Меню
Разработки
Разработки  /  Дошкольное образование  /  Уроки  /  Дошкольникам  /  Контрольная работа. синтаксис

Контрольная работа. синтаксис

. Определите вид синтаксической связи между словами. Дайте характеристику каждому словосочетанию по схеме:
19.10.2022

Содержимое разработки

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

СИНТАКСИС

Задание 1. Определите вид синтаксической связи между словами. Дайте характеристику каждому словосочетанию по схеме:

1. Тип словосочетания в зависимости от морфологического выражения главного компонента (именное, глагольное, наречное, местоименное).

2. Тип подчинительной связи (согласование, управление, примыкание).

Образец: Построить дом - словосочетание глагольное, управление.

Чрезвычайно полезно - словосочетание наречное, примыкание.

Книга без обложки - словосочетание именное, управление.

Встретить друга – словосочетание глагольное, управление.

Лежать на песке - словосочетание глагольное, управление.

Высокий дом - словосочетание именное, согласование.

Любить рисовать - словосочетание глагольное, примыкание.

Серый в крапинку - словосочетание именное, управление.

Задание 2. Дайте характеристику каждому предложению по схеме:

1. Простое или сложное.

2. Вид предложения по цели высказывания (вопросительное, повествовательное, побудительное).

3. Тип предложения по структуре (односоставное или двусоставное).

4. Полное или неполное (для двусоставных предложений)

5. Распространенное или нераспространенное.

Образец: Тихая прохладная ночь. (Простое, повествовательное, односоставное, -------, распространенное.

1. План был очень хорош, но дело заключалось в том, что у Левия ножа с собою не было. (Сложное, повествовательное, двусоставное, полное, распространенное)

2. Афиши-то были? Были. (Простое, вопросительное, двусоставное, полное, нераспространенное).

3. Но за ночь их заклеили новыми. (Простое, повествовательное, односоставное, полное, нераспространенное).

4. Пришлось Мишке сидеть дома. (Простое, повествовательное, односоставное, ----, распространенное)

5. Любил говорить этот веселый пройдоха! (Простое, повествовательное, двусоставное, -----, распространенное)

Задание 3. Найдите второстепенные члены предложения и определите их тип.

Образец: От этого незнакомого человека зависела сейчас вся Дашина жизнь.

От человека - косвенное дополнение;

этого - согласованное определение;

сейчас - обстоятельство времени;

вся - согласованное определение.

1. По крутому склону медленно двигалась сгорбленная фигура.

Сгорбленная – нераспространённое, согласованное , определение .

Медленно – обстоятельство , образ действия .

По склону – обстоятельство места.

По крутому – согласованное, нераспространенное определение.

2. В суматохе Алексей увидел Кондрина.

В суматохе – обстоятельство места.

Кондорина – дополнение, косвенное.

3. А в конце улицы, загроможденной тучами, тускло догорала мрачно-багровая полоска заката.

Заката – косвенное дополнение.

Мрачно-багровая – нераспространенное, согласование, определение.

Тускло – обстоятельство образа действия.

В конце улице – обстоятельство места.

загроможденной тучами – согласованное, распространённое определение выражения с причастным оборотом .

4. Вечером в порт зашел английский пароход «Песнь Оссиана».

Вечером – обстоятельство времени.

В порт – обстоятельство места.

Английский – согласованное нераспространённое определение.

«Песнь Оссиана» – приложение.

5. Работа Ивана Иваныча не кончилась стрельбой.

Ивана Иваныча – дополнение косвенное, не согласованное определение.

Стрельбой – косвенное дополнение.

Задание 4. Определите тип сложного предложения.

1.Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз. - сложноподчинённое с обстоятельным придаточным условием.

2. Последнюю фразу он сказал громко, так что все обернулись. - сложноподчинённое с обстоятельством придаточным следствия.

3. В полях тает, а в лесу еще снег лежит нетронутый. - сложноподчинённое.

4. Правда, на дискуссию у нас ушло много сил, но зато молодежь многому научилась. - сложноподчинённое.

5. То ли он не выспался, то ли ему не нравилась эта поездка. - сложноподчинённое.

6. Жара была такая, что малейшее движение утомляло. - сложноподчинённое с обстоятельством придаточным меры степени.



-80%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Контрольная работа. синтаксис (16.03 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт