Окружающий мир, 1 класс.
Тема. Почему нужно есть много овощей и фруктов.
Цель. Систематизировать и расширить знания об овощах и фруктах. Активизировать словарный запас. Познакомить с витаминами А, В, С и раскрыть их значение для человека.
Развивать устную речь, мышление, память и внимание
Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.
ОБОРУДОВАНИЕ: учебник Плешаков А.А. «Окружающий мир»1 класс, иллюстрации с изображениями героев мультфильмов(дядя Фёдор, Матроскин, Шарик, почтальон Печкин, доктор Пилюлькин), муляжи овощей и фруктов, ящики с надписью «Овощи» «Фрукты», посылка, иллюстрации овощей и фруктов похожих на органы человека0, карточки, клей, часы, свежие фрукты.
ХОД УРОКА.
Организационный момент.
Погладьте себя по голове.
Обнимите себя.
Пожмите соседу руку.
Улыбнитесь друг другу.
Мотивация учебной деятельности.
- Ребята прочитайте запись на доске. (Простоквашино)
- Кто из вас смотрел этот мультфильм?
ЗАГАДКИ.
Я длинный и зеленый, 2. На сучках висят шары,
Вкусен я соленый, Посинели от жары.(Сливы)
Вкусен и сырой.
Кто я такой? (Огурец)
Прежде, чем его мы съели, 4. Круглое, румяное
Все наплакаться успели. (Лук) С дерева достану я.
На тарелку положу
«Кушай, мамочка!» - скажу. (Яблоко)
Закопали в зелю в мае 6. Желтая и сладкая
И сто дней не вынимали, Я расту на ветке.
А копать под осень стали, Любят меня взрослые
Не одну нашли, а десять! (Картошка) И маленькие детки. (Груша)
Как одела сто рубах, 8. Мала, как мышь,
Захрустела на зубах. (Капуста) Красна, как кровь,
Вкусна, как мед. (Вишня)
Красна девица
Росла в темнице,
Люди в руки брали
Косы срывали. (Морковь)
- О чем эти загадки? (Об овощах и фруктах)
- Где выращивают овощи? (Овощи выращивают на грядках огородов и полях.)
- Где растут фрукты? (Фрукты растут на деревьях в садах.)
- Ребята, откройте учебник на с. 54. Рассмотрите иллюстрацию.
- Назовите, какие овощи изображены?
- Где растут фрукты?
ФИЗМИНУТКА
Разложи урожай по грядкам. Поможем коту Матроскину и Шарику разложить овощи и фрукты по ящикам. Если овощ- присели, а фрукт- подпрыгиваем.
Учитель прикрепляет на доску изображения Матроскина и Шарика, возле каждого ставим ящики с надписями «Овощи» и «Фрукты». На столе выложены муляжи овощей и фруктов. Учитель берет муляж и показывает классу. Дети выполняют соответствующее упражнение, после чего учитель кладет муляж в определенный ящик.
- Молодцы, ребята!
Прием «Ассоциативный куст»
- Дети, зачем выращивают овощи и фрукты?
- Почему нужно употреблять много овощей и фруктов?
Ответы детей записываем вокруг слов «Овощи» и «Фрукты».
Сообщение темы и задач урока.
- Сегодня на уроке мы узнаем почему нужно есть много овощей и фруктов.
III. Изучение нового материала.
Рассказ учителя.
В овощах и фруктах содержится много витаминов. Витамины- это вещества необходимые для нашего здоровья. Самыми распространёнными витаминами в овощах и фруктах являются витамин А, Витамин В (произносим «Бэ»), витамин С (произносим «Цэ»). Давайте познакомимся с ними.
Витамин А. если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть и иметь крепкие зубы- вам нужен витамин А. Также он помогает предупредить инфекцию.
Где же витамин А найти
Чтобы видеть и расти?
И морковь, и абрикосы
Витамин в себе тот носят.
В фруктах, ягодах он есть.
Всех их нам не перечесть.
Витамин А содержится в фруктах и овощах, которые имеют оранжевую окраску.
- Назовите в каких фруктах и овощах содержится витамин А?
- Дети, почему необходимо употреблять фрукты и овощи в которых содержится много витамина А?
Витамин В. Если вы хотите быть сильными, иметь хороший аппетит и не хотите огорчаться по пустякам вам нужен витамин В.
Свекла, яблоко, картофель,
Репа, тыква, помидор.
Витамин В имеют
И отдать нам их сумеют.
- Назовите овощи и фрукты в которых содержится витамин В?
Витамин С. Ели вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезни, вам нужен витамин С.
А вот «С» едим с изюмом
И с плодами, овощами
Он в капусте и шпинате,
И в шиповнике, в томате.
Поищите на земле-
И в салате, и в щавле,
Лук, редиска, репа, брюква
И укроп, петрушка, клюква,
И лимон, и апельсин.
Ну во всем мы «С» едим!
- В каких в каких фруктах и овощах содержится витамин С?
- Для чего необходимо употреблять фрукты и овощи, в которых содержится много витамина С?
ФИЗМИНУТКА.
Дети шли, шли, шли
В огород зашли. (Шагаем на месте)
Капусту нашли,
Огурцы нашли,
Помидоры все собрали
Кабаки нашли, (Наклоны вниз, в стороны, имитируют сбор урожая)
Все в корзины положили
И домой пошли. (Шагаем на месте)
IV. Изучение нового материала (продолжение).
- К нам пришел доктор Пилюлькин. Он принес нам задание.
Работа в группах.
На больших карточках записаны вопросы. Внимательно прочитайте вопрос. Подумайте. Возьмите меньшие карточки, на них записаны ответы. Выберите правильный ответ и наклейте их на большие карточки.
Карточка1. Какие нужны витамины?
Матроскин пил холодное молоко и простудился. (Витамин С)
Шарик стал плохо видеть. (Витамин А)
Карточка2. Какие нужны витамины?
У коровы Мурки пропал аппетит. (Витамин В)
Дяде Федору нужно хорошо расти. (Витамин А)
Карточка3. Какие нужны витамины?
Галчонок Хватайка стал часто огорчаться по пустякам. (Витамин В)
У почтальона Печкина стали болеть зубы. (Витамин А)
Советы доктора Пилюлькина.
Витамины надо кушать с утра до 15 часов (3 часа дня) это самое лучшее время, когда они усваиваются. (Демонстрация на часах)
Абсолютно все фрукты и овощи перед употреблением нужно тщательно мыть. Благодаря этой процедуре с плодов удаляется земля, пыль, песок, яйца глистов. Помимо этого мытье продуктов позволяет удалить ядохимикаты, которыми обрабатывались растения. Обязательно перед едой необходимо вымыть с мылом руки.
Закрепление изученного. Кто правильно поступил?
Кот Матроскин собрал огурцы. Перед едой он их помыл.
Дядя Федор вымыл руки теплой водой с мылом. Затем вымыл яблоки и груши.
Пес Шарик бежал и сорвал гроздь винограда. Набегу стал быстро ее съедать.
-Чьи действия правильные, почему?
- Кто поступил неверно? Что вы ему посоветуете?
Интересные факты о фруктах и овощах.
К нам пришел почтальон Печкин. Друзья прислали дяде Федору посылку. Давайте посмотрим.
Учитель достает морковь, виноград, помидоры, имбирь, грецкий орех, сельдерей.
- Что получили наши герои в подарок? (Овощи и фрукты)
- Зачем друзья им их прислали?
А знаете ли вы, ребята, что фрукты и овощи похожи на органы для которых они полезны. (Демонстрация наглядности)
Строение виноградной грозди похоже на строение легких. Виноград содержит вещества которые предупреждают развитие рака легких.
Морковь полезна для глаз. Если нарезать морковку кольцами, можно увидеть, что она похожа на человеческий глаз. Регулярное употребление моркови способствует улучшению зрения.
Киви в разрезе напоминают глаза. Употребление киви в пищу дает хорошую поддержку нашим глазам.
Грецкий орех напоминает нам форму человеческого мозга, содержит вещества, которые поддерживают нормальное функционирование мозга.
Сельдерей. Длинные стебли сельдерея напоминают форму костей не зря. Употреблять его необходимо для укрепления костей.
Помидор в разрезе напоминает сердце. Употребление помидоров снижает риск сердечных заболеваний.
Имбирь напоминает нам форму желудка. Этот корень помогает справиться с тошнотой, при отравлениях и обладает противовоспалительными свойствами.
V. Рефлексия.
- Приведите примеры овощей.
- Приведите примеры фруктов.
- Почему нужно есть много овощей и фруктов?
- Что такое витамины?
- Что нужно делать перед употреблением овощей и фруктов?
- Поднимите руку, кто узнал много нового для себя.
- Я узнал, что…
- Самым интересным считаю…
- Дома маме и папе я расскажу…
************
На улице весна, а мы устали,
Но почему, что происходит с нами?
Ручьи бегут, и снег последний тает,
А нам опять чего-то не хватает.
Наверно надо кушать витамины,
Не только апельсины, мандарины,
Но и морковку, свеклу и капусту,
Тогда уже не будет нам так грустно.
Чтобы расти здоровыми, красивыми!
Должны мы подружиться с витаминами,
Их очень много – целый алфавит!
И каждый витамин по своему звучит.
«А» - служит для сиянья наших глаз.
«В» - будут нервы крепкие у нас.
«С» - полезен для зубов и для костей.
Им даже можно угощать гостей.
******
- Так будем мы здоровы! Будем кушать много овощей и фруктов. Герои Простоквашино приготовили для вас сюрприз. После мытья рук, угощаем детей свежими фруктами.
Получите свидетельство
Вход
Конспект урока по окружающему миру на тему «Почему нужно есть много овощей и фруктов?» (22.41 КB)
0
514
11
Нравится
0
