Конспект урока по английскому языку "Schools in Britain"

Цель:

развивать умения понимать аутентичный фильм.

Задачи:

развитие умений аудирования, диалогической речи и чтения по теме, развитие интеллектуальных способностей учащихся, развитие культуры восприятия фактов культуры, явлений страны изучаемого языка

Ход урока.

1. Организационный момент.

Good morning children! Glad to see you! How are you?

2. Ознакомление учащихся с задачами и планом урока.

Look at the pictures! What is the topic of our lesson?

3. Викторина.

At our previous lesson we read the text about schools in Britain. Let’s check what you know about it.

Учащиеся получают раздаточный материал и выполняют задания викторины в группах.

Tick  the correct information.

Very good! So what information is correct? Ученики предлагают свои ответы и получают жетоны за верные ответы.

Now you should choose the right words for your heading and stick it to the board. Учащиеся в группах получают три разные темы (subjects, types of school, sports) и одинаковый набор слов, необходимо выбрать нужные слова и прикрепить к доске

Well done. Let’s check the answers

4. Разминка.

I think u are tired, you worked so hard. Please stand up and let’s play the guess game. Учащиеся показывают действия, связанные с определенным школьным предметом, остальные повторяют действия и отгадывают предмет (run-PE, draw- Art…)

5. Первый просмотр фильма.

Now we will watch the film and you will try to do the tasks, you should be attentive.

Учащиеся получают лист с тремя заданиями, смотрят фильм и выполняют задания.

Number the subjects in the order you see them in the film.

1) French.

2) Design and Technology.

3) Food Technology.

4) Maths.

5) Information Technology.

6) Art.

7) Science.

Cross out the incorrect answer in a sentence below

a. Students have a break of  an hour/ half an hour for lunch

b. Most/ Some students bring sandwiches for lunch

c. School finishes at four/ five o’clock

d. Students also play rugby/ chess.

Let’s check the answers!

6. Второй просмотр фильма.

Let’s watch the film again and try to complete the table with words and numbers. Work in groups.

Try to complete the table with the words and numbers from the box.

Весь материал - в документе.

Тема: Schools in Britain

Цель: развивать умения понимать аутентичный фильм

Задачи: развитие умений аудирования, диалогической речи и чтения по теме, развитие интеллектуальных способностей учащихся, развитие культуры восприятия фактов культуры, явлений страны изучаемого языка

Оснащение урока: раздаточный материал для групповой работы, компьютеры с колонками для демонстрации заданий и прослушивания аудиоматериала;

мультимедийный проектор;

смайлики и изображение школы для саморефлексии.

Ход урока

1Организационный момент

Good morning children! Glad to see you! How are you?

2 Ознакомление учащихся с задачами и планом урока Look at the pictures! What is the topic of our lesson?

3 Викторина At our previous lesson we read the text about schools in Britain. Let’s check what you know about it.

Учащиеся получают раздаточный материал и выполняют задания викторины в группах

Tick the correct information

Very good! So what information is correct? Ученики предлагают свои ответы и получают жетоны за верные ответы.

Now you should choose the right words for your heading and stick it to the board. Учащиеся в группах получают три разные темы(subjects, types of school, sports) и одинаковый набор слов, необходимо выбрать нужные слова и прикрепить к доске

Well done. Let’s check the answers

4 Разминка

I think u are tired, you worked so hard. Please stand up and let’s play the guess game. Учащиеся показывают действия, связанные с определенным школьным предметом, остальные повторяют действия и отгадывают предмет (run-PE, draw- Art…)

5 Первый просмотр фильма

Now we will watch the film and you will try to do the tasks, you should be attentive.

Учащиеся получают лист с тремя заданиями, смотрят фильм и выполняют задания.

Number the subjects in the order you see them in the film.

1. French

2. Design and Technology

3. Food Technology

4. Maths

5. Information Technology

6. Art

7. Science

Watch the film and tick () activities you see. 

Cross out the incorrect answer in a sentence below

1. Students have a break of an hour/ half an hour for lunch

2. Most/ Some students bring sandwiches for lunch

3. School finishes at four/ five o’clock

4. Students also play rugby/ chess.

Let’s check the answers!

6 Второй просмотр фильма

Let’s watch the film again and try to complete the table with words and numbers. Work in groups

Try to complete the table with the words and numbers from the box

Let’s check the answers. Exchange your works and check

Good! Now you should put the words into three columns. One word is extra.

Учащиеся приклеивают слова под нужным заголовком( State schools, Independent Schools), затем размещают свою работу на доске

7 Соревнование

We’ve watched the film and now you will compete. Imagine that you are British students. You should make sentences about education and school that everyone in a group agrees with. Examples can help you. Учащиеся составляют предложения, победителем становится та группа, которая составит наибольшее количество.

Well done!

8 Подведение итогов

We have done a great job today, what have you learnt on this lesson?

Let’s count our score and find the winning team, team 1 wins!!!

Your marks for the lesson are ….

9 Заключительный этап

We are all friends at school, let’s sing the song. Учащиеся поют песню My best friend

That is the end of our lesson, please take the smile and stick it to the school

Учащиеся выбирают грустный или веселый смайлы и прикрепляют на изображение школы

Thank you for the lesson! Good bye!