Конспект по английскому языку для 8 класса на тему : " Средства передвижения. Лексика и устная речь"

Конспект урока английского языка

Учитель Голуб Анна Олеговна

Дата проведения

Номер урока

Класс 8 А

Тема урока Средства передвижения. Лексика и устная речь

Тип урока комбинированный

Цели урока:

1. Образовательные

Устное высказывание о видах транспорта, путешествии, поиск чтение, изуч. чтение, знакомство с лексическими единицами и идиомами, обсуждение на основе прочитанного, аудирование коротких текстов с извлечением нужной информации.

Предлоги at-on в выражениях по теме «Транспорт», виды транспорта; идиомы

Расширение словарного запаса. Развитие навыков чтения, аудирования, говорения. Уметь прогнозировать пропущенные слова в связном тексте

2. Развивающая: формирование критического мышления в условиях фронтальной, парной групповой и индивидуальной работы; развивать навык самостоятельного поиска информации и её систематизации; развитие способности к продуктивным речевым действиям, развитие внимания, логического мышления, умения сравнивать и делать выводы, извлечение нужной информации из текста.

3. Воспитательная: формирование навыков межличностного общения; воспитание чувства взаимопомощи и поддержки через работу в парах и группах; поддержка мотивации к изучению английского языка; обучение сотрудничеству и работе в группах.

Задачи Познакомить учащихся с лексическими единицами и идиомами,научиться их использовать с устной и письменной речи

Образовательные технологии: технология « Работа в сотрудничестве», проблемно-развивающая технология, Личностно-ориентированная технология

Оборудование ноутбук, аудиозаписи к учебнику, картинки с новой лексикой, развешанные по периметру.

Оснащение урока учебник, картинки для этапа рефлексии на парте у каждого учащегося.

Формы работы: парная, индивидуальная, групповая

Формы контроля : фронтальный, индивидуальный, групповой.

Ход урока

I Организационный этап

1. Учитель и учащиеся приветствуют друг друга.

- Good morning, guys.

I am glad to see you again. I hope you are ready to work.

II Проверка домашнего задания

Домашним заданием было дописать упражнение 3 стр.148. Устный индивидуальный опрос

III Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Актуализация знаний

1. Стадия вызова.

Формулирование темы урок

.Учащиеся актуализируют имеющиеся знания по данной теме.

- Good morning, guys.

I am glad to see you again. I hope you are ready to work.

Посмотрите по сторонам. Вы видите картинки. Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке. Для чего нам пригодятся эти новые слова, где мы будем их использовать. Какие названия видов транспорта вам уже известны?

Примерный ответ. Нам необходимо знать название видов транспорта, чтобы использовать новые слова в устной и письменной речи, общаться с иностранцами. Нам известны….

IV Работа по теме урока. . Выполнение заданий.

1.Введение новых ЛЕ с помощью картинок и слов, развешанных по периметру.

1.1 Поисковое чтение. Упр.1 стр.96 Проблемно-развивающая технология

1.2 Повторение изученных слов по теме «Транспорт» упр. 3 стр.96

V Закрепление и формирование навыков

2.2 По цепочке учащиеся называют каким видам транспорта они лично любят путешествовать. Личностно-ориентированная технология

Динамическая пауза ( выполнение зарядки)

2.3.Упр. 8 стр. 97 Развитие грамматических навыков при использовании тематической лексики в речи.

2.4. . Групповая работа по 4 человека упр.9 , стр.97. Развитие социокультурной компетенции. технология « Работа в сотрудничестве»

VI Подведение итогов

Выставление оценок. Учитель просит каждого учащегося по цепочке оценить работу на уроке. Ставите оценки, с которыми согласен весь класс.

Домашнее задание – Do exercises 7,11

Инструктаж по выполнению.

VII. Рефлексия

Учитель просит учащихся оценить урок . Кому понравился поднять картинку с желтым смайликом

Учитель благодaрит всех за урок и прощается с учащимися. The lesson is over.

Использованные источники

1.https://yandex.fr/images/search?text=картинки%20Автобус&stype=image&lr=11470&source=wiz