Литературная гостиная
«И в камне ветви прорастут…»
(По творчеству поэта А. Кравченко)
Парфёнова А.Н.,
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №72
города Макеевки»
учитель русского языка и литературы
Данная разработка внеклассного мероприятия – литературной гостиной «И в камне ветви прорастут…» - посвящена творчеству донецкого поэта Анатолия Кравченко. В разработке литературной гостиной раскрывается характерная особенность творчества нашего соотечественника: органическое слияние поэтической мысли с днем вчерашним, лирическая исповедальность и публицистическая направленность. Разработка адресована учителям русского языка и литературы, учащимся старших классов общеобразовательных школ, желающим познакомиться с поэзией Анатолия Кравченко.
Цель: познакомить с творчеством поэта-земляка Анатолия Кравченко, раскрыть особенности его поэзии; развивать навыки выразительного чтения и эстетическое восприятие художественного текста; воспитывать любовь к родному краю, Донбассу, чувство гордости за талантливых соотечественников.
Действующие лица: Поэт, ведущий, чтецы
(На фоне мелодии появляется слайд№1 со словами «В который раз я повторяю слова любви к родному краю…» (Е.Легостаев). Его сменяет слайд №2 с названием литературной гостиной, затем слайд №3 с фото А.Кравченко)
Поэт: (слайды№4,5: виды Донецка, под музыкальное сопровождение)
- Вновь пройти, даже мысленно по дороге, которая тобой уже пройдена, не совсем просто, ибо, как сказал ещё Овидий, «дело прошлое, но последствия на лицо»…
Да, за спиной – более полувека, срок, скажем прямо, немалый…
Окружающая нас жизнь наполнена поэзией, и задача поэта заключается в том, чтобы эту поэзию жизни увидеть, и достоверно поведать о ней со страниц книг.
Чтец: «Донецкая рябина»
Стоит рябина в шахтном сквере,
Среди заснеженных аллей.
И мне так хочется поверить,
Что уголёк пылает в ней.
А ты проходишь и не знаешь,
Как тот огонь любезен мне…
Гроздь ненароком задеваешь,
Но не горишь в её огне.
А мне так хочется поверить,
Что в ней пылает уголёк.
И не тебя ли в снежном сквере
Рябины греет огонёк?
Тропа окажется недлинной
С тобою встретимся мы вновь…
Гори, донецкая рябина,
Свети, свети, моя любовь!
Чтец:
Поэзия – как взрыв. Удар!
И скалы рушатся мгновенно.
Но голос взрыва постепенно
Несёт над миром грозный вал.
В помине нет уже тех скал,
А шнур истлел за третьей вехой.
А эхо бродит, бродит эхо,
Как будто взрыв сейчас звучал
Ведущий:
- Мечтали ли вы стать известным?
Поэт:
- Кто же в юности об этом не мечтал? Мечтал и я. Порой даже представлялось: вот приехал я в родной город, модно одет и знаменит; иду знакомыми улицами и все оглядываются на меня… Но этого не произошло. Когда после долгого отсутствия я навестил свой город, то самым популярным и знаменитым на устах моих земляков было имя летчика Берегового, а по радио чуть ли ни каждый день звучали песни на стихи другого поэта, тоже енакиевца… И выходило, как выразился один мой собрат по перу, что я опоздал.
И всё же бывая в родном городе, встречаясь со старыми и новыми друзьями, я всякий раз со щемящей радостью в сердце думаю: какое счастье, что всё это есть!
Чтец: «Булавинка» (Слайды№6,7: виды Енакиево)
Мой городок над речкой Булавинкой…
Нет у неё гранитов и мостов.
Средь городских громад блестит слезинкой,
На пустырях мелькает меж кустов.
Былинный путь её разбит и сужен,
И взмах весла рыбачьего забыт,
Здесь вместо чайки редкий ворон кружит,
На белый парус – серый дым летит…
А ведь когда-то на себе носила
Челны казачьи, шла весной в разгул.
И мама речку вброд переходила
За полчаса, я – вмиг перешагнул.
Средь городских громад блестя слезинкой,
На пустырях петляя меж кустов,
Забытая струится Булавинка -
Река и смельчаков, и мастеров.
Ведущий:
- Родился Анатолий Кравченко в 1937 году в донецком рабочем городке – Енакиево.
Тот далёкий 37-ой памятен всем. Но над страной, над городом – мирное небо. Дымят спокойно турбины Енакиевского металлургического завода, деловито громыхают угольные эстакады ближайших шахт. В пронизанных солнцем окнах раскачиваются занавески, цветёт акация, хлопают крыльями соседские голуби. (Слайды: виды Енакиева)
Чтец: «Детство»
На пустырях глубоких, за рудником
средь лебеды и пыльного пырея,
гонял своё я детство босиком,
ни ног своих, ни детства не жалея.
Там, на границе шахты и степи,
Где тупики, развалины и свалки,
тряпичный мяч что силы я лупил
И мастерил с друзьями зажигалки.
А сам всё время думал об одном:
Что я куплю? Куплю немного хлеба.
И, может быть, билет возьму в кино –
Там я ещё ни разу в жизни не был.
А, может, маме я платок куплю –
Такой красивый, с яркими цветами.
Я на траве лежу, я словно сплю,
И только тихо шевелю губами.
Чтец: «Земное солнце»
Мне в детстве верилось, что солнце
Взаправду над землёй живет:
Что из неё оно встаёт
И в ней же на ночь остаётся.
А может быть, тому виной
В посёлке были разговоры
О том, что каждый день шахтёры
За солнцем тем идут в забой.
И достают его для нас
Из глубины по гулкой клети,
Чтоб стало всем теплей на свете
Я верю в это и сейчас.
Чтец: «Третья смена»
Отдыхает земля от сует и речей,
День за тысячу дней отработав,
У штурвалов, колыбелей печей,
На глубинах, высотах, широтах.
Но кончается день – продолжается труд:
И на смену уставшим другие идут, -
Это творчества суть – неизменна,
Отдыхает земля, спят громады столиц –
Колизеев утихшей арены.
Третья смена – у пультов, мартенов, границ,
Колыбелей, планет и бессонных страниц.
У грядущего дня – третья смена.
Поэт:
- Далёкие предвоенные годы…Какими светлыми и праздничными они потом вспоминались не раз… Грянула война. Ушёл отец на фронт. Начались наши скитания по сёлам, хуторам донецкой степи. После освобождения Донбасса вернулись домой. Мир простирался прахом у наших исхудавших и разбитых ног. Судьбу, точно мечом, рассекли надвое: теперь в ней было то, что называется довоенным, и то, что стало послевоенным. Послевоенные развалины, инвалиды с гармонями, очереди за хлебом. А над всем этим – флаги и лозунги: «Восстановим…» «Возродим…» «Отстроим…». Жизнь побеждала, откачивались затопленные шахты, разжигались заводские печи, прокладывались дороги. (На экране документальные послевоенные кадры)
Чтец: «Приходят сны из детства моего»
И надо же такому вот присниться!
В короткой рубашонке из ситца,
В брючках из мешочного холста,
С заплечной сумкой, в маминых галошах,
иду я под неласковой порошей,
И позади уж не одна верста,
В какой-то город, дальний, безымянный,
Где я совсем нежданный, нежеланный,
Нахлебник, лишний, неучтённый рот, -
Там, в лихолетье, с тощею оравой
Живет мой родич, прежде практик бравый.
(Да и живёт ли!.. Может, и живёт)
И я – иду. Пути назад мне нету,
и без того я странствовал по свету,
от недосыпа – мрак в моих глазах;
так, видно лунатики ночуют,
когда где бог дал – под луной – ночуют,
прах – на ногах, а сами ноги – прах.
Питаюсь чем придётся,
что сорвётся с возка удачи,
если подвернётся, как рыбаку с добычею блесна…
И движется, скрипя, земля, по кругу;
и люди в ней те – к северу, те – к югу.
Лишь с запада к востоку прет война.
Но все уж перестали удивляться –
Куда же им, разбросанным, деваться:
И тут, и там война! Земля ж – одна!
И щепкой в том немыслимом потоке
меня, кружа, несёт, пока в итоге
Не вынесет или не съест волна.
И только одному я удивляюсь,
И вижу (крикнуть только не могу):
Вокруг меня – мальчишки и девчонки,
Снежок сечет их джинсы и дублёнки…
«Не зябко ль вам, как мне сейчас, в снегу?!...»
Чтец: «Отец, мать…»
Твоя, отец, могила на полмира –
От Волги и до Одера она…
Под каждым деревом смертей ориентиры
Оставила навеки та война.
Под каждым камнем, под волною,
Как под хлебным полем, чистым, большим,
Мне кажется, ты спишь - и не один я
припадал к тебе горячим лбом.
Иду всю жизнь дорогой той же самой,
Ищу тебя по всей земле большой…
Не дождалась, ушла до срока мама…
Теперь ты с ней, теперь она с тобой.
Чтец: ***
Я в город детства не вернусь уже
Хоть он, как прежде, значится на карте, -
Он уничтожен в дьявольском азарте
На розовом июньском рубеже.
Я в город детства не вернусь уже,
Хоть он восстал из пепла и пожарищ,
В нём не живет мой маленький товарищ
Из сто шестой на третьем этаже.
Нет 106. И нету этажа.
И дома нет. И улицы…Там площадь –
Листвой послевоенною полощет
И юноши проходят не спеша.
И «Миру – мир!» над нами высоко
Как память наша о когда-то живших
И здесь, по тропам детства проходящих…
Ты город, есть! Но как ты далеко!
Ведущий:
- Донбасс, как огромный корабль, на глазах избавлялся от смертельного крена, выходил на привычный всесоюзный простор. Нет, не пассажирами было пополнение Кравченко на этом корабле! И если по причине малолетства не подходили в матросы, то юнгами они были наверняка. С высоких надстроек и палуб этого корабля они видели своё будущее – оно поднимало их над руинами, нуждой, детдомовской миской. Беда и случай сделали Кравченко на время беспризорником, а затем детдомовцем. Тогда и начал слагать он свои первые стихи.
Чтец: «Начало биографии» (На экране кадры послевоенного времени)
… В те дни страна жила по карточкам…
И часто письма шли к Калинину,
Тогда не требовали качества
Стояли очереди длинные.
В купе, на высадку, с азартом –
Играли парни в подкидного,
И вспоминали про казармы,
И веселились без спиртного.
Потом вагон сопел устало
Под стук колёс и дальний гул,
потом – стоял на полустанке,
на том, днепровском берегу.
А утром снова суетился.
Сидели дети на узлах.
И шар земной, едва кружился
С нелёгкой ношей на плечах.
И я – неопытный и маленький,
Сойдя на киевский перрон,
В толпе качался, словно маятник,
С прилипшим к мичманке пером.
А время эшелоны мчало,
Вздымая дымные столбы…
Вот это, собственно, и стало
Началом всей моей судьбы.
Ведущий:
- Затем служба в армии, в небольшом южном городке, где к тому времени ещё сохранились остатки древней крепости и старинные казармы, служившие пехоте знаменитого Тенгинского полка, а спустя столетие – нашим красноармейцам, среди которых был и донбассовец Борис Горбатов.
Чтец: (На фоне вальсирующей пары. Девушка в белом платье.)
Мне 19. Патефон.
Наливку пью из облепихи.
Был гарнизонный в Ахалцихе!
О нем не знает гарнизон.
А знает только двое нас:
Я и прекрасная Нателла –
Она сегодня в платье белом,
И мы танцуем с нею вальс.
И звуки льются из окна
В листву тенистого платона
И не страшна ни тётя Нана,
Ни гарнизонный старшина.
Я – в увольненье! Я влюблён.
Мне завтра влепят два наряда…
А нынче – нынче до упаду
Танцую я под патефон.
Преображается весь мир!
И так легко сейчас поверить,
Что рядом с белым платьем Мэри
Кружит печоринский мундир.
Ведущий:
- После армии работал на Енакиевском заводе, в заводской многотиражке. Окончил литинститут им. Горького. Много лет Анатолий Кравченко отдал редакторской работе в издательстве и журнале. Ему довелось немало поездить по стране. Случалось бывать и за рубежом. Эти поездки подарили много встреч и друзей.
Первый сборник Анатолия Кравченко вышел в Донецке. Писал он, в основном, поздними вечерами, и, зачастую, за редакторским столом.
Анатолий Кравченко был принят в союз писателей СССР. Его книги выходили в Киеве, Москве. Большое место в его творчестве занимал Донецк, его люди, прошлое и настоящее этого края и вечный вопрос бытия: в чем смысл жизни?
Чтец: «Река былинная»
Кальмиус, былинная река,
Помнящая Игоря и Стеньку,
Как струилась ты раздольно степью
Через поколенья и века.
Струги и челны тобой гуляли,
За борт шли священные дары…
А какие песни тут певали!
А какие правили пиры.
Помнят берега твои и воды
Плач и стон, пожары и дымы…
Берегом бетонным бродим мы,
Дети своенравные природы.
Слушаем, как трубами течешь,
Как в тисках, былинная, струишься.
Значит, не напрасно ты живёшь
Если к морю, как и встарь, стремишься.
Ведущий:
- Во многих стихотворениях Кравченко проходит мотив любимого города, характерный донецкий пейзаж. Поэзии Кравченко свойственно открыто-доверительное отношение к природе.
Чтец: ***
Липы в Донецке цветут,
Это же надо – В Донецке!
Круглые буквы плывут
В строчках неровных, по-детски.
Липы в Донецке цветут.
В августе или в июле?
Годы бегут и бегут…
Мы уж за сорок шагнули.
Сладкий стоит аромат
В тихой, безлюдной аллее.
Мы ж оглянуться назад,
Друг мой, с тобой не успели.
Двое навстречу бегут,
Видишь, рукой нам взмахнули…
Липы в Донецке цветут,
Друг мой, в июле, в июле…
Ведущий: (Слайд№8 с фото Анатолия Кравченко)
- Лирическому герою Кравченко много пришлось пережить: испытание временем, бременем и родным человечеством, испытание памятью опаленного детства, испытание славы.
Он прошел хорошую «мужскую школу», не растеряв своих высоких человеческих качеств. Лирический герой Кравченко остро чувствует связь времён и поколений. Обращаясь к ровеснику, современнику, поэт желает ему:
(Слайд№9)Ты юн и смел, ты полон светлых дум! Но, получив в наследство землю эту, знай, что была она иной… Прими сегодняшней её, но помни ту.
Список использованных ресурсов:
Кравченко А.И. Любить и верить: Стихи. – Донецк: Донбасс, 1988
http://www.unost.org/downloads/library/1973_04_text.pdf
http://bard.ru.com/php/bards_photo.php?name=%CA%F0%E0%E2%F7%E5%ED%EA%EE_%C0%ED.