Конспект урока по сельскохозяйственному труду в 8 классе по теме "Пикировка сеянцев томата"

Тема урока: Пикировка рассады томатов.

Цель: продолжить изучение технологии выращивания томата;

формировать первоначальные умения по выполнению трудовых приемов при выращивании рассады томатов.

Задачи: - научить пикировке сеянцев томата в посевной ящик;

- корригировать память через неоднократное повторение, использование инструкций;

- развивать умение зрительно контролировать правильность и точность своих действий при пикировке рассады;

- способствовать воспитанию чувства коллективизма, аккуратности при выполнении практических работ, самостоятельности учащихся.

Оборудование: учебник для 8класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией Е.А. Ковалевой, рабочие листы, раздаточный материал (карточки с операциями по пикировке томата), пики, деревянные лопатки, рабочие перчатки, ящики с почвенной смесью, рассада для пикировки, лейки; тематическая презентация к уроку в формате Power Point по теме «Пикировка рассады томатов».

Ход урока

I Орг. момент

1. Приветствие, эмоциональный настрой

- Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть сегодня на уроке.

- Надеюсь, что на сегодняшнем уроке вы расширите свои знания и умения по выращиванию овощей.

2. Проверка готовности к уроку

- Проверим готовность к уроку. Что у вас лежит на партах? (учебники, тетради, ручки, рабочие листы)

- На доске написаны термины, которыми мы будем пользоваться во время урока: сеянцы, пикировка, технология выращивания, пика, семядольные листочки

- Сегодня нам предстоит поработать с технологической картой, с учебником, в тетрадях, индивидуально и в парах, выполнить практическую работу.

- Вспомните правила работы в парах.

- ( Работать тихо, не мешая другим; работать сообща; прислушиваться к мнению соседа; помогать друг другу; выполнять взаимопроверку)

3. Мотивация:

- какой раздел сельскохозяйственного труда мы изучаем? (растениеводство)

- какую культуру вы учитесь выращивать на уроках? (томаты).

- как называется совокупность приемов по выращиванию томатов? (технология выращивания)

- зачем людям необходимы знания о технологии выращивания томатов? (для того, чтобы получать хорошие урожаи томатов, нужно знать, как правильно их посеять, в какой срок посеять, сроки высадки рассады в открытый грунт, как подготовить почву под томаты)

- пригодятся ли вам знания о выращивании томатов?

- сегодня мы продолжим знакомство с технологией выращивания томатов.

Прошу вас быть внимательными, активными, трудолюбивыми. Постарайтесь показывать свои знания и умения…

4. Определение темы, целей и задач:

- Какие приемы выращивания томатов вы уже освоили? (подготовка семян к посеву, подготовка почвенной смеси для посевных ящиков, посев семян)

- Что мы вырастили из семян томатов? (сеянцы)

- Скажите, всего ли хватает нашим сеянцам для роста и развития? (им стало тесно)

- Что же дальше с ними делать? (их надо рассадить)

- По каким признакам мы определяем, что рассада готова к пересадке?

- Как называется прием рассаживания сеянцев? (пикировка)

Технология пересадки сеянцев получила название «пикировка» по названию инструмента, который используется для изготовления лунок, – «пика» (деревянная палочка, заостренная с одного конца).

- Сформулируйте тему нашего урока. (Пикировка сеянцев томата)

-Тема нашего сегодняшнего урока «Пикировка сеянцев томата» СЛ 2

- Запишите тему урока в тетрадь

Выявление цели и задач урока

- посмотрите на тему урока, чему же мы должны научиться на сегодняшнем занятии? (научиться пикировать сеянцы томата)

Цель урока: СЛ 3

- научиться пикировать сеянцы томата

- Определим задачи урока

Повторим: изученные технологические операции по выращиванию томатов, ТБ при работе с почвой, острыми предметами

Узнаем: о последовательности операций при пикировке сеянцев томата

Научимся: пикировать рассаду томатов в посевной ящик.

5. Критерии оценивания СЛ 3

- На уроке за выполненную работу вы себя будете оценивать, используя оценочные листы, которые лежат у вас на столах.

Лист самооценки

Ф И

Посмотрите на оценочный лист, сколько баллов вы поставите за правильно выполненное задание или полный ответ?

- Если допущены одна - две ошибки или ваш ответ был неполным?

- Если три и более ошибок или часто использовалась помощь учителя?

- Если вы наберете за урок 13- 15 баллов вы получите оценку «5»

10- 12 баллов вы получите оценку «4»

9-8 баллов вы получите оценку «3»

- Но думаю, вы все успешно справитесь с заданиями, и троек у нас сегодня на уроке не будет.

- Что буду оценивать я:

- Правильные и полные ответы

- Умение пользоваться терминологией

- Умение работать с технологической картой

- Слаженную работу в паре.

- Также на уроке вы можете заработать дополнительный бал за организацию рабочего места и аккуратность в работе, за соблюдение правил ТБ при выполнении практической работы.

II. Основная часть

1. Актуализация знаний

- Объясните, почему томаты выращивают рассадным способом?

- В чем заключается подготовка семян томата к посеву? (отбор семян, обеззараживание семян, подсушивание)

- Вспомните последовательность работ при посеве семян томата.

Работа по карточке:

Задание: восстановите последовательность выполнения операций при посеве семян в ящики. (заполнить ящик почвенной смесью, выполнить разметку посевных бороздок, разложить семена томата в посевные бороздки, засыпать бороздки с семенами почвенной смесью, уплотнить почвенную смесь, полить почву, написать и приклеить этикетку, закрыть ящик полиэтиленовой плёнкой, поставить посевной ящик в теплое место) Взаимопроверка

СЛ4 Проверка по слайду

- В каком возрасте рассаду высаживают в открытый грунт? (50-60 дней).

Оцените себя

2. Изучение нового материала

- Напомните мне тему урока («Пикировка сеянцев томата»)

- Что такое пикировка? (Пикировка – это пересаживание рассады из общей емкости в ящики или отдельные стаканчики).

Томатам такая процедура необходима.

- На уроке каждому из вас предстоит выполнить пикировку сеянцев томата. Правильная пикировка очень важна для дальнейшего развития растения, для получения высокого и стабильного урожая. 

- Для чего пикируют рассаду?

Это делается для достижения нескольких целей:

- снизить рост надземной части томата, чтобы кустики не вытягивались до момента высадки в грунт;

- усилить нарастание корневой системы, которая обеспечивает питание растения и обеспечивает хорошее формирование и налив плодов;

- обеспечить растущим корням куста достаточное пространство, а надземной части — дополнительные питательные вещества.

- Запишите в тетрадь:

СЛ 5 Цели пикировки рассады томатов:

1. Снизить рост надземной части томата.

2. Усилить нарастание корневой системы.

3. Обеспечить корням томата достаточное пространство.

Итог: - Так каковы цели пикировки рассады?

- Расскажите, какую подготовительную работу мы провели на предыдущих занятиях, готовясь к пикировке рассады. (приготовили почвенную смесь, просеяли её, заполнили тару, полили раствором удобрений, сделали пробную посадку томатов в стаканчики)

- Как готовили сеянцы к пикировке? (сеянцы полили заранее, мы сделали это вчера)

Разбор эталонного образца:

- посмотрите на образец. Как должен выглядеть распикированный саженец?

(Саженец посажен в почву до уровня семядольного листа, почва вокруг растения обжата, полита. На горшочке приклеена этикетка с указанием названия растения, сорта, даты пикировки).

- Сегодня мы будем пикировать рассаду в посевные ящики, поэтому нам необходимо знать, на каком расстоянии размечать лунки для пикировки сеянцев в ящике.

Работа с учебником:

- прочитайте на стр.86 в разделе «пикировка сеянцев» второй абзац и ответьте на вопрос: на каком расстоянии делаются лунки для пикировки сеянцев?(6Х6; 8Х8; 10Х10)

Я предлагаю вам карточки с названиями технологических операций пикировки рассады в стаканчик. Необходимо сложить их в правильной последовательности. (работа в парах).

Один ученик выкладывает карточки на доске.

Проверка на доске

Оцените себя

- Чем будет отличаться технологическая карта сегодняшнего урока от карты предыдущего урока? (тем, что нужно в посадочном ящике, сделать разметку лунок для сеянцев). Добавим эту операцию (раздать карточки)

- Какие инструменты и оборудование нам понадобятся для пикировки? (ящик с почвенной смесью, сеянцы томата, пикировальная палочка, лейка, деревянная лопатка, этикетка, карандаш)

СЛ 6 Технологическая карта

Показ технологического процесса с комментарием:

1. Для выполнения пикировки нам необходимо пикой в посевном ящике сделать лунки на расстоянии 6 см, отступая от края 5 см.

2. Подкопать лопаткой одно здоровое растение, взять в руку за семядольные листья, поднять его при помощи лопатки с комом земли.

3. Прищипнуть на 1\3 главный корень.

4. Опустить растение в лунку до семядольных листьев, осторожно расправляя корни колышком так, чтобы они не загнулись кверху, обжать почву вокруг растения.

5. Проверить, как посажено растение. Для этого нужно слегка потянуть его. Оно должно плотно сидеть в почве.

6. Затем приклеить этикетку.

7. После окончания пикировки рассаду нужно обильно полить и поставить в прохладное место без попадания прямых солнечных лучей. Если все выполнено правильно, растения приживутся очень быстро. Через два-три дня их уже можно будет снова поставить на светлый подоконник.

СЛ 7 - Какие ошибки можно допустить при пикировке рассады?

- перелом растения;

- корни видны на поверхности;

- мало почвы в горшочке;

- слишком обильный полив;

- растение не полито;

- отсутствует этикетка.

- Все ли ошибки можно исправить, и каким образом?

- С рассадой работаем очень бережно и аккуратно, не забываем, что от правильной пикировки зависит наш будущий урожай!!!!

Оцените себя за участие в обсуждении темы урока

1. Практическая работа

- Вспомним правила техники безопасности

Повторение правил ТБ.(по цепочке)

- спецодежда должна быть чистой, по размеру, пуговицы застегнуты;

- длинные волосы должны быть прибраны;

- пикировальная палочка должна быть без повреждений;

- использовать пику строго по назначению;

- нельзя направлять струю воды на человека и на одежду;

- емкость с сеянцами нельзя устанавливать на краю стола;

- по окончанию работы прибрать рабочее место.

- И так, у нас все готово к пикировке. Сегодня вы будите работать в парах. Каждый из вас должен посадить по 6 растений.

Вадим и Даша разметку делают всего ящика, высаживают по три сеянца.

Олег работает один, делает разметку и пикировку

Критерии оценивания практической работы:

- разметка лунок соответственно требованиям;
- прищипка корешка сеянца на 1/3 длины;
- заглубление сеянца в лунку до семядольных листочков;
- почва плотно прижата к корням и подсемядольному колену;
- правильное оформление этикетки.

- Выполнение практической работы

Анализ выполнения практической работы (самоконтроль, взаимопроверка, анализ всех работ одним учащимся)

Оцените себя

1. Итог урока

- Над какой темой работали на уроке?

- Чему должны были научиться?

- Достигли ли цели?

- Какое задание на уроке было самым сложным?

- А какое самым простым?

Оценивание учебной деятельности

- Посчитайте баллы в ваших оценочных листах.

- Какой оценке соответствует ваш балл?

- Какую вы себе поставите оценку?

- Оценивание учителем.

- А теперь я вас оценю (оценивание учителем)

- Рефлексия

- Перед вами пустая тарелка. Я предлагаю каждому из вас сказать, что он узнал и чему научился на сегодняшнем занятии, чтобы наполнить тарелку овощами.

- На следующем уроке мы изучим и отработаем способы ухода за рассадой.

- А в конце урока мне хотелось бы сказать вам такие слова: «Оцени себя сам. Это самое трудное. Себя оценивать гораздо труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно оценить себя, то и других ты оценишь достойно».

Рабочий лист

Фамилия Имя ___________________________________________

Тема урока: Пикировка сеянцев томата.

Лист самооценки

Карточка №1

Задание: восстановите последовательность выполнения операций при посеве семян в ящики

1 - выполнить разметку посевных бороздок;

2 - поставить посевной ящик в теплое место;

3 - засыпать бороздки с семенами почвенной смесью;

4 - полить почву;

5 - разложить семена томата в посевные бороздки;

6 - закрыть ящик полиэтиленовой плёнкой;

7 - написать и приклеить этикетку;

8 - заполнить ящик почвенной смесью;

9 - уплотнить почвенную смесь.

Технологическая карта

Пикировка сеянцев томата в посевной ящик

.

1. Для выполнения пикировки нам необходимо пикой в посевном ящике сделать лунки на расстоянии 6 см, отступая от края 5 см.

2. Подкопать лопаткой одно здоровое растение, взять в руку за семядольные листья, поднять его при помощи лопатки с комом земли.

3. Прищипнуть на 1\3 главный корень.

4. Опустить растение в лунку до семядольных листьев, осторожно расправляя корни колышком так, чтобы они не загнулись кверху, обжать почву вокруг растения.

5. Проверить, как посажено растение. Для этого нужно слегка потянуть его. Оно должно плотно сидеть в почве.

6. Оформить и приклеить этикетку.

7. Обильно полить и поставить в прохладное место без попадания прямых солнечных лучей.