Литературная игра по произведению Н.С. Лескова "Левша"

Литературный ринг

Команды формируются перед началом ринга. Каждый участник вытягивает номер и садится за стол с указанным номером. Командам даётся по три минуты, чтобы познакомиться (если участвуют ученики разных классов) и придумать название команды.

Ведущий

Февраль. Зима морозная.

И за окошком хмуро.

И лица все серьёзные.

Но в Год литературы

Вас приглашаю на турнир,

Точней – на ринг литературный

Мы окунёмся в книжный мир.

Мир творчества и страсти бурной.

Итак, начнём. Уже пора.

Нам всем – ни пуха ни пера!

Пора представить участников литературного ринга.

Команды представляются.

Познакомимся с правилами проведения ринга.

- На ринге нет жюри.

- Ход ринга отражается на экране. За каждое задание ринга вы получаете определённое количество баллов, которое вносится в общую таблицу.

- Победит тот, кто наберёт больше всех баллов.

1 этап. Разминка (отвечает та команда, которая раньше поднимет руку, за каждый верный ответ – жетон; после проведения разминки количество жетонов вносится в таблицу)

• Его предок Ганнибал был воспитанником Петра I. (Александр Сергеевич Пушкин)

• Кто воспитывал М.Ю.Лермонтова? (Бабушка Елизавета Алексеевна Арсеньева)

• Где родился Н.В.Гоголь? (В селе Васильевка, Украина)

• Какую профессию имел А.П.Чехов? (Врач)

• Фамилия какого поэта – Шеншин? (Фета)

• Какую премию получил И.А.Бунин? (Нобелевскую премию)

• Прототип его рассказа – дворник Андрей – служил у его матери. (Иван Сергеевич Тургенев).

• Его знаменитое стихотворение посвящено битве 1812 года (Михаил Юрьевич Лермонтов).

• Произведения Н.В. Гоголя, сюжеты которых подсказал А.С. Пушкин (комедия «Ревизор», поэма «Мёртвые души»).

• О каком герое Н.В.Гоголь написал: «..люди так себе, ни то ни сё, ни в городе Богдан, нив селе Селифан»? (о Чичикове)

• Герой, испытавший горе от ума (Чацкий)

2 этап. Кто есть кто?

Команды получают листы ответов. На экране поочерёдно на слайдах появляются портреты русских писателей и поэтов. Задача команд – номера вписать в таблицу.

Проверка. Команды по сигналу учителя обмениваются заполненными бланками. На слайдах демонстрируются ответы. Команды-соперники проверяют задания друг у друга и возвращают бланки тем, кто их заполнял. Количество верных ответов вносится в таблицу.

Образец бланка ответов

Кто есть кто? Команда ________

3 этап. Кто где жил?

Команды получают бланки ответов. Задача – соединить места проживания и их обитателей.

Проверка. Команды по сигналу учителя обмениваются заполненными бланками. На слайдах демонстрируются ответы. Команды-соперники проверяют задания друг у друга и возвращают бланки тем, кто их заполнял. Количество верных ответов вносится в таблицу.

Образец бланка ответов

Кто где жил? Команда_____________

Пушкин А.С.

Лермонтов М.Ю.

Тургенев И.С.

Толстой Л.Н.

Чехов А.П.

Есенин С.А.

Ясная Поляна

Константиново

Тарханы

Михайловское

Спасское - Лутовиново

Мелихово

4 этап. Кто что написал?

Команды получают бланки ответов. Задача – соединить авторов и произведения.

Проверка. Команды по сигналу учителя обмениваются заполненными бланками. На слайдах демонстрируются ответы. Команды-соперники проверяют задания друг у друга и возвращают бланки тем, кто их заполнял. Количество верных ответов вносится в таблицу.

Кто что написал? Команда _______________

5 этап. Реклама

В Год литературы можно рекламировать любовь к книге и чтению, интерес к литературе. А что ещё? Создайте свою рекламу-коллаж!

Команды получают пакет иллюстраций, вырезок из журналов и газет (рисунков и надписей), создают проект-коллаж, рекламирующий Год литературы и пользу чтения, защищают его.

При оценивании рекомендую поставить за это задание всем одинаковое количество баллов.

Боровлёва Светлана Валерьевна, учитель литературы МБОУ СОШ №2 г. Амурска