Контрольная работа «Основы металловедения и конструкционные материалы».

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ П.А. ОВЧИННИКОВА

Задания для проведения контрольной работы

Раздел 1«Производство черных и цветных металлов»

Раздел 2 «Основы металловедения и конструкционные материалы».

Дисциплина ОП. 04.Материаловедение

Специальность 23.02.03

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

2022

Пояснительная записка

Задания предназначены для проведения рубежного контроля по разделу 1 «Производство черных и цветных металлов» и разделу 2 «Основы металловедения и конструкционные материалы».

Включены задания, которых рассматриваются основные свойства металлов и сплавов, кристаллическое строение металлов, методы исследования металлов и сплавов, механические испытания, основные положения теории сплавов, анализ диаграммы состояния двойных сплавов, фазы и структурные составляющие железосодержащих сплавов. Необходимо дать правильные ответы на вопросы.

Задания составлены в 4 вариантах.

В каждом варианте 10 заданий.

Время выполнения -90 мин

ВАРИАНТ №1.

Задание: дать ответы на вопросы.

1. К какой группе металлов принадлежит железо и его сплавы?

2. Как называют металлы с температурой плавления выше температуры плавления железа? Укажите данную температуру. Приведите примеры металлов.

3. Нарисуйте кристаллическую решетку Cr.

4. Что понимают под прочностью и твердостью материала?

5. К какому типу (по характеру воздействия внешней нагрузки) испытания относится определение вязкости материала?

6. При помощи какой установки выполняют испытания металлических образцов на ударную вязкость?

7. Укажите, на чем основан метод Роквелла, укажите тип индентора, что служит основным параметром при определении значения твердости, как обозначается твердость по Роквеллу.

8. Постройте диаграмму растяжения.

• Укажите, что откладывается по вертикальной и по горизонтальной оси? Укажите единицы измерения.

• На диаграмме растяжения укажите точку, которая соответствует нагрузке, при которой происходит разрушение образца.

• Укажите интервал, на котором образец получает минимальные пластические деформации.

1. По приведенной диаграмме:

• определите температуру эвтектического превращения;

• укажите состав эвтектического сплава и сплава;

• постройте кривую охлаждения для эвтектического сплава

1. По диаграмме «Железо- углерод» укажите фазовый состав сплава, содержащего 4,3% С по массе при Т=1147⁰ С. . Охарактеризуйте указанные фазовые составляющие.

ВАРИАНТ №2.

Задание: дать ответы на вопросы.

1. К какой группе металлов принадлежит алюминий и его сплавы?

2. Как называют металлы с температурой плавления ниже температуры плавления железа? Укажите данную температуру. Приведите примеры металлов.

3. Нарисуйте кристаллическую решетку Al и укажите ее тип.

4. Что понимают под упругостью и усталостью материала?

5. К какому типу (по характеру воздействия внешней нагрузки) испытания относится определение твердости?

6. При помощи какой установки определяют твердость металлических образцов?

7. Укажите, на чем основан метод Бринелля .укажите тип индентора, что служит основным параметром при определении значения твердости, как обозначается твердость по Бринеллю,

8. Постройте диаграмму растяжения.

• Укажите, что откладывается по вертикальной и по горизонтальной оси? Укажите единицы измерения.

• На диаграмме растяжения укажите нагрузку, при которой на образце образуется местное сужение.

• Укажите интервал, на котором образец обладает упругостью.

1. По приведенной диаграмме укажите :

• Из каких элементов состоит сплав

• Температуру плавления компонентов сплава I и состав сплава I

• Постройте кривую охлаждения для сплава I

1. По диаграмме «Железо- углерод» укажите фазовый состав сплава, содержащего 0,8 % С по массе при Т=727⁰ С. . Охарактеризуйте указанные фазовые составляющие.

ВАРИАНТ №3.

Задание: дать ответы на вопросы.

1. К какой группе металлов принадлежит медь и ее сплавы?

2. Как называют металлы с плотностью выше 5 г/см³. Приведите примеры металлов.

3. Нарисуйте кристаллическую решетку Сu и укажите ее тип.

4. Что понимают под текучестью и пластичностью материала?

5. К какому типу ( по характеру воздействия внешней нагрузки) испытания относится определение прочности материала?

6. При помощи какой установки выполняют испытания металлических образцов на определение предела прочности?

7. Укажите, на чем основан метод Виккерса, укажите тип индентора, что служит основным параметром при определении значения твердости, как обозначается твердость по Виккерсу.

8. Постройте диаграмму растяжения.

• Укажите, что откладывается по вертикальной и по горизонтальной оси? Укажите единицы измерения.

• На диаграмме растяжения укажите наименьшую нагрузку, при которой образец удлиняется без заметного увеличения растягивающего усилия.

• Укажите интервал, на котором образец получает максимальные пластические деформации.

1. По приведенной диаграмме:

• определите температуру эвтектического превращения

• укажите состав эвтектического сплава и сплава II

• постройте кривую охлаждения для сплава II.

1. По диаграмме «Железо- углерод» укажите фазовый состав сплава, содержащего 1,3% С по массе при Т=1100⁰ С. Охарактеризуйте указанные фазовые составляющие.

ВАРИАНТ №4.

Задание: дать ответы на вопросы.

1. К какой группе металлов принадлежит никель и ее сплавы?

2. Как называют металлы с плотностью ниже 5 г/см³. Приведите примеры металлов.

1. Нарисуйте кристаллическую решетку W и укажите ее тип.

2. Что понимают под прочностью и вязкостью материала?

3. К какому типу ( по характеру воздействия внешней нагрузки) испытания относится определение усталости материала?

4. При помощи какой установки выполняют испытания металлических образцов на ударную вязкость?

5. Какие преимущества имеет метод определения твердости по Роквеллу перед методом Бринелля? Укажите количество шкал при определении твердости по Роквеллу и укажите, в каких случаях их применяют.

6. Постройте диаграмму растяжения.

• Укажите, что откладывается по вертикальной и по горизонтальной оси? Укажите единицы измерения.

• На диаграмме растяжения укажите максимально допустимую нагрузку, которую образец выдерживает без разрушения.

• Укажите на диаграмме площадку текучести. Будет ли площадка текучести на диаграмме растяжения чугуна и почему?

1. По диаграмме состояния укажите :

• Из каких элементов состоит сплав

• Температуру плавления компонентов сплава

• укажите состав эвтектического сплава и сплава I

• постройте кривую охлаждения для эвтектического сплава

1. По диаграмме «Железо- углерод» укажите фазовый состав сплава, содержащего 2,5 % С по массе при Т=1200⁰ С. Охарактеризуйте указанные фазовые составляющие.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ДИАГРАММА «ЖЕЛЕЗО-УГЛЕРОД»

 Критерии оценки

Оценка "отлично"

• обучающийся последовательно, четко, связно, обоснованно и безошибочно отвечает на вопросы в определенной логической последовательности.

• показывает глубокое и полное знание и понимание всего объема программного материала, полное понимание сущности рассматриваемых понятий, явлений и закономерностей, теорий, взаимосвязей.

• дает полный ответ с конкретными примерами, фактами; самостоятельно, аргументировано делает анализ, обобщение, выводы

• дает точное истолкование основных понятий, законов, теорий, а также правильное определение понятий, величин, их единиц и способов их определения (в соответствии с требованиями нормативной технической документации)

Оценка "хорошо"

• последовательно, четко, обоснованно отвечает на вопросы в определенной логической последовательности, при этом допускает одну незначительную ошибку или два недочета при воспроизведении изученного материала, может их исправить самостоятельно или при наводящих вопросах преподавателя;

• умеет подтвердить теоретические положения соответствующими примерами, схемами, расчетами (изученными ранее);

• при ответах по истолкованию основных понятий, законов, теорий, а также по определению понятий, величин, их единиц и способов их определения отступает от требований нормативной документации, допускает некоторые неточности, не искажая суть вопросов;

• при ответе делает анализ, обобщения и выводы, исправляет допущенные недочеты при ответе на вопросы преподавателя;

Оценка "удовлетворительно"

• материал излагает не систематизировано, фрагментарно, допускает неточности, не более двух ошибок, нарушает логическую последовательность, недостаточно аргументирует теоретические положения, допускает в них ошибки;

• испытывает затруднения при объяснении конкретных явлений на основе теорий и законов;

• дает истолкование основных понятий, законов, теорий, а также определение величин, их единиц и способов их определения с ошибками и отступлениями от требований нормативной технической документации

• ответ дан без использования новых примеров, без применения знаний в новой ситуации

Оценка "неудовлетворительно"

• обнаружил пробелы в знании основного программного материала, не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала и в пределах поставленных вопросов или имеет слабо сформированные и неполные знания

• не раскрыл основное содержание вопросов, не делает выводов и обобщений.

• материал излагает фрагментарно, с нарушением логической последовательности, не подтверждает теоретические положения примерами, допускает в них ошибки.

• дает истолкование основных понятий, законов, теорий, а также определение величин, их единиц и способов их определения неверно с отступлениями от требований нормативной технической документации