунков)

Числовой (с помощью чисел)

Символьный (с помощью символов (алфавит, нотный язык, и др. ).

Запишите способы себе в тетрадь.

В некоторых случаях возникает потребность засекречивания текста сообщения или документа, для того чтобы его не смогли прочитать те, кому не положено. Это называется защитой от несанкционированного доступа.

В таком случае секретный текст шифруется.

В давние времена шифрование называлось тайнописью.

Шифрование представляет собой процесс превращения открытого текста в зашифрованный, а дешифрование — процесс обратного преобразования, при котором восстанавливается исходный текст.

Шифрование — это тоже кодирование, но с засекреченным методом, известным только источнику и адресату.

Весь материал – смотрите документ.