КТП, воспитательный потенциал (задачи) и ЦЭР, 6 класс История России, действующие ФГОС

№

Темы

Воспитательные задачи

ЭЦР

Введение-1

1

Введение. Наша Родина - Россия (Предмет отечественной истории)

Стр.4-8

-познакомить с основным содержанием курса, его целями и задачами

-формирование специфики и особенностей курса

-способствовать определению места учебной дисциплины в образовательном процессе

-познакомить со справочным и методическим аппаратом учебника

-вызвать интерес к новому учебному предмету

-способствовать развитию стартовой мотивации изучения нового материала

-осмыслить роль и значение изучения данного курса в жизни человека

-способствовать развитию творческих способностей через активные формы деятельности

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формирование общих представлений о курсе «история России», периодизации российской истории, факторах её самобытности

-знакомство с видами исторических источников по истории России с древнейших времен до начала 16 века

-принятие правил поведения и работы на уроках истории

-познавательный интерес к истории России

-осознание самобытности российской истории

https://infourok.ru/konspekt-uroka-vvedenie-nasha-rodinarossiya-klass-3486790.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-klass-fgos-vvedenie-nasha-rodina-rossiya-2693853.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-k-vvodnomu-uroku-v-klasse-po-uchebnikam-torkunova-1497397.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_istorii_rossii_nasha_rodina_rossiya_6_klass_istoriya_rossii-13236

https://urok.1sept.ru/articles/615462

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-istorii-rossii-6-klass-vviedieniie-nasha-rodina-rossiia.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vvedenie_v_istoriyu_rossii_151404.html

https://videouroki.net/video/1-vvedenie-nasha-rodina-rossiya.html

https://sergnechaev.usite.pro/load/prezentacii_po_istorii/6_klass/01_vvedenie/6-1-0-313

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_po_predmetu_mir_istorii_po_teme_nasha_195526.html

https://edudocs.info/prezentaciya-po-istorii-rossii-vvedenie-nasha-rodi-4715.html

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

Тема I. Народы и государства на территории нашей страны в древности -5

2

Древние люди и их стоянки на территории современной России

–п.1

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-познакомить с процессом появления первых людей на территории современной России, древними стоянками и зарождением родового строя

-способствовать степени влияния природно-климатических условий на образ жизни народов

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-развивать творческие способности через активные формы деятельности

https://infourok.ru/konspekt-uroka-6-klass-drevnie-lyudi-i-ih-stoyanki-na-territorii-sovremennoj-rossii-4229475.html

https://znanio.ru/media/konspekt-uroka--drevnie-lyudi-i-ih-stoyanki-na-territorii-sovremennoj-rossii--2678547

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_po_istorii_rossii_na_temu_drevnie_lyudi_i_ih_192512.html

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-76373

https://videouroki.net/video/2-drevnie-lyudi-i-ih-stoyanki-na-territorii-sovremennoj-rossii.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-11.html

https://sergnechaev.usite.pro/load/prezentacii_po_istorii/6_klass/1_drevnie_ljudi_i_ikh_stojanki_na_territorii_sovremennoj_rossii_istorija_rossii/6-1-0-314

https://www.youtube.com/watch?v=TRV3F6TzwTA

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

3

Неолитическая революция. Первые скотоводы, земледельцы, ремесленники.

Стр.15-18

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-формирование особенностей жизни древнего человека в эпоху неолита

-способствовать формированию особенностей неолитической революции, понять сущность работы скотоводов, земледельцев и ремесленников

-продолжение понимания взаимосвязи между природными и социальными явлениями, их влияние на жизнь человека

-воспитание учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и сверстниками

-способствовать определению событий во времени, использованию исторических понятий и терминов

-способствовать созданию условий для знакомства с процессом появления новых занятий в жизни людей и определению степени их влияния на образ жизни народов, способствующий переходу к производящему хозяйству

-способствовать описанию условий существования, образа жизни людей в неолите

-рассмотреть появление людей России, когда и на какой территории? Познакомить со стоянками, родовым строем. Дать понятие неолитической революции

-воспитание чувства само- и взаимоуважения, развитие сотрудничества при работе в парах

-познакомить с понятиями ремесленники, эксплуатация, вождеводство, соседская община, союз племен, государство, народ, этнос

-обсуждение и оценивание своих достижений, а также достижений других обучающихся под руководством педагога

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-neoliticheskaya-revolyuciya-pervye-skotovody-zemledelcy-remeslenniki-6-klass-4415243.html

https://urok.1sept.ru/articles/663682

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_neoliticheskaya_revolyutciya_pervie_skotovodi_z_101927.html

https://znanio.ru/media/konspekt-uroka-istorii-neoliticheskaya-revolyutsiya-6-klass-2661738

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-90791

https://videouroki.net/video/3-neoliticheskaya-revolyuciya-pervye-skotovody-zemledelcy-remeslenniki.html

https://www.youtube.com/watch?v=JczfqHp6V-g

https://sergnechaev.usite.pro/load/prezentacii_po_istorii/6_klass/1_1_neoliticheskaja_revoljucija_pervye_skotovody_zemledelcy_remeslenniki_istorija_rossii/6-1-0-315

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/5912.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/pervie_skotovodi_zemledeltci_remeslenniki_104623.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_istorii_rossii_6_klass_neoliticheskaya_revolyutsiya-274895

https://videouroki.net/video/3-neoliticheskaya-revolyuciya-pervye-skotovody-zemledelcy-remeslenniki.html

http://www.myshared.ru/slide/931846

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

4

Образование первых государств

П.2

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России и Крыма

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-содействовать формированию представлений о древнейших народах на территории России, о жизни, расселении, хозяйстве финно-угорских народов

-формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого материала

-актуализировать знания учащихся о греческих городах-государствах на территории Северного Причерноморья, познакомить с Боспорским и Скифским царствами

-способствовать показу влияния нашествия кочевников на развитие оседлых народов

-способствовать изучения хозяйственного уклада и верований финно-угорских народов

https://urok.1sept.ru/articles/664372

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-na-temu-obrazovanie-pervih-gosudarstv-klass-3635071.html

https://infourok.ru/tehnologicheskie-karti-urokov-po-istorii-rossii-klass-k-uchebniku-av-torkunova-2464251.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_po_istorii_rossii_6_klass_obrazovanie_100044.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-12.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_obrazovanie_pervyh_gosudarstv_istoriya_rossii_6_klass-166937

https://www.youtube.com/watch?v=erH26_MCpoU

https://videouroki.net/razrabotki/plan-konspiekt-urokov-2chasa-v-6-klassie-na-tiemu-stanovlieniie-drievnierusskogh.html

https://ppt-online.org/307794

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

5

Восточные славяне и их соседи. П.3

Освоение человеком Забайкалья.

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого материала

-формирование знаний о жизни и быте древних славян, местах их расселения и о народах, живущих по соседству

-формирование представлений о занятиях, быте, управлении и религии древних славян

-формирование у детей давать определения историческим терминам

-формировать навыки и умения работать в коллективе, воспитывать уважительное отношение друг к другу

-создать ситуацию успеха для каждого ученика, что обеспечивает его включение в дальнейшую познавательную деятельность

-воспитывать интерес и глубокое уважение к истории Отечества, чувство патриотизма

-воспитывать следование нормам и правилам ведения диалога в соответствии с возрастными возможностями, формирование коммуникативной компетентности

- сформировать у учащихся общее представление о предках славян, рассказать о соседях славян, их местонахождении, занятиях, уровне развития, религиях отношениях с соседями

-познакомить с версиями происхождения и расселения восточнославянских племён, видами трудовой деятельности наших предков, их верованиями и бытом

-осмысливать социально – нравственный опыт предшествующих поколений

https://infourok.ru/konspekt-otkrytogo-uroka-po-istorii-vostochnye-slavyane-i-ih-sosedi-6-klass-5297576.html

https://urok.1sept.ru/articles/660495

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vostochnie_slavyane_i_ih_sosedi_234926.html

https://videouroki.net/video/5-vostochnye-slavyane-i-ih-sosedi.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-13.html

https://www.youtube.com/watch?v=xwIjztqskfY

https://ppt-online.org/975646

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-po-teme-vostochnie-slavyane-i-ih-sosedi-klass-3909874.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_po_istorii_rossii_6_klass_vostochnie_s_100649.html

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

6

Повторительно-обобщающий урок по теме I « Народы и государства на территории нашей страны в древности»

П.1-3

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме

-развивать познавательную активность учеников

-определить степень усвоения изученного материала

-формировать и развивать устойчивую учения

-расширять оценочную деятельность

-овладеть способами обобщения и систематизации знаний

https://infourok.ru/povtoritelno-obobshayushij-urok-po-teme-narody-i-gosudarstva-na-territorii-nashej-strany-v-drevnosti-5288023.html

https://infourok.ru/povtoritelnoobobschayuschiy-urok-v-klasse-po-teme-narodi-i-gosudarstva-na-territorii-nashey-strani-v-drevnosti-3552067.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-povtoritelnoobobschayuschiy-urok-po-teme-narodi-i-gosudarstva-na-territorii-nashey-strani-2523680.html

https://znanio.ru/media/povtoritelno_obobschayuschij_urok_v_6_klasse_po_teme__narody_i_gosudarstva_na_territorii_nashej_strany_v_drevnosti-349437

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/narodi_i_gosudarstva_na_territorii_nashej_strani_v_193242.html

https://videouroki.net/razrabotki/tiest-po-istorii-rossii-6-klass-narody-i-ghosudarstva-na-tierritorii-nashiei-str.html

https://videouroki.net/video/7-povtoritelno-obobshchayushchij-urok-narody-i-gosudarstva-na-territorii-nashej-strany-v-drevnosti.html

https://infourok.ru/povtoritelno-obobshayushij-urok-po-teme-narody-i-gosudarstva-na-territorii-nashej-strany-v-drevnosti-5712766.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-povtoritelnoobobschayuschiy-urok-po-teme-narodi-i-gosudarstva-na-territorii-nashey-strani-2523680.html

http://www.myshared.ru/slide/1404245/

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://vk.com/wall-193560940_613

Тема II. Русь в IX — первой половине XII в.-11

7

Первые известия о Руси. П.4

Титовская сопка

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-выяснить причины и факты возникновения русской государственности

-способствовать и формировать многонациональный характер первого русского государства

-проанализировать «норманнскую теорию» и её роль в русской истории

-способствовать формированию понятий: «варяги», «историография», «военная демократия»

-воспитание трудолюбия и упорства в достижении цели, ответственности человека за свои поступки, патриотизма, воспитание взаимного уважения друг к другу

-изучить историю происхождения терминов «Русь», «русский», познакомиться с норманнской теорией

-ввести представление о происхождении слова «Русь», закрепить знания о древних славянах, изучить норманнскую теорию, изучить вопрос о легендарном призвании варягов

-совершенствовать коммуникативные умения в ходе выполнения упражнений, развивать умение формулировать и аргументировать собственное мнение, развивать самостоятельность при выполнении заданий, продолжить формирование знаний учащихся об истории становления Российского государства

-выявить причины и факторы возникновения русской государственности, разобрать различные точки зрения на возникновение государственности в Восточной Руси

-на основе знакомства с различными источниками и теориями возникновения государства, построить логическую схему формирования Древнерусского государства

-соотносить действия учащихся с планируемыми результатами, осуществлять контроль их деятельности в процессе достижения результата, оценивать правильность решения учебной задачи

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-teme-pervye-izvestiya-o-rusi-6-klass-5067487.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_po_teme_pervie_izvestiya_o_rusi_6_klass_190427.html

https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_po_istorii_na_temu_pervye_izvestiya_o_rusi_6_klass-311465-1

https://videouroki.net/video/8-pervye-izvestiya-o-rusi.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-21.html

https://www.youtube.com/watch?v=NT1f0ajVpu0

https://ppt-online.org/645404

https://infourok.ru/biblioteka/istoriya-rossii/klass-6/uchebnik-40/tema-2650/type-56

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-po-istorii-rossii-na-temu-pervye-izvestiya-o-rusi-2677757

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/%C2%AB_pervie_izvestiya_o_rusi%C2%BB_072252.html

https://ppt-online.org/645404

https://ppt-online.org/538035

https://videouroki.net/razrabotki/piervyie-izviestiia-o-rusi-3.html

8

Становление Древнерусского государства п.5(1)

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-сформировать у учащихся представление о предпосылках и этапах создания Древнерусского государства

-охарактеризовать политику первых русских князей

-сформировать у учащихся представление о предпосылках создания государства у восточных славян, о процессе формирования Древнерусского государства со столицей в Киеве

-воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине

-развивать у учащихся умение анализировать исторические тексты, группировать, выделять главное и обобщать исторические факты

-раскрыть предпосылки, причины и этапы становления государства у восточных славян

-сформировать представление о закономерности образования государства

-продолжить работу по формированию понятия «государство»

-раскрыть понятия «полюдье», «дружина», «князь»

-продолжить формирование умения работать с исторической картой, с иллюстрациями, с графическими источниками

-продолжить формирование умения работать с историческим документом

-способствовать формированию и осознанию учениками своей идентичности как гражданина страны

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/plan-uroka-po-istorii-6-klass-na-temu-stanovlenie-drevnerusskogo-gosudarstva-5600664.html

https://urok.1sept.ru/articles/569096

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/obrazovanie_i_stanovlenie_drevnerusskogo_gosudarst_102441.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/stanovlenie_drevnerusskogo_gosudarstva_171524.html

https://znanio.ru/media/plan-konspekt-urokov2chasa-v-6-klasse-na-temu-stanovlenie-drevnerusskogo-gosudarstva-2671504

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-22.html

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-5633

https://www.youtube.com/watch?v=BFku37RVTd0

https://sergnechaev.usite.pro/load/prezentacii_po_istorii/6_klass/5_stanovlenie_drevnerusskogo_gosudarstva/6-1-0-323

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_po_istorii_rossii_6_klass_stanovlenie_082246.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-istorii-klass-stanovlenie-drevnerusskogo-gosudarstva-2419089.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_istorii_rossii_6_klass_stanovlenie_drevnerusskogo_gosudarstva-268126

http://prezentacii.com/istorii/12221-formirovanie-drevnerusskogo-gosudarstva-6-klass.html

http://prezentacii.com/istorii/6015-vozniknovenie-drevnerusskogo-gosudarstva.html

9

Становление Древнерусского государства. П.5(2)

Поселение Студеное: прочитанные страницы древней летописи

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-сформировать у учащихся представление о предпосылках и этапах создания Древнерусского государства

-охарактеризовать политику первых русских князей

-сформировать у учащихся представление о предпосылках создания государства у восточных славян, о процессе формирования Древнерусского государства со столицей в Киеве

-воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине

-развивать у учащихся умение анализировать исторические тексты, группировать, выделять главное и обобщать исторические факты

-раскрыть предпосылки, причины и этапы становления государства у восточных славян

-сформировать представление о закономерности образования государства

-продолжить работу по формированию понятия «государство»

-раскрыть понятия «полюдье», «дружина», «князь»

-продолжить формирование умения работать с исторической картой, с иллюстрациями, с графическими источниками

-продолжить формирование умения работать с историческим документом

-способствовать формированию и осознанию учениками своей идентичности как гражданина страны

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/plan-uroka-po-istorii-6-klass-na-temu-stanovlenie-drevnerusskogo-gosudarstva-5600664.html

https://urok.1sept.ru/articles/569096

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/obrazovanie_i_stanovlenie_drevnerusskogo_gosudarst_102441.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/stanovlenie_drevnerusskogo_gosudarstva_171524.html

https://znanio.ru/media/plan-konspekt-urokov2chasa-v-6-klasse-na-temu-stanovlenie-drevnerusskogo-gosudarstva-2671504

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-22.html

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-5633

https://www.youtube.com/watch?v=BFku37RVTd0

https://sergnechaev.usite.pro/load/prezentacii_po_istorii/6_klass/5_stanovlenie_drevnerusskogo_gosudarstva/6-1-0-323

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_po_istorii_rossii_6_klass_stanovlenie_082246.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-istorii-klass-stanovlenie-drevnerusskogo-gosudarstva-2419089.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_istorii_rossii_6_klass_stanovlenie_drevnerusskogo_gosudarstva-268126

http://prezentacii.com/istorii/12221-formirovanie-drevnerusskogo-gosudarstva-6-klass.html

http://prezentacii.com/istorii/6015-vozniknovenie-drevnerusskogo-gosudarstva.html

10

Правление князя Владимира. Крещение Руси п.6

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-способствовать знакомству учащихся с внутренней и внешней политикой князя Владимира

-формирование представления о принятии христианства на Руси и развитии церковной иерархии

-формирование объяснения новой религии по сравнению с язычеством

-способствовать объяснению причин и прогрессивного значения принятия христианства на Руси

-воспитывать чувство патриотизма, уважения к мировым религиям

-закрепить знания по внутренней и внешней политики первых русских князей

-определить предпосылки, причины и значение принятия Русью христианства, объяснить, почему на Руси установилось двоеверие, сохранившееся до наших дней

-продолжить формирование умения анализировать исторический источник, работать с картой, схемами, определять ход, последовательность событий, связанных с крещением Руси

-развивать монологическую речь учащихся, формировать умение составлять «Я – высказывание»

-развивать умение давать оценку исторических событий, явлений.

-продолжить работу над формированием у учащихся чувства патриотизма и уважения к прошлому своей Родины

-развивать интерес к изучению истории государства

-воспитывать патриотическое сознание обучающихся

-способствовать воспитанию уважения к истории и прошлому своего народа, формированию гуманистических и гражданских позиций, пониманию роли личности в истории православия

-познакомить с личностью князя Владимира как реформатора

-воспитывать у учащихся интерес к истории России, ценностное отношение к деятельности князя Владимира

-воспитывать толерантное отношение к религии и религиозным воззрениям

-способствовать формированию у учащихся чувства сопричастности к истории прошлого своей страны

-на основе основных постулатов христианства формировать у учащихся такие личностные качества, как доброта, отзывчивость, сопереживание, милосердие

-прививать уважение, интерес к истории государства

-воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвигов наших предков

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/plan-konspekt-uroka-po-istorii-v-klasse-pravlenie-knyazya-vladimira-i-kreschenie-rusi-3381072.html

https://urok.1sept.ru/articles/567295

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/knyaz_vladimir_svyatoslavovich_i_kreshenie_rusi_100958.html

https://znanio.ru/media/urok-na-temu-pravlenie-knyazya-vladimira-kreschenie-rusi-6-klass-2667531

https://pedsovet.su/load/126-1-0-9565

https://portalpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=33045

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-23.html

https://videouroki.net/razrabotki/urok-istorii-v-6-klassie-po-tiemie-kniaz-vladimir-i-krieshchieniie-rusi.html

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-36707

https://videouroki.net/razrabotki/konspiekt-uroka-po-istorii-pravlieniie-kniazia-vladimira-krieshchieniie-rusi.html

https://ped-kopilka.ru/blogs/blog77851/metodicheskaja-razrabotka-uroka-po-istori-rosi-tema-pravlenie-knjazja-vladimira-kreschenie-rusi.html

http://rovsosh2.narod.ru/docum/metod_rabota/stanovskaya_sv/tekhnologicheskaja_karta_uroka_istorii_knjaz_vladi.pdf

https://ppt-online.org/411302

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-na-temu-pravlenie-knyazya-vladimira-kreschenie-rusi-klass-2671982.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urokprezentatciya_pravlenie_knyazya_vladimira_prinyatie_202839.html

http://prezentacii.com/istorii/16974-prinyatie-hristianstva-na-rusi-6-klass.html

http://prezentacii.com/istorii/6426-kievskaya-rus-pri-vladimire-svyatoslavoviche.html

http://prezentacii.com/istorii/5092-prinyatie-hristianstva-na-rusi.html

http://prezentacii.com/istorii/5049-pravlenie-vladimira-svyatoslavicha-prinyatie-hristianstva.html

http://prezentacii.com/istorii/4418-kakovy-prichiny-prinyatiya-hristianstva-na-rusi.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_istorii_pravlenie_knyazya_vladimira_kreschenie_rusi_6_klass-25146

11

Русское государство при Ярославе Мудром п.7

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-познакомить с внутренней и внешней политикой Ярослава Мудрого

-оценить роль Ярослава Мудрого в отечественной истории

-способствовать характеристике системы управления государством, сложившейся в годы правления Ярослава Мудрого

-способствовать выявлению предпосылок рассвета Древнерусского государства

-овладевать целостными представлениями о политическом строе Древней Руси

-объяснять социальную сущность «Русской правды»

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России, уважительное отношение к историческому наследию

-способствовать оцениванию исторических событий и роли личности в истории

-осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений

-сформировать представление у учащихся о правлении Ярослава Мудрого

-рассмотреть причины борьбы сыновей Владимира Великого

-развитие интереса к историческому знанию

-продолжить развитие навыков работы с текстом учебника, развитие коммуникативных навыков, способствовать развитию умения анализировать события

-раскрыть процессы государственного и культурного развития Руси при Ярославе Мудром

-воспитание чувства патриотизма и гордости за свой народ, его исторический выбор

-изучить проблему усобиц после смерти Владимира Святославовича

-привитие уважения к историческому прошлому страны, формирование представлений о политике достойном уважения и памяти потомков на примере Ярослава Мудрого

-оценивание человеческих качеств и поступков на основе осмысления деятельности Ярослава Мудрого

-воспитание гордости за свой народ, его исторический выбор

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-russkoe-gosudarstvo-pri-yaroslave-mudrom-6-klass-5728303.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/plankonspekt_uroka_russkoe_gosudarstvo_pri_yaros_113517.html

https://urok.1sept.ru/articles/619426

https://znanio.ru/media/plan_konspekt_uroka_russkoe_gosudarstvo_pri_yaroslave_mudrom_6_klass_istorii_rossii-367005

http://16school.ucoz.net/doc2018/doc/konspekt-samoanaliz.pdf

https://ped-kopilka.ru/blogs/elena-borisovna-zhdanova/urok-istori-v-6-klase-po-teme-rascvet-ruskogo-gosudarstva-pri-jaroslave-mudrom.html

https://videouroki.net/razrabotki/urok-po-tiemie-russkoie-ghosudarstvo-pri-iaroslavie-mudrom.html

http://shool-sakony.ucoz.ru/doc/2017/russkoe_gosudarstvo_pri_jaroslave_mudrom.pdf

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-24.html

https://www.youtube.com/watch?v=5Ilu33Aw52c

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-46027

https://vk.com/video-172572818_456239093

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-na-temu-russkoe-gosudarstvo-pri-yaroslave-mudrom-klass-3491403.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-kl-k-uchebniku-torkunova-russkoe-gosudarstvo-pri-yaroslave-mudrom-1724181.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-po-istorii-rossii-na-temu-russkoe-gosudarstvo-pri-yaroslave-mudrom-2677763

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_po_istorii_rossii_drevnyaya_rus_pri_yar_073838.html

https://ppt-online.org/670928

https://edudocs.info/prezentaciya-po-istorii-rossii-6-kl-k-uchebniku-to-8013.html

https://ppt4web.ru/istorija/pravlenie-jaroslava-mudrogo3.html

12

Русь при наследниках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах

П.8

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-формирование у учащихся знаний о развитии Древнерусского государства во второй половине 9 – начале 12 века

-выявление причин и последствий феодальной политической раздробленности

-патриотическая воспитание, воспитание интереса к исторической науке, чувства гордости и уважения к прошлому своей страны

-формирование знаний о причинах политической раздробленности Древнерусского государства

-узнать основные уделы, образовавшиеся в период политической раздробленности

-выяснить положительные и отрицательные последствия политической раздробленности

-способствовать формированию информационной культуры

-продолжить формированию чувства уважения, интереса к истории своей страны

-способствовать развитию творческих способностей учащихся

-формировать умения анализировать и делать выводы

-способствовать объяснению смысла понятий Любеческий съезд, вотчина, феодальная раздробленность, усобицы, уделы

-сформировать у учащихся общее представление о закономерностях феодальной раздробленности

-раскрыть причины обособления княжеств и показать последствия этого процесса

-характеризовать внутреннюю и внешнюю политику Владимира Мономаха

-опираясь на текст исторического документа, анализировать “Поучение” Владимира Мономаха

-оценить развитие древнерусского законодательства от Ярослава Мудрого до Владимира Мономаха

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-rus-pri-naslednikah-yaroslava-mudrogo-vladimir-monomah-klass-3110408.html

https://urok.1sept.ru/articles/664535

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/konspekt_urokazakrepleniya_projdennogo_materialat_230117.html

https://videouroki.net/video/12-rus-pri-naslednikah-yaroslava-mudrogo-vladimir-monomah.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-25.html

https://www.youtube.com/watch?v=zFgipp5_A50

https://for-teacher.ru/edu/istoriya/doc-3r6w17x.html

http://www.myshared.ru/slide/1265514

https://www.fond21veka.ru/publication/11/27/5279/

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-rus-pri-naslednikah-yaroslava-mudrogo-vladimir-monomah-uchebnik-pod-red-torkunov-1563022.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/%C2%ABrus_pri_yaroslavichah_vladimir_monomah%C2%BB_202809.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_istorii_na_temu_rus_pri_naslednikah_yaroslava_mudrogo_vladimir_monomah_6_klass_istoriya-30091

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/file/6453493/

https://interneturok.ru/lesson/istoriya-rossii/6-klass/drevnerusskoe-gosudarstvo/vladimir-monomah

13

Общественный строй и церковная организация на Руси

П.9

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-сформировать представления о сословном устройстве, земельных отношениях на Руси X–XI вв., структуре Русской Церкви и роли христианства в формировании древнерусской народности

-научить анализировать графические учебные формы

-создать условия для объективной самооценки результативности своей учебной деятельности

-организовать взаимодействие при решении учебной задачи

-сформировать у учащихся ориентиры для этнонациональной, гражданской, социальной, культурной самоидентификации

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://urok.1sept.ru/articles/667319

https://infourok.ru/konspekt-uroka-obschestvenniy-stroy-i-cerkovnaya-organizaciya-na-rusi-klass-uchebnik-pod-red-torkunova-1576740.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_istorii-23421

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/istoriya_6_klass_tema_uroka_obshestvennij_stroj_i_074742.html

https://videouroki.net/video/13-obshchestvennyj-stroj-i-cerkovnaya-organizaciya-na-rusi.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-26.html

https://www.youtube.com/watch?v=3940FFBWU8o

https://for-teacher.ru/edu/istoriya/doc-bkqai6m.html

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/file/6453494/

https://edudocs.info/prezentaciya-k-uroku-obshchestvennyy-stroy-i-cerko-5057.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obschestvenniy-stroy-i-cerkovnaya-organizaciya-na-rusi-klass-uchebnik-pod-re-torkunova-1576724.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/obshestvennij_stroj_i_tcerkovnaya_organizatciya_drevnej_194448.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_k_uroku_istorii-23421

http://prezentacii.com/istorii/5950-obschestvennyy-stroy-drevney-rusi.html

14

Культурное пространство Европы и культура Древней Руси. П.10

Шилкинская пещера

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-сформировать представление об особенностях древнерусской культуры, единстве и своеобразии культурных традиций в русских землях и княжествах: о фольклоре, происхождении славянской письменности, зодчестве

-формировать умения работать с текстом учебника, составлять сложный план ответа по теме, объяснять, чем отличается труд современного историка от работы летописца

-способствовать описанию основных архитектурных памятников Древней Руси, объяснять значение слов: устав, титло, орнамент, миниатюра, канон, зернь, скань

-воспитывать чувства уважения к истории родной страны и гордости, восхищения достижениями древнерусской культуры

-формировать представления учащихся о развитии культуры Древнерусского государства в ее взаимосвязи с европейской культурой

-воспитание российской гражданской идентичности, усвоение культурных ценностей российского общества

-формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию

-повторить знания учащихся по истории Древней Руси

-познакомить учащихся с лучшими произведениями русской культуры, выяснить, в чем заключаются ее особенности

-развивать интерес к истории Руси, ее культуре, любознательность, речь детей в форме устных ответов, обогащать словарный запас детей

-воспитывать патриотическое отношение к своей Родине и гордость за нее, уважительное отношение к национальному наследию

-познакомиться с важнейшими чертами культуры стран Европы в IX – XII веке и особенностями культуры Руси

-оценить уровень развития письменной культуры Древней Руси, грамотности и образованности населения

-характеризовать уровень развития ремесла, техники, изобразительного искусства

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-kulturnoe-prostranstvo-evropi-i-kultura-rusi-pod-red-torkunova-1585374.html

https://urok.1sept.ru/articles/668810

https://znanio.ru/media/konspekt-uroka--kulturnoe-prostranstvo-evropy-i-kultura-rusi-2678545

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/kulturnoe_prostranstvo_evropi_i_kultura_rusi_094515.html

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-76372

https://videouroki.net/video/14-kulturnoe-prostranstvo-evropy-i-kultura-rusi.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-27.html

http://husain-off.ru/hg76n/pdf/06rus_10.pdf

http://husain-off.ru/hg76n/pdf/06rus_10_d-z.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=37qLO4-plv8

https://infourok.ru/prezentaciya-kulturnoe-prostranstvo-evropi-i-kultura-rusi-istoriya-rossii-klass-k-uchebniku-nm-arsenteva-2007985.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/6066.html

https://ppt-online.org/134104

https://edudocs.info/prezentaciya-kulturnoe-prostranstvo-evropy-i-kultu-4329.html

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/file/6453496/

https://pedsovet.su/load/130-1-0-24982

https://ppt4web.ru/mkhk/kultura-drevnejj-rusi1.html

https://for-teacher.ru/edu/istoriya/doc-g4f7ur6.html

https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/6064475

https://www.youtube.com/watch?v=37qLO4-plv8

15

Повседневная жизнь населения. П.11

Человек и пещеры

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-формирование комплексного представления об особенностях быта Древней Руси, повседневной жизни русского народа, нравов и обычаев

-охарактеризовать образ жизни различных слоёв населения, а именно крестьян, горожан, князей и бояр

-определить влияние климатических условий на особенности одежды жителей Руси

-способствовать формированию основных занятий и развлечений жителей Руси, изучить жильё названных категорий населения

-воспитывать интерес к истории России, уважительное отношение к историческому наследию

-воспитание ответственного отношения к выполнению заданий, воспитание дисциплинированности и собранности

-исследовать культурный путь русского народа

-воспитание патриотизма, любви к Родине, интереса к отечественной истории, уважение к памяти предков, уважение к труду

-изучить повседневную жизнь населения Древней Руси, изучить занятия различных социальных слоёв населения, изучить особенности мужской и женской одежды, а так же жилища людей Древней Руси

-совершенствовать коммуникативные умения, развивать умения формулировать собственное мнение, развивать интерес и знания к истории Древней Руси

-научится уважать и гордиться историей России

-научится уважать труд, уважать память предков, научится слушать и уважать мнение одноклассников на данную историческую проблему, получит возможность расширить свои познавательные интересы

-в целях нравственного воспитания показать значение труда, знаний в жизни людей во все времена и необходимость трудового воспитания и в наши дни

-в целях патриотического воспитания, воспитания чувства гордости и восхищения предками показать их вклад в военное искусство, строительство, инженерное дело

-организовать деятельность детей по усвоению основных аспектов жизни всех сословий русского общества на основе овладения учебно-познавательной, информационной и коммуникативной компетентностями

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/urok-istorii-v-6-klasse-na-temu-povsednevnaya-zhizn-naseleniya-4185887.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/plankonspekt_uroka_po_istorii_rossii_dlya_6ogo_kl_164214.html

https://urok.1sept.ru/articles/100321

https://znanio.ru/media/gplan-konspekt-uroka-po-istorii-rossii-v-6-klasse-po-teme-povsednevnaya-zhizn-selskij-i-gorodskoj-byt-2650249

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-28.html

http://husain-off.ru/hg76n/pdf/06rus_11.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=IFKmq-oW08A

https://videouroki.net/video/15-povsednevnaya-zhizn-naseleniya.html

https://vk.com/video-199529548_456239027

https://ppt-online.org/608629

http://www.myshared.ru/slide/1344866

https://edudocs.info/prezentaciya-povsednevnaya-jizn-naseleniya-istoriy-5615.html

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-31608

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-klass-tema-povsednevnaya-zhizn-naseleniya-3979537.html

https://ppt-online.org/608629

https://pedsovet.su/load/126-1-0-43092

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-povsiednievnaia-zhizn-nasielieniia.html

16

Место и роль Руси в Европе.

Стр.77-83

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-подвести учащихся к восприятию того, что Русь была частью единого европейского политического и экономического пространства

- раскрыть характерные черты торговых отношений Руси со странами Европы и Востока

-способствовать определению места и роли Руси в Европы

-способствовать характеристике отношений Руси со странами Европы, кочевниками и странами Востока

-способствовать оценке роли Руси в международной торговли

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению отечественной истории

-осмыслить историческую обусловленность и мотивацию людей предшествующих эпох

-развивать творческие способности через активные формы деятельности

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-mesto-i-rol-rusi-v-evrope-6-klass-5747278.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-na-temu-mesto-i-rol-rusi-v-evrope-3120872.html

https://infourok.ru/prezentaciya-i-dopolnitelniy-material-k-uroku-istorii-rossii-dlya-klassa-mesto-i-rol-rusi-v-evrope-1649521.html

https://videouroki.net/video/16-mesto-i-rol-rusi-v-evrope.html

https://znanio.ru/media/diagnosticheskaya_rabota_mesto_i_rol_rusi_v_evrope_istoriya_rossii_6_klass-75095

https://www.xn--d1abkefqip0a2f.xn--p1ai/index.php/component/k2/item/2484-6-ix-xi-2?tmpl=component&print=1

https://www.youtube.com/watch?v=6OVRd2UhMV4

https://znanio.ru/media/diagnosticheskaya_rabota_mesto_i_rol_rusi_v_evrope_istoriya_rossii_6_klass-75095

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/file/6453495/

https://edudocs.info/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-mesto-i-rol-9871.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-mesto-i-rol-rusi-v-evrope-klass-1605043.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-mesto-i-rol-rusi-v-evrope-6-klass-5747284.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/mesto_istorii_rossii__v_mirovoj_istorii_vvodnij_ur_102847.html

https://present5.com/mesto-i-rol-rusi-v-evrope-plan/

17

Повторительно-обобщающий

урок по теме II «Русь в IX — первой половине XII в.»

п.4-11

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме

-развивать познавательную активность учеников

-определить степень усвоения изученного материала

-формировать и развивать устойчивую учения

-расширять оценочную деятельность

-овладеть способами обобщения и систематизации знаний

-повторить основные термины и понятия, установить причинно-следственные связи между деятельностью первых князей и дальнейшим развитием Руси

-определять внутреннюю позицию учащихся на уровне положительного отношения к образовательному процессу

-способствовать пониманию необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов

-контроль усвоения предметных и (или) метапредметных результатов образования, установление их соответствия планируемым результатам освоения основной образовательной программы соответствующего уровня образования

-способствовать в воспитании у обучающихся следующих качеств: сотрудничество, коллективизм, общительность, коммуникабельность

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/povtoritelnoobobschayuschiy-urok-po-teme-drevnyaya-rus-v-i-pervoy-polovine-ii-vekah-3648636.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/povtoritelnoobobshayushie_urok_rossiya_pri_pervih_r_132216.html

https://ped-kopilka.ru/blogs/blog59161/interaktivnaja-igra-dlja-6-klasa-po-istori-rus-v-ix-pervoi-polovine-xii-v.html

https://videouroki.net/razrabotki/tiest-po-istorii-rossii-dlia-6-klassa-rus-v-ix-piervoi-polovinie-xii-v.html

https://vk.com/wall-193830375_298

https://znanio.ru/media/testovaya_rabota_na_temu_rus_v_ix_pervoj_polovine_xii_v6_klass-232623

https://proshkolu.ru/user/Kapusta1967/filecomplain/6654739/

https://www.youtube.com/watch?v=U9tHbOt2dxc

https://videouroki.net/video/17-povtoritelno-obobshchayushchij-urok-rus-v-ix-pervoj-polovine-xii-v.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-klass-povtorenie-i-obobschenie-po-temerus-i-v-pervoy-polovine-ii-v-3998101.html

https://infourok.ru/povtoritelno-obobshayushij-urok-po-istorii-rossii-na-temu-drevnyaya-rus-v-ix-pervoj-polovine-xii-veka-6-klass-5747352.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/povtoritelnoobobshayushie_urok_rossiya_pri_pervih_r_132216.html

https://videouroki.net/razrabotki/tiest-po-istorii-rossii-dlia-6-klassa-rus-v-ix-piervoi-polovinie-xii-v.html

Тема III. Русь в середине ХII — начале XIII в.-5

18

Политическая раздробленность на Руси

П.12

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-формирование целостных представлений о политической раздробленности в Европе и на Руси

-сформировать представление о причинах политической раздробленности

-охарактеризовать последствия политической раздробленности

-способствовать формированию у учащихся умений работать с историческим текстом и картой

-способствовать овладению и оперированию понятиями «политическая раздробленность» и «тюркский каганат»

-создать условия для усвоения знаний о причинах и последствиях распада Руси

-формирование представления о трёх возможных политических моделях развития Руси в период раздробления в южных, в северо-западных, в северо-восточных землях

-формировать представление об историческом прошлом Руси с середины 12 века по начало 13 века

-выяснить, в чём заключались причины междоусобиц на Руси

-формировать и развивать устойчивую мотивацию учения, познавательный интерес к изучению исторического прошлого своей страны

-формирование представлений об особенностях древнерусского феодализма; знакомство с особенностями развития различных регионов государства

-выявление основных тенденций внутренней политики и политики внешних отношений отдельных княжеств друг с другом

-совершенствование навыков сравнения, исторического анализа, работы с исторической картой

-воспитание чувства ответственности, самостоятельности, внимательности, целеустремленности, толерантности

-формирование коммуникативных навыков

-способствовать формированию представления о том, что история России является частью мировой истории

-осмысливать историческую обусловленность и мотивацию людей предшествующих эпох

-способствовать помощи учащимся соотносить историческое время и историческое пространство, действия и поступки личностей во времени и пространстве

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-k-uroku-politicheskaya-razdroblennost-na-rusi-uchebnik-pod-red-torkunova-1611554.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-istorii-na-temu-politicheskaya-razdroblennost-na-rusi-klass-3839605.html

https://urok.1sept.ru/articles/528790

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-politicheskaya-razdroblennost-na-rusi-6-klass-5747363.html

https://znanio.ru/media/tehnologicheskaya_karta_uroka_6klass_istoriya_rossii_politicheskaya_razdroblennost_na_rusi-57372

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/4428.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/politicheskaya_razdroblennost_194116.html

https://gigabaza.ru/doc/169402-pall.html

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-istorii-v-6-klassie-politichieskaia-razdrobliennost-rusi.html

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-38059

https://www.youtube.com/watch?v=iBQjeqti29c

https://pedsovet.su/load/130-1-0-24642

https://videouroki.net/razrabotki/politichieskaia-razdrobliennost-na-rusi-2.html

https://infourok.ru/politicheskaya-razdroblennost-prezentaciya-uroka-v-klasse-fgos-ooo-umk-torkunova-av-1698910.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-politicheskaya-razdroblennost-na-rusi-uchebnik-pod-red-torkunova-1611543.html

http://prezentacii.com/istorii/1944-politicheskaya-razdroblennost-rusi.html

http://prezentacii.com/istorii/15565-politicheskaya-razdroblennost-na-rusi-10-klass.html

http://prezentacii.com/istorii/6665-feodalnaya-razdroblennost-na-rusi.html

http://prezentacii.com/istorii/6314-politicheskaya-razdroblennost-drevnerusskogo-gosudarstva-xii-xiv-veka.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-na-temu-politicheskaya-razdroblennost-na-rusi-klass-3825144.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_politicheskaya_razdroblennost_rusi6_klass_istoriya-10789

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-31.html

https://www.uchportal.ru/load/54-1-0-8473

19

Владимиро-Суздальское княжество

П.13

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-сформировать знания учащихся о центрах политической жизни Руси, о политических и экономических особенностях Владимиро-Суздальского и Галицко-Волынского княжеств

-актуализировать понятия «политическая раздробленность» и «наследственная и ограниченная монархия»

-познакомить учащихся с государственными деятелями данного периода

-способствовать формированию познавательного интереса и бережного отношения к прошлому своей страны

-воспитание осознания себя как гражданина своей страны

-осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений

-расширение понятийной базы за счет включения новых знаний об особенностях развития русских княжеств в период политической раздробленности Руси

-формирование у учащихся умений реализации новых способов действий по составлению таблиц, схем, анализа исторических источников

-обеспечить условия для усвоения учащимися понятий «ополье», «дворяне», «архитектурный ансамбль», «аскетизм» , подвести к пониманию того, что появление данного явления знаменовало собой новый этап в истории государства и каждый регион России имел свои особенности в изучаемый период

-развивать и совершенствовать навыки совместной деятельности в группе, учить объективному оцениванию результатов своей работы, давать оценочные суждения (нравственно или безнравственно, справедливо или несправедливо), развивать способности оценивать деятельность исторических личностей, оценивать прекрасное

-сформировать представление об особенностях Владимиро-Суздальского княжества: географического положения, его природных условиях и хозяйстве, о власти князей, о политике Юрия Долгорукого и его сыновей

-закрепить умения анализировать текст, сравнивать и давать оценку деятельности исторических личностей, делать выводы по изученному материалу

-способствовать формированию чувства гордости историческим прошлым своей страны, пониманию неоднозначности ее исторического развития

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-v-klasse-vladimirosuzdalskoe-knyazhestvo-uchebnik-pod-red-torkunova-1620912.html

https://urok.1sept.ru/articles/667429

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_v_6_klasse_po_teme_vla_035135.html

https://znanio.ru/media/tehnologicheskaya-karta-uroka-istorii-v-6-klasse-po-teme-rastsvet-vladimiro-suzdalskogo-knyazhestva-v-xii-veke-2513783

https://pedsovet.su/load/126-1-0-54851

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-88497

http://prezentacii.com/istorii/13425-vladimiro-suzdalskoe-knyazhestvo-6-klass.html

http://prezentacii.com/istorii/13463-vladimiro-suzdalskoe-knyazhestvo-10-klass.html

http://prezentacii.com/istorii/13425-vladimiro-suzdalskoe-knyazhestvo-6-klass.html

http://prezentacii.com/mhk/10439-vladimiro-suzdalskaya-rus.html

http://prezentacii.com/istorii/1836-vladimiro-suzdalskaya-zemlya.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-32.html

https://videouroki.net/video/19-vladimiro-suzdalskoe-knyazhestvo.html

https://ciur.ru/deb/deb_snpt/SiteAssets/DocLib72/Forms/AllItems/%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F%206.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=H3fY9D83T9U

https://vseuroki.pro/doc/konspekt-uroka-v-6-klasse--vladimiro-suzdalskoe-kn-9149.html

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/14694

https://interneturok.ru/lesson/istoriya-rossii/6-klass/drevnerusskoe-gosudarstvo/vladimiro-suzdalskoe-knyazhestvo-v-xii-xiii-vv

20

Новгородская республика

П.14

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-изучить социально-экономическое, политическое и культурное развитие новгородской земли

-дать характеристику географического положения Новгородской земли и ее природных особенностей; выделить отличительные черты Новгородской республики; познакомить учащихся с достижениями культуры новгородцев

-сформировать представление об особенностях Новгородской земли на основании различных источников информации

-развивать аналитическое мышление и способность осмысливать исторические события

-формировать умение работать с картографическим и текстовыми источниками

-умение прослеживать причинно-следственные связи и систематизировать знания

-развивать интерес и уважение к культурному наследию своей страны

-показать формирование новой формы правления на Руси

-рассмотреть отличия монархии от республики

-охарактеризовать географическое местоположение Новгорода

-выяснить занятия жителей и категории населения

-познакомить учащихся с историей развития Новгородской республики в период раздробленности Древнерусского государства

-выделить общие и особенные черты в развитии Новгородской земель

-контроль знаний основных событий, исторических личностей и практическое знание карт

-продолжить работу над развитием творческого мышления уч-ся, самостоятельности, способностей к анализу, систематизации и обобщению

-воспитывать добросовестное отношение к труду, умение работать в группах, умение прислушиваться к другим

-выяснение причин обособления новгородской земли, знакомство учащихся с новой формой политической власти - феодальной республикой, рассмотрение особенностей экономического, политического и культурного развития этого края

-формирование умения обобщать изучаемые факты, делать выводы

-развитие интереса учащихся к предмету

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://urok.1sept.ru/articles/313086

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_na_temu_novgorodskaya_zemlya_173706.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/novgorodskaya_respublika_140744.html

http://prezentacii.com/istorii/15148-novgorodskaya-respublika-6-klass.html

https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_novgorodskaya_respublika_6_klass-259100

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-33.html

https://pedsovet.su/load/126-1-0-30355

https://videouroki.net/video/20-novgorodskaya-respublika.html

https://files.1urok.ru/c/file0-3c8292ea004c0933f675e86353cdd62d3642280b.docx?1540965711

https://ppt-online.org/153758

https://proshkolu.ru/user/Kapusta1967/file/6654740/

http://prezentacii.com/istorii/15148-novgorodskaya-respublika-6-klass.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-novgorodskaya-respublika-uchebnik-pod-red-torkunova-1648447.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-po-istorii-klass-novgorodskaya-respublika-2739974.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vazhnejshie_zemli_novgorodskaya_respublika_123424.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_istorii_rossii_na_temu__novgorodskaya_respublika__6_klass-247845

https://ppt-online.org/153758

https://sergnechaev.usite.pro/load/prezentacii_po_istorii/6_klass/14_novgorodskaja_respublika/6-1-0-363

http://www.myshared.ru/slide/1398070/

21

Южные и юго-западные русские княжества

Стр-123-128

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-определить, как географическое положение и природные условия повлияли на развитие различных русских княжеств

-воспитание чувства само- и взаимоуважения, развитие сотрудничества при работе в парах, воспитание интереса к истории как науки

-определить, как географическое положение и природные условия повлияли на развитие различных русских княжеств

-способствовать установлению связи между географическим положением, природными условиями и особенностями общественного развития

-развивать умения работать с текстом и анализировать информацию, развивать умение работать в группе, слушать друг друга, приходить к компромиссу

-формирование представления у учащихся о развитии южных и юго-западных княжеств Руси, определять исторические процессы, события во времени, соотносить и систематизировать информацию из различных исторических источников

-описывать условия существования, основные занятия населения

-способствовать использованию приемов исторического анализа

-прививать чувство уважения к культуре своей Родины, толерантное отношение к другим народам

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://urok.1sept.ru/articles/664361

https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-yuzhnie-i-yugozapadnie-russkie-knyazhestva-klass-2544328.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/yuzhnie_i_yugozapadnie_russkie_knyazhestva_100633.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-yuzhnye-i-yugo-zapadnye-russkie-knyazhestva-2670301

https://videouroki.net/video/21-yuzhnye-i-yugo-zapadnye-russkie-knyazhestva.html

https://ppt-online.org/722479

https://www.youtube.com/watch?v=yaoGIVpSSlI

https://www.euroki.org/konspekti/istoriya/yuzhnye-i-yugo-zapadnye-knyazhestva

https://edudocs.info/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-yujnye-i-yu-6450.html

https://onlinetestpad.com/ru/testview/975341-istoriya-rossii-6-klass-yuzhnye-i-yugo-zapadnye-russkie-knyazhestva

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-na-temu-yuzhnie-i-yugozapadnie-russkie-knyazhestva-klass-3553056.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/4321.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-yuzhnye-i-yugo-zapadnye-russkie-knyazhestva-2670301

https://ppt-online.org/722479

https://edudocs.info/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-yujnye-i-yu-6450.html

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/folder/1137404

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/folder/1137404

22

Повторительно-обобщающий урок по теме III « Русь в середине ХII — начале XIII в.».

П.12-14

Писаницы.

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме

-развивать познавательную активность учеников

-определить степень усвоения изученного материала

-формировать и развивать устойчивую учения

-расширять оценочную деятельность

-овладеть способами обобщения и систематизации знаний

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/istoricheskaya-igra-na-temu-rus-v-seredine-xii-nachale-xiii-veka-4101686.html

http://cln-school.ucoz.ru/index/6_klass/0-219

https://infourok.ru/istoricheskaya-igra-na-temu-rus-v-seredine-xii-nachale-xiii-veka-4101686.html

Тема IV. Русские земли в середине XIII — XIV в.-10

23

Монгольская империя и изменение политической картины мира.

П.15

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России, уважения к историческому наследию России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-познакомить с причинами возникновения и особенностями образования державы Чингисхана

-исследовать завоевательные походы Чингисхана и оценить последствия этих завоеваний

-способствовать оценке исторического наследия Монгольской империи

-овладеть целостным представлением об историческом пути Руси в середине 13-14 века

-способствовать оценке исторических событий и роли личности в истории

-формировать и развивать устойчивую учения

-расширять оценочную деятельность

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-klass-mongolskaya-imperiya-i-izmenenie-politicheskoy-karti-mira-2820033.html

https://urok.1sept.ru/articles/673325

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/mongolskaya_imperiya_izmenenie_politicheskoj_karti_215232.html

https://znanio.ru/media/urok-istorii-v-6-klasse-mongolskaya-imperiya-i-izmenenie-politicheskoj-karty-mira-2711743

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-41.html

https://www.youtube.com/watch?v=iGqZcUdyDg8

http://www.myshared.ru/slide/1386413/

https://sergnechaev.usite.pro/load/prezentacii_po_istorii/6_klass/15_mongolskaja_imperija_i_izmenenie_politicheskoj_karty/6-1-0-369

https://ppt-online.org/449440

https://rutube.ru/video/b6dca156315effcd860a9b09434b91e5/

https://frontend.vh.yandex.ru/player/vOsuKRuaCXkI?from=vk

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-istorii-mongolskaya-imperiya-i-izmenenie-politicheskoy-kartini-mira-2961347.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/5197.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-mongolskaya-imperiya-i-izmenenie-politicheskoj-karty-mira-2672113

https://vseuroki.pro/doc/prezentaciya-po-istorii-6-klass--mongolskaya-imper-8441.html

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/file/6453502/

https://www.youtube.com/watch?v=UFZF9t_VMRo

24

Батыево нашествие на Русь.

П.16

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-сформировать представление о нашествии Батыя и его значении для последующего хода отечественной истории

-сформировать представление о Монгольском нашествии и его основных этапах

-объяснить особенности завоевания русских земель

-выявить причины, по которым Русь оказалась под властью монгольских ханов

-овладеть целостным представлением об историческом пути Руси в середине 13 века

-формирование особенностей развития Монгольской империи

-формирование черт сходств и различий русских и монгольских воинов

-способствовать соотношению действий и поступков исторических личностей

-соотносить историческое время и историческое пространство

-воспитывать патриотизм, раскрывать идеи патриотизма на примере защитников нашей Родины

-рассмотреть причины экспансии монголов и завоевания ими Руси, выделить этапы Батыева нашествия на Русь и раскрыть причины поражения Руси

-раскрывать причины и называть даты образования монгольской державы

-показывать на карте основные направления походов хана Батыя на русские земли и города, оказавшие мужественное сопротивление завоевателям

-обрести мотивацию к изучению нового материала, осознавать героический характер обороны русских земель и ее значимость для развития европейской цивилизации

-выявлять причины, по которым Русь оказалась под властью монгольских завоевателей, объяснять географические особенности русских земель, выявить, какие территории были подвержены вторжению Батыя

-иметь представление о состоянии монгольского войска, применять понятийный аппарат, доказывать, что история России является частью мировой истории

-развивать умение работать с историческими картами и историческими источниками

-показать взаимосвязь между раздробленностью Руси и завоеваниями монголов

-подчеркнуть мужество и героизм русских людей в борьбе с монгольскими завоевателями

-продолжить формировать умения работать в группах (парах), оценивать результаты деятельности своей и одноклассников

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/plankonspekt-otkritogo-uroka-po-istorii-v-klasse-na-temu-batievo-nashestvie-na-rus-2786624.html

https://urok.1sept.ru/articles/658936

https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_istorii_v_6_klasse_na_temu_batyevo_nashestvie_na_rus-281606

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_batievo_nashestvie_na_rus_6_klass_223612.html

https://znanio.ru/media/plan-konspekt-uroka-batyevo-nashestvie-na-rus-2530443

https://urok.1sept.ru/articles/658936

https://videouroki.net/video/24-batyevo-nashestvie-na-rus.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-42.html

https://pedsovet.su/load/126-1-0-38497

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-37875

http://moukornilovo.ucoz.ru/uroki_repkina/konspekt_uroka_batyevo_nashestvie_na_rus-averina_i.pdf

http://prezentacii.com/istorii/1402-batyevo-nashestvie.html

http://prezentacii.com/istorii/13350-mongolskoe-nashestvie-na-rus-6-klass.html

http://prezentacii.com/istorii/7866-nashestvie-mongolo-tatar.html

http://prezentacii.com/istorii/5352-mongolo-tatarskoe-nashestvie-na-rus.html

http://prezentacii.com/istorii/791-tataro-mongolskoe-nashestvie.html

http://prezentacii.com/istorii/10981-nashestvie-s-vostoka-6-klass.html

http://prezentacii.com/istorii/7193-nashestvie-hana-batyya-na-rus.html

http://prezentacii.com/istorii/4270-pohod-hana-batyya-na-rus.html

25

Северо-Западная Русь между Востоком и Западом.

П.17

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-познакомить с внешнеполитической обстановкой в Северо-Западной Руси, борьбой русского народа с западными завоевателями

-познакомить в внешней и внутренней политикой Александра Невского

-оценить роль Александра Невского в отечественной истории

-воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувство гордости за свою Родину

-познакомить с обстановкой в Северо-Западной Руси в XIII веке, борьбой русского народа с западными завоевателями

-развивать навыки учащихся в работе учебным материалом, умения анализировать и делать выводы

-активизация познавательной деятельности учащихся, формирование навыков работы учеников с учебным пособием, картой, составление опорного конспекта, формирование умения рассуждать и доказывать свою точку зрения, дать оценку деятельности князей

-формирование ценностных суждений

-проявление эмпатии как понимания чувств других людей и сопереживания им

-уважительное отношение к прошлому, к культурному и историческому наследию через понимание исторической обусловленности и мотивации поступков людей предшествующих эпох

-на основе фактов истории ХIII века сформировать представление о внешних угрозах Руси, о внешнеполитической деятельности русских князей

-дать возможность осознать трудность выбора, сделанного русскими князьями в пользу принятия протектората Золотой Орды, учитывая все экономические, политические и психологические условия

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/urok-po-istorii-na-temu-severozapadnaya-rus-mezhdu-vostokom-i-zapadom-klass-fgos-3048489.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/severozapadnaya_rus_mezhdu_vostokom_i_zapadom_052712.html

https://urok.1sept.ru/articles/573210

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-43.html

https://videouroki.net/razrabotki/mbou-sriedniaia-shkola-1-gh-griazovtsa-vologhodskaia-oblast.html

https://www.1urok.ru/categories/21/articles/14115

http://school30.my1.ru/Belaeva/metodicheskaja_razrabotka_uroka.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=9Fox00yDZ9s

https://videouroki.net/razrabotki/mbou-sriedniaia-shkola-1-gh-griazovtsa-vologhodskaia-oblast.html

http://www.myshared.ru/slide/1410739/

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-istorii-severozapadnaya-rus-mezhdu-vostokom-i-zapadomklass-2964981.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-po-istorii-rossii-na-temu-severo-zapadnaya-rus-mezhdu-vostokom-i-zapadom-2677775

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_uroka_nashestvie_s_zapada_111107.html

https://ppt-online.org/520123

https://vk.com/wall-206893429_46

https://interneturok.ru/lesson/istoriya-rossii/6-klass/drevnerusskoe-gosudarstvo/aleksandr-nevskiy-i-ekspansiya-zapadnyh-gosudarstv-na-territorii-rusi

26

Золотая Орда: государственный строй, население, экономика и культура.

П.18

Чингисов камень

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-способствовать усвоению понятий: агрессия, баскак, владычество, ярлык, ордынский выход, царь, Сарай, улус, Золотая Орда, христианство, стан

-сформировать представление о вассальном характере отношений между Русью и Ордой, о политических и экономических формах зависимости Руси от монголо-татар, о взаимоотношениях и взаимовлиянии двух государств, о борьбе с монголо-татарской зависимостью

-формирование у учащихся мировоззрения на основе философских категорий: общее-частное, первичное - вторичное, причина – следствие

-воспитание ориентации в социальных ролях и межличностных отношениях

-воспитание жизненного самоопределения

-воспитание положительного отношения к учению, к познавательной деятельности

-закрепить умения анализировать текст, находить обобщающие понятия, выступать с устным сообщением, сравнивать и давать оценку деятельности исторических личностей, закрепить навыки работы с исторической картой и этимологическим словарем, делать выводы по изученному материалу

-способствовать формированию чувства гордости историческим прошлым своей страны, понимания ценности межнациональной интеграции культу

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-v-klasse-na-temu-zolotaya-orda-gosudarstvenniy-stroy-naselenie-ekonomika-i-kultura-2869809.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_istorii_v_6_klasse_puteshestvie_v_zolotuyu_ord_104751.html

https://urok.1sept.ru/articles/653680

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-44.html

https://videouroki.net/video/26-zolotaya-orda-gosudarstvennyj-stroj-naselenie-ehkonomika-kultura.html

https://school-17narod.ucoz.ru/metod_rabota/sdo/mogilnikov_e.v-konspekt_uchebnogo_zanjatija.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=cQ-gKheUgrE

https://ppt-online.org/1093547

https://vk.com/video560155040_456239055

https://infourok.ru/urok-otkrytiya-novyh-znanij-obreteniya-novyh-umenij-i-navykov-po-istorii-v-6-klasse-zolotaya-orda-gosudarstvennyj-stroj-naseleni-4514043.html

http://www.myshared.ru/slide/431329

https://proshkolu.ru/user/antonida1993/file/6367050/

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-zolotaya-orda-gosudarstvennyj-stroj-naselenie-ekonomika-kultura-6-klass-5753665.html

http://prezentacii.com/istorii/6214-rus-i-zolotaya-orda.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-po-istorii-rossii-zolotaya-orda-2627443

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/5708.html

http://www.myshared.ru/slide/431329

27

Литовское государство и Русь.

П.19

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-охарактеризовать Литовское государство и Русь

-выяснить, за счёт чего Литовское государство увеличивало свои владения

-способствовать формированию понятий: уния, диалект, Литовское государство (Польша и Литва)

-определить, как происходило образование в Восточной Европе нового государства

-уяснить, каково было устройство Литовско-Русского государства

-формирование значения присоединения русских земель к Литве

-способствовать тому, как происходило образование русской, белорусской и украинской народностей

-формирование союза Польши и Литвы

-воспитание уважения к противоположному мнению

-формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений

-формирование интереса к истории

-воспитывать уважение к традициям и историческому прошлому своей Родины

-способствовать нравственному воспитанию учащихся

-сформировать представление о Русско-Литовском государстве

-охарактеризовать причины образования Литовского княжества

-разобраться в политическом устройстве Литовско-Русского государства и в религиозной политике его первых князей

-показать последствия присоединения русских земель к Великому княжеству Литовскому

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-teme-litovskoe-gosudarstvo-i-rus-6-klass-5069464.html

https://urok.1sept.ru/articles/615982

https://znanio.ru/media/urok-litovskoe-gosudarstvo-i-rus-2681078

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/prezentatciya_uroka_rus_i_litva_111741.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-45.html

https://videouroki.net/razrabotki/konspiekt-uroka-istorii-v-6-klassie-po-tiemie-rus-i-litva.html

https://videouroki.net/video/27-litovskoe-gosudarstvo-i-rus.html

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-38316

https://www.youtube.com/watch?v=uaNIkA16WF8

https://vk.com/video560155040_456239056

https://proshkolu.ru/user/egorca/folder/1150159/

https://ppt-online.org/608424

http://www.myshared.ru/slide/1365318/

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-istorii-litovskoe-gosudarstvo-i-rus-klass-2961336.html

http://prezentacii.com/istorii/11474-rus-i-litva-6-klass.html

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/folder/1137404/

28

Усиление Московского княжества в Северо-Восточной Руси.

П.20

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-познакомить с предпосылками объединения русских земель

-актуализировать знания об основных сферах жизни Северо-Восточной Руси

-оценить роль Московского княжества в объединении русских земель

-формирование причин объединения русских земель вокруг Москвы

-оценить деятельность Ивана Калиты и показать его историческое значения для развития страны

-формировать российскую гражданскую идентичность

-проанализировать альтернативы объединения в ходе борьбы разных политических центров и причины победы Москвы в этом процессе

-подвести учащихся к выявлению причин возвышения Москвы и роли московских князей в этом процессе

-формировать личностную мотивацию к изучению истории России

-уважительное отношение к историческому наследию

-осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений, историческую обусловленность и мотивацию исторических деятелей

-оценивать исторические события и роль личности в истории

-понимать причины победы Москвы в процессе объединения русских земель

-оценивать деятельность исторических деятелей на примере Ивана Калиты

-применять понятийный аппарат и приемы исторического анализа основных событий при использовании различных исторических источников

-показывать на карте территории, вошедшие в состав Московского княжества в первой половине XIV

-соотносить события и процессы отечественной и всеобщей истории

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-usilenie-moskovskogo-knyazhestva-6-klass-5757926.html

https://urok.1sept.ru/articles/678364

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_usilenie_moskovskogo_k_100453.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-46.html

https://znanio.ru/media/konspekt-urokausilenie-moskovskogo-knyazhestva-v-severo-zapadnoj-rusi-6-klass-2675583

https://videouroki.net/video/28-usilenie-moskovskogo-knyazhestva.html

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/49772

https://vk.com/video560155040_456239057

http://karschool4.ucoz.ru/distan/12-16/ist/usolceva_l.a-istorija-6v-urok-12-16.05.pdf

https://edudocs.info/urok-istorii-v-6-klasse-po-novomu-umk-tehnologicheskaya-karta-uroka-na-temu-usilenie-moskovskogo-knyajestva.html

https://ppt-online.org/158051

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-na-temu-usilenie-moskovskogo-knyazhestva-k-uchebniku-torkunova-klass-2909187.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/%C2%ABusilenie_moskovskogo_knyazhestva_dmitrij_donskoj_ku_105357.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-po-istorii-rossii-na-temu-usilenie-moskovskogo-knyazhestva-2677778

https://videouroki.net/razrabotki/priezientatsiia-k-uroku-istorii-rossii-v-6-klassie-po-tiemie-usilieniie-moskovsk.html

https://ppt-online.org/158051

https://proshkolu.ru/user/egorca/folder/1150160/

http://www.myshared.ru/slide/444486/

https://ppt4web.ru/istorija/usilenie-moskovskogo-knjazhestva-i-nachalo-obedinenija.html

29

Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва.

П.21

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-познакомить с развитием русских земель в 14 веке: выявить мотивацию действий Дмитрия Донского как правителя Московского княжества

-способствовать оценке роли Дмитрия Донского в борьбе за свободу Руси от захватчиков

-формировать и развивать патриотические чувства, уважение к истории своей страны и чувство гордости за свой народ

-проследить причинно-следственные связи в изменении сознания русских людей

-формирование роли Куликовской роли на основе материалов учебника и исторических источников

-овладеть целостным представлением об историческом пути Руси в середине 13-14 веков

-объяснить причины объединения русских земель вокруг Москвы

-осмыслить историческую обусловленность и мотивацию людей предшествующих людей

-оценивать исторические события и роль личности в истории

-способствовать знакомству с деятельностью Ивана Калиты и его ролью в истории нашего государства

-воспитание толерантности как нормы осознанного доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере

-формирование мотивации изучения данной темы, формирование познавательной активности учащихся, воспитание культуры общения, воспитание уважения и признательности к великому прошлому нашей Родины чувства гордости за свою страну и своих предков, чувства патриотизма

-показать роль Русской православной церкви в обеспечении победы на Куликовом поле

-познакомить учащихся с историей борьбы Москвы за независимость от Золотой Орды

-раскрыть предпосылки и причины объединения русских земель в единое государство, сформировать представление о политической системе Руси в XIV в.

-определить причины возвышения Москвы и превращения её в центр объединения Руси, уяснить, что главной причиной этого являлась рациональная политика московских князей

-формирование у обучающихся научного мировоззрения, положительного отношения к общечеловеческим ценностям, нравственных качеств личности

-развитие у обучающихся познавательного интереса, творческих способностей, речи, памяти, внимания, воображения

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-obedinenie-russkih-zemel-vokrug-moskvy-kulikovskaya-bitva-6-klass-5757947.html

https://urok.1sept.ru/articles/664426

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_istorii_v_6_klasse_obedinenie_russkih_ze_120816.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-47.html

https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_istorii_po_teme_obedinenie_russkih_zemel_vokrug_moskvy_kulikovskaya_bitva_6_klass_istoriya-285630

https://pedsovet.su/load/126-1-0-51603

https://videouroki.net/razrabotki/konspiekt-uroka-po-istorii-dlia-6-klassa-kulikovskaia-bitva.html

https://videouroki.net/video/29-obedinenie-russkih-zemel-vokrug-moskvy-kulikovskaya-bitva.html

http://www.myshared.ru/slide/1095044/

https://www.youtube.com/watch?v=mYrZ9cR-5FM

http://gam-schkola2.ucoz.ru/Itog/obedinenie_rusi_vokrug_moskvy-kulikovskaja_bitva..pdf

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/file/6453513/

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-obedinenie-russkih-zemel-vokrug-moskvi-kulikovskaya-bitva-uchebnik-pod-red-torkunova-1744116.html

https://urok.1sept.ru/articles/662469

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/25842.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_istorii_v_6_klasse_obedinenie_russkih_ze_120816.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_po_istorii_na_temu_obedinenie_russkih_zemel_vokrug_moskvy_kulikovskaya_bitva_6_klass_istoriya-301570

http://prezentacii.com/istorii/4937-obedinenie-rusi.html

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/10040-vozniknovenie-moskvy.html

http://prezentacii.com/istorii/6029-predposylki-obedineniya-rusi.html

http://prezentacii.com/istorii/4125-vozvyshenie-moskvy.html

https://pedsovet.su/load/130-1-0-13470

http://www.myshared.ru/slide/1070744/

https://edudocs.info/prezentaciya-k-uroku-po-istorii-rossii-6-klass-obe-1421.html

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/file/6453513/

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-26826

30

Развитие культуры в русских землях во второй половине 13-15 веков.

П.22

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-познакомить учащихся с памятниками русской культуры

-на примере развития архитектуры, иконописи и литературы показать культурное возрождение Руси

-дать учащимся представление о творчестве великих русских иконописцев Андрея Рублёва и Феофана Грека

-воспитывать чувство прекрасного, чувства уважения к тем людям, которые создали шедевры мировой культуры

-развитие интереса к истории своей страны, к её культуре, традициям, ценностям

-проверить и получить знаниями о культуре Руси II половины XIIIв – XV вв.

-формировать коммуникативные навыки, умения работать в группе, развивать чувства гордости за Русскую землю, за наших предков, развивать воображение

-воспитывать умение давать объективную самооценку

-выявить и охарактеризовать основные направления развития древнерусской культуры (литература, зодчество, живопись)

-сформировать представления о деятельности Феофана Грека, Андрея Рублева

-оценить уровень развития культуры древней Руси

-сформировать представления о целостности и самобытности культуры Древней Руси

-продолжить формирование умение работать самостоятельно с дополнительной литературой, анализировать её

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-razvitie-kulturi-v-russkih-zemlyah-vo-vtoroy-polovine-v-2304386.html

https://urok.1sept.ru/articles/511700

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tehnologicheskaya_karta_uroka_istorii_po_teme_%C2%ABrussk_133952.html

https://znanio.ru/media/konspekt_uroka_kultura_rusi_v_13_14_veke_po_istorii_rossii_6_klass-258287

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-90135

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-48.html

https://videouroki.net/video/30-razvitie-kultury-v-russkih-zemlyah-vo-vtoroj-polovine-xiii-xiv-vv.html

https://nf-nolhovka.edumsko.ru/distant2/class-6/istoria-rossii/post/936512

https://www.youtube.com/watch?v=iod51DHJv80

https://ppt-online.org/782944

http://vestnikpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=8753

http://www.myshared.ru/slide/111219/

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/%C2%ABrazvitie_kulturi_na_rusi_vo_vtoroj_polovine_xiii_203125.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-istorii-razvitie-kulturi-v-russkih-zemlyah-vo-vtoroy-polovine-vvklass-2961394.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya_kultura_rusi_v_13_14_veke_6_klass_istoriya_rossii-258286

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-90135

https://ppt4web.ru/istorija/russkaja-kultura-iiiv-vekov.html

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/folder/1137404/

https://proshkolu.ru/user/antonida1993/file/6382413/

https://vseuroki.pro/doc/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-kultura-rusi-vo-vtoroy-polovine-13-14-vekov-6-klass.html

31

Повторительно-обобщающий урок по теме IV «Русские земли в середине XIII — XIV в.».

П.15-22

«Оленные камни»

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме

-развивать познавательную активность учеников

-определить степень усвоения изученного материала

-формировать и развивать устойчивую учения

-расширять оценочную деятельность

-овладеть способами обобщения и систематизации знаний

-формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию

-освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах

-осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, основ культурного наследия народов России и человечества

-воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому многонационального народа России

-воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной

-формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития исторической науки

-формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/povtoritelno-obobshayushij-urok-po-istorii-rossii-na-temu-russkie-zemli-v-seredine-xiii-xiv-vv-6-klass-4423124.html

https://infourok.ru/konspekt-povtoritelno-obobshayushego-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-russkie-zemli-v-seredine-xiii-xiv-v-6-klass-5758020.html

https://infourok.ru/prezentaciya-povtoritelno-obobshayushego-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-russkie-zemli-v-seredine-xiii-xiv-v-6-klass-5758037.html

https://videouroki.net/video/31-povtoritelno-obobshchayushchij-urok-russkie-zemli-v-seredine-xiii-xiv-v.html

http://www.myshared.ru/slide/1402273/

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/krossvord_russkie_zemli_v_seredine_xiii_xiv_vv_211651.html

https://vk.com/wall-200213591_299

https://www.youtube.com/watch?v=j6vF3mWM5s8

https://onlinetestpad.com/ru/test/323768-russkie-zemli-v-seredine-xiii-xiv-v-6-klass

http://gym1.citycheb.ru/images/document/uroki/rasrabotka_uroka_Zotov6kl.pdf

https://ppt-online.org/1056493

Тема V. Формирование единого Русского государства - 8

32

Русские земли на политической карте Европы и мира в начале XV в.

П.23

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-сформировать представление обучающихся о политической географии русских земель в начале 15 века

-исследовать роль и значение генуэзских колоний в Причерноморье

-определить причины централизации в Западной Европе в русских землях и упадка и упадка Византии

-доказать, что история России является частью мировой истории

-способствовать определению места России в развитии истории и культуры Западной Европы

-способствовать определению своей личной позиции, давать адекватную дифференцированную оценку своих успехов в учёбе

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению отечественной истории

-познакомить учащихся с геополитическими процессами, происходящими на Руси и в Западной Европе в начале 15 века

-определить причины централизации в Западной Европе и русских землях

-оценивать роль и место Руси в европейской и мировой истории

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/kl-tehnolog-karta-uroka-russkie-zemli-na-politicheskoy-karte-evropi-i-mira-v-nachale-v-veka-2550535.html

https://infourok.ru/urok-po-istorii-rossii-russkie-zemli-na-politicheskoy-karte-evropi-i-mira-v-nachale-v-veka-3752856.html

https://infourok.ru/tehnologicheskaya-karta-uroka-po-istorii-na-temu-russkie-zemli-na-politicheskoj-karte-evropy-i-mira-v-nachale-xv-v-6-klass-6199807.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/%C2%ABrusskie_zemli_na_politicheskoj_karte_evropi_i_mira_110103.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-russkie-zemli-na-politicheskoj-karte-evropy-i-mira-v-nachale-15-veka-2785209

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-51.html

https://videouroki.net/blog/russkiie-ziemli-na-politichieskoi-kartie-ievropy-i-mira-v-nachalie-xv-vieka.html

https://www.youtube.com/watch?v=z3mEPFIBb3g

33

Московское княжество в первой половине XV в.

П.24

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-выявить предпосылки объединения русских земель

-определить факторы, тормозящие процесс объединения русских земель

-проанализировать внутреннюю и внешнюю политику Василия 1 и Василия 2

-характеризовать причины и следствия междоусобной войны второй четверти 15 века

-оценивать исторические события и роль личности в истории

-рассмотреть процесс развития Русского государства в период феодальной войны второй четверти 15 века

-продолжить изучение процесса образования единого Русского государства на его завершающем этапе, усиление великокняжеской власти и начала формирования системы управления Московским государством

-сформировать представление о личности великого князя Ивана III, его роли в процессе объединения русских земель

-формировать личностную мотивацию к изучению истории России, уважительное отношение к историческому наследию

-осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений, историческую обусловленность и мотивацию исторических деятелей

-оценивать исторические события и роль личности в истории

-объяснять причины и последствия феодальной войны, причины победы Василия II Темного

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-6-klass-moskovskoe-knyazhestvo-v-pervoj-polovine-xv-veka-5204041.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-moskovskoe-knyazhestvo-v-pervoy-polovine-v-veka-uchebnik-pod-red-torkunova-1827794.html

https://urok.1sept.ru/articles/663645

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/5199.html

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-moskovskoe-knyazhestvo-v-pervoy-polovine-v-veka-uchebnik-pod-red-torkunova-1827781.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-52.html

https://znanio.ru/media/plan-konspekt-uroka-po-istorii-6-klass-po-teme-moskovskaya-rus-kak-edinoe-tsentralizovannoe-gosudarstvo-v-kontse-xv-nachale-xvi-veka-2671477

https://videouroki.net/video/33-moskovskoe-knyazhestvo-v-pervoj-polovine-xv-veka.html

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/file/6453515/

https://edudocs.info/prezentaciya-k-uroku-moskovskoe-knyajestvo-v-pervo-6819.html

https://www.youtube.com/watch?v=BMiGS5HPstU

https://ppt-online.org/591272

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-moskovskoe-knyazhestvo-v-pervoy-polovine-v-veka-uchebnik-pod-red-torkunova-1827781.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-po-istorii-rossii-na-temu-moskovskoe-knyazhestvo-v-pervoj-polovine-xv-v-2677781

https://www.uchportal.ru/load/54-1-0-22586

34

Распад Золотой Орды и его последствия.

П.25

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-расширить и дополнить знания учащихся о положении русского государства под контролем Золотой Орды

-способствовать формированию оценки влияния распада Золотой Орды на Русь

-воспитание выработки терпимости к любой точке зрения

-воспитание гражданских качеств, любви к истории своей Родины и патриотизма

-знать и понимать причины распада Орды и последствия для развития русского государства

-определить состав населения новых государств, образованных на юго-восточных рубежах Руси

-исследовать взаимоотношения новых государств с Русью

-способствовать пониманию того, что история России является частью мировой истории

-осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений

-оценивать исторические события и роль личности в истории

-дать представление об организации ордынской власти на Руси, показать монголо-татарское иго как время длительного господства Золотой Орды над русскими землями

-воспитывать личности с высокой потребностью в познавательной деятельности, умеющие логически мыслить, участвовать в обсуждении, выстраивать причинно-следственные связи

-продолжение отработки умения давать оценку деятельности исторических деятелей, преобразования текста в таблицу

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/urok-v-6-klasse-po-teme-raspad-zolotoj-ordy-i-ego-posledstviya-4274931.html

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-raspad-zolotoj-ordy-i-ego-posledstviya-6-klass-5761779.html

https://urok.1sept.ru/articles/573254

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/5200.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-po-istorii-rossii-na-temu-raspad-zolotoj-ordy-i-ego-posledstviya-2677780

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-53.html

https://videouroki.net/video/34-raspad-zolotoj-ordy-i-ego-posledstviya.html

https://www.youtube.com/watch?v=e3ittoF7vaA

https://proshkolu.ru/user/Istorik21/file/6707011/

https://school4.edusev.ru/distant2/class-6v/istoria/post/1061937

http://www.myshared.ru/slide/420720/

https://edudocs.info/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-raspad-zolo-4023.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-raspad-zolotoj-ordy-i-ego-posledstviya-6-klass-5761800.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/presentation/5200.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-po-istorii-rossii-na-temu-raspad-zolotoj-ordy-i-ego-posledstviya-2677780

http://prezentacii.com/istorii/6214-rus-i-zolotaya-orda.html

https://ppt-online.org/749554

https://proshkolu.ru/user/egorca/folder/1150177/

35

Московское государство и его соседи во второй половине XV в.

П.26

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-способствовать пониманию того, что история России является частью мировой истории

-осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений

-оценивать исторические события и роль личности в истории

-продолжить изучение процесса образования единого Русского государства на его завершающем этапе, усиление великокняжеской власти и начала

-формирования системы управления Московским государством

-сформировать представление о личности великого князя Ивана III, его роли в процессе объединения русских земель

-раскрывать причины образования единого Русского государства и падения ордынского владычества

-применять понятийный аппарат и приемы исторического анализа основных событий при использовании различных исторических источников

-показывать на карте территории, вошедшие в состав Русского государства во второй половине XV - начале XVI в.

-соотносить события и процессы отечественной и всеобщей истории

-раскрыть ход объединения русских земель вокруг Москвы и оценить роль Ивана III в данном процессе

- проследить события освобождения Русского государства от ордынского ига;
- оценить историческое значение этого момента в истории нашего государства;
- через призму событий той эпохи дать характеристику великому князю Ивану III в свете проблемы «Роль личности в истории»;
- развивать умение работы с исторической картой, документом;
- умение описания исторической картины;
- совершенствование навыков логического мышления

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/prezentacii-k-uroku-istorii-moskovskoe-gosudarstvo-i-ego-sosedi-vo-vtoroy-polovine-vklass-2961359.html

https://urok.1sept.ru/articles/663645

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/%C2%ABmoskovskoe_gosudarstvo_i_ego_sosedi_vo_vtoroj_pol_203713.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-54.html

https://znanio.ru/media/prezentatsiya-po-istorii-rossii-na-temu-moskovskoe-gosudarstvo-vo-vtoroj-polovine-xv-v-2677782

https://videouroki.net/video/35-moskovskoe-gosudarstvo-i-ego-sosedi-vo-vtoroj-polovine-xv-veka-vneshnyaya-politika.html

https://ppt-online.org/175589

https://proshkolu.ru/user/egorca/folder/1150178/

https://www.youtube.com/watch?v=rPhagjXe2S8

https://www.youtube.com/watch?v=6aaSj3KZPkk

http://school5.bolshoy-beysug.ru/metodicheskie-materialy/istoriya/item/630-urok-istorii-v-6-klasse-moskovskoe-gosudarstvo-i-ego-sosedi-vo-vtoroj-polovine-xv-v

https://vseuroki.pro/doc/konspekt-uroka-moskovskoe-gosudarstvo-i-ego-sosedi-4030.html

https://znanija.site/istoriya/31702687.html

36

Русская православная церковь в XV — начале XVI в.

Стр.96-100

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-способствовать пониманию того, что история России является частью мировой истории

-осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений

-оценивать исторические события и роль личности в истории

-познакомить с процессом закрепления самостоятельности Русской православной церкви

-оценить влияние централизации русских земель на жизнь церкви и духовенства в 16 веке

-выявить причины распространения ересей в некоторых русских землях

-оценить роль Русской православной церкви в становлении и развитии российской государственности

-проследить какими были изменения в положении Русской православной церкви

-рассмотреть историю Соловецкого, Иосифо - Волоколамского и Троице - Сергиева монастырей

-раскрыть причины спора между иосифлянами и нестяжателями

-показать суть ересей второй половины XV - первой половины XVI века

-сформировать представления о теории "Москва - третий Рим"

-воспитывать уважение к традициям и историческому прошлому своей Родины

-способствовать нравственному воспитанию учащихся

-дать представление о взаимоотношениях церкви и государства

-ознакомить учащихся с характерными чертами монастырской жизни

-рассказать о религиозных спорах

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-russkaya-pravoslavnaya-cerkov-v-xv-nachale-xvi-v-4990389.html

https://urok.1sept.ru/articles/615977

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/rabochij_list_k_uroku_russkaya_pravoslavnaya_tcerkov_084108.html

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-55.html

https://videouroki.net/video/24-tsierkov-i-ghosudarstvo-v-kontsie-xv-nachalie-xvi-vieka.html

https://www.1urok.ru/categories/8/articles/5111

https://www.youtube.com/watch?v=0eOnZc-SHCM

https://revolution.allbest.ru/pedagogics/00279942_0.html

https://proshkolu.ru/user/egorca/file/6520522/

https://www.uchportal.ru/load/54-1-0-27594

https://ppt-online.org/538036

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-russkaya-pravoslavnaya-cerkov-v-xv-nachale-xvi-v-6-klass-5761931.html

http://prezentacii.com/istorii/3280-cerkov-i-gosudarstvo-v-konce-xv-nachale-xvi-veka.html

http://www.myshared.ru/slide/1070727/

https://proshkolu.ru/user/egorca/file/6520522/

https://www.uchportal.ru/load/54-1-0-27594

https://vseuroki.pro/doc/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-russkaya-pr-5408.html

37

Человек в Российском государстве второй половины XV в.

Стр.101-106

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-способствовать пониманию того, что история России является частью мировой истории

-осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений

-оценивать исторические события и роль личности в истории

-определить изменения в социально-экономическом развитии страны в конце 15- начале 16 века

-показать, что в основе изменений лежит трудовая деятельность людей

-охарактеризовать основные слои населения страны

-раскрыть суть и дать оценку Судебнику 1497 года

-рассмотреть, какие изменения в составе общества и в положении его слоев произошли во второй половины XV в.

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-istorii-rossii-dlya-6-klassa-na-temu-chelovek-v-rossijskom-gosudarstve-vtoroj-poloviny-xv-v-material-dlya-samo-5574325.html

https://urok.1sept.ru/articles/674692

https://resh.edu.ru/subject/lesson/1479/

https://videouroki.net/razrabotki/chieloviek-v-rossiiskom-ghosudarstvie-vtoroi-poloviny-15-vieka.html

https://www.youtube.com/watch?v=LYu4XOYQnWI

http://numi.ru/fullview.php?id=84046

https://prezi.com/yrggutmdu2oz/15/

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-chelovek-v-rossiyskom-gosudarstve-vtoroy-polovini-v-veka-3193994.html

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-chelovek-v-rossijskom-gosudarstve-vtoroj-polovine-xv-v-6-klass-5773083.html

http://prezentacii.com/istorii/3291-rossiyskoe-gosudarstvo-vo-vtoroy-polovine-xv-nachale-xvi-vv.html

38

Формирование культурного пространства единого Российского государства.

П.27

«Кондуйский городок»

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-способствовать пониманию того, что история России является частью мировой истории

-осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений

-оценивать исторические события и роль личности в истории

-воспитывать интерес к истории Отечества, уважение к культуре своего народа и других народов

-воспитывать стремление сохранять памятники культуры

-воспитывать уважение к своим одноклассникам, не перебивая их речь

-развивать навыки аналитического мышления (обобщать знания, делать выводы), внимание, память

-формировать навыки самостоятельной работы с различными источниками знаний, анализировать исторический текст, делать сравнительный анализ исторических событий

-формировать способность структурировать и систематизировать изучаемый материал; продолжать развивать умение работать с исторической картой: пользоваться легендой карты, описывать события

-активизировать монологическую и диалогическую речь, аргументировано отвечать на вопросы

-формирование исторического сознания личности, исторического стиля мышления шестиклассников, через осмысление культурных достижений Древнерусского государства

-способствовать развитию уважения и любви к культуре своего народа, желания знакомиться с ней

-овладевать формами и методами самовоспитания: самокритика, самообязательство

-сформировать у учащихся представление о самобытном характере древнерусской культуры, соединяющей в себе культурное наследие восточных славян и соседних народов с византийскими культурными традициями, о выдающихся достижениях древнерусской культуры

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/urok-po-istorii-rossii-formirovanie-kulturnogo-prostranstva-edinogo-rossiyskogo-gosudarstva-3753002.html

https://urok.1sept.ru/articles/659710

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_kulturnoe_prostranstvo_rusi_094640.html

https://znanio.ru/media/konspekt-uroka-s-ispolzovaniem-ikt-tehnologij-tema-formirovanie-kulturnogo-prostranstva-edinogo-rossijskogo-gosudarstva-2627288

https://www.youtube.com/watch?v=glkQOm_dOR4

http://husain-off.ru/hg76n/prez/hg76_rus6-27.html

https://www.uchportal.ru/load/53-1-0-76372

https://znanio.ru/media/formirovanie_kulturnogo_prostranstva_edinogo_rossijskogo_gosudarstva-349440

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-klass-po-teme-formirovanie-kulturnogo-prostranstva-edinogo-rossiyskogo-gosudarstva-3531984.html

https://ppt-online.org/506698

https://proshkolu.ru/user/egorca/file/6520526/

https://videouroki.net/video/37-formirovanie-kulturnogo-prostranstva-edinogo-rossijskogo-gosudarstva.html

https://www.youtube.com/watch?v=glkQOm_dOR4

https://onlinetestpad.com/ru/test/976197-istoriya-rossii-6-klass-formirovanie-kulturnogo-prostranstva-edinogo-rossij

39

Повторительно-обобщающий урок по теме V «Формирование единого Русского государства».

П.23-27

-воспитание чувства патриотизма, гражданственности школьников

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме

-развивать познавательную активность учеников

-определить степень усвоения изученного материала

-формировать и развивать устойчивую учения

-расширять оценочную деятельность

-овладеть способами обобщения и систематизации знаний

-способствовать пониманию того, что история России является частью мировой истории

-осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений

-оценивать исторические события и роль личности в истории

https://urok.1sept.ru/articles/615462

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf

https://infourok.ru/konspekt-povtoritelno-obobshayushego-uroka-po-istorii-rossii-na-temu-formirovanie-edinogo-russkogo-gosudarstva-6-klass-5773289.html

https://videouroki.net/video/38-povtoritelno-obobshchayushchij-urok-formirovanie-edinogo-russkogo-gosudarstva.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/tema_formirovanie_edinogo_russkogo_gosudarstva_x_124032.html

https://www.youtube.com/watch?v=Gva5sfb8XFM

https://vk.com/@-193871028-povtoritelno-obobschauschii-urok-po-teme-v-formirovanie-edin

https://onlinetestpad.com/ru/test/384435-istoriya-rossii-6-klass-kontrolnaya-rabota-glava-v-formirovanie-edinogo-rus

https://ustaliy.ru/proverochnaya-rabota-po-istorii-dlya-6-go-klassa-formirovanie-edinogo-russkogo-gosudarstva/

https://znanija.org/istoriya/36523593.html

40-42

Заключительный урок +

Резерв

-формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России

-воспитание уважительного отношения к историческому наследию

-обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме

-развивать познавательную активность учеников

-определить степень усвоения изученного материала

-формировать и развивать устойчивую учения

-расширять оценочную деятельность

-овладеть способами обобщения и систематизации знаний

-способствовать пониманию того, что история России является частью мировой истории

-осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений

-оценивать исторические события и роль личности в истории

-повторение и обобщение материала по истории России, пройденного в 6 классе. Выяснение уровня знания материала и степени его усвоения учениками

-активизация познавательной деятельности учащихся, путем вовлечения всего класса в учебный процесс через игру

-развитие интереса к истории, любознательности, речи учащихся в форме устных ответов

https://urok.1sept.ru/articles/500086

https://infourok.ru/itogoviy-kontrol-po-istorii-rossii-klass-k-uchebniku-torkunova-1926235.html

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/itogovaya_kontrolnaya_rabota_po_istorii_6_klass_100608.html

https://videouroki.net/razrabotki/urok-svoia-ighra-po-stranitsam-istorii-rossii-6-klass.html

https://vk.com/doc50355840_618247154?hash=4SMGxr1CVJZ5jkGuuZAXNPcFtzhGHlbK5Ef6b1gqogs&dl=Rripww46BQk8JjWuAAEpFWerkyaLGGe8f4RVW8Mebfk

https://www.infouroki.net/itogovyy-kontrol-po-istorii-rossii-6-klass-k-ucheb-6718.html

https://urok.1sept.ru/articles/615462

https://infourok.ru/prezentaciya-po-istorii-rossii-na-temu-povtoritelnoobobschayuschiy-urok-po-teme-narodi-i-gosudarstva-na-territorii-nashey-strani-2523680.html

https://prosv.ru/_data/assistance/232/aef0778d-b4b1-11e3-80c3-0050569c7d18.pdf