Меню
Разработки
Разработки  /  Математика  /  Презентации  /  4 класс  /  ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 4՝ "Կանոնավոր և անկանոն կոտորակներ"

ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 4՝ "Կանոնավոր և անկանոն կոտորակներ"

ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 4՝ "Կանոնավոր և անկանոն կոտորակներ"
08.05.2020

Содержимое разработки

ԱՌԱՐԿԱ՝ Մաթեմատիկա  ԴԱՍԱՐԱՆ՝ 2 -րդ ԹԵՄԱ՝ ԵՌԱՆԻՇ ԹՎԵՐԻ ԳՈՒՄԱՐՈՒՄՆ ԱՌԱՆՑ ԿԱՐԳԱՅԻՆ ԱՆՑՈՒՄԻ

ԱՌԱՐԿԱ՝ Մաթեմատիկա ԴԱՍԱՐԱՆ՝ 2 -րդ

ԹԵՄԱ՝ ԵՌԱՆԻՇ ԹՎԵՐԻ ԳՈՒՄԱՐՈՒՄՆ ԱՌԱՆՑ ԿԱՐԳԱՅԻՆ ԱՆՑՈՒՄԻ

 ԲԱՆԱՎՈՐ ՀԱՇԻՎ    Ո՞ր թվերն են կոչվում եռանիշ թվեր: Որո՞նք են կլոր հարյուրյակները: Ո՞ր թիվն է հաջորդում 218 -ին: Ինչի՞ է հավասար ամենամեծ և ամենափոքր եռանիշ թվերի տարբերությունը: Որքա՞ն է 500 և 300 թվերի գումարն ու տարբերությունը: Ո՞ր եռանիշ թիվն է պարունակում 4 հարյուրյակ, 5 տասնյակ, 7 միավոր: Քանի՞ անգամ է 100-ը մեծ 10-ից: Քանիսո՞վ է 700-ը փոքր 900-ից:

ԲԱՆԱՎՈՐ ՀԱՇԻՎ

  • Ո՞ր թվերն են կոչվում եռանիշ թվեր:
  • Որո՞նք են կլոր հարյուրյակները:
  • Ո՞ր թիվն է հաջորդում 218 -ին:
  • Ինչի՞ է հավասար ամենամեծ և ամենափոքր եռանիշ թվերի տարբերությունը:
  • Որքա՞ն է 500 և 300 թվերի գումարն ու տարբերությունը:
  • Ո՞ր եռանիշ թիվն է պարունակում 4 հարյուրյակ, 5 տասնյակ, 7 միավոր:
  • Քանի՞ անգամ է 100-ը մեծ 10-ից:
  • Քանիսո՞վ է 700-ը փոքր 900-ից:
2, 6 , 5 թվանշաններով կազմել 9 եռանիշ թիվ և դասավորել աճման կարգով:

2, 6 , 5 թվանշաններով կազմել 9 եռանիշ թիվ և դասավորել աճման կարգով:

Վերականգնել հավասարությունը. 336 + 123 = 459

Վերականգնել հավասարությունը.

  • 336 + 123 = 459
Կազմել հավասարություններ.

Կազմել հավասարություններ.

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ Եռանիշ թվերն առանց կարգային անցումի գումարելու համար գումարում ենք երկու թվերի հարյուրյակները, ապա՝ տասնյակները և միավորները:  214 + 325 = 539

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ

  • Եռանիշ թվերն առանց կարգային անցումի գումարելու համար գումարում ենք երկու թվերի հարյուրյակները, ապա՝ տասնյակները և միավորները:
  • 214 + 325 = 539
Լուծել օրինակները. ա) 321 + 216 = բ)112 + 222 =  532 + 454 = 444 + 552 =  211 + 144 = 611 + 286 =  536 + 233 = 542 + 344 =  364 + 321 =  727+ 250 =

Լուծել օրինակները.

  • ա) 321 + 216 = բ)112 + 222 =
  • 532 + 454 = 444 + 552 =
  • 211 + 144 = 611 + 286 =
  • 536 + 233 = 542 + 344 =
  • 364 + 321 = 727+ 250 =
Լրացնել աղյուսակը. Գումարելի Գումարելի  735 Գումար 342 200 514 400 935 50 642 30 564 524  3 314  5 527

Լրացնել աղյուսակը.

Գումարելի

Գումարելի

735

Գումար

342

200

514

400

935

50

642

30

564

524

3

314

5

527

Արտահայտել սանտիմետրով. 4մ 2 դմ 5 սմ 3 մ 6 դմ 2մ4 դմ 6 սմ 3 մ 8 դմ 3մ 3 դմ 6 սմ 7 մ 7 սմ 8մ 6դմ 4 սմ 4 մ 2 սմ 8 մ 4 դմ 6 սմ 9 մ 4 մ 2 դմ

Արտահայտել սանտիմետրով.

4մ 2 դմ 5 սմ

3 մ 6 դմ

2մ4 դմ 6 սմ

3 մ 8 դմ

3մ 3 դմ 6 սմ

7 մ 7 սմ

8մ 6դմ 4 սմ

4 մ 2 սմ

8 մ

4 դմ 6 սմ

9 մ

4 մ 2 դմ

, 456 – 200 * 456 – 300 123 + 400 * 231 +300 342+ 300 * 342 +400 213 + 400 * 213 + 400 876 – 300 *676 + 200 544 – 400 * 445 - 300 " width="640"

Հաշվել արտահայտության արժեքը.

5 . 8 : 4 42 : 7 – 36 : 6

5. (8 : 4) (980 - 900): 8

9 . 3 – 9 . 3 (480 - 400) : 8

Համեմատել. ,

456 – 200 * 456 – 300 123 + 400 * 231 +300

342+ 300 * 342 +400 213 + 400 * 213 + 400

876 – 300 *676 + 200 544 – 400 * 445 - 300

Լուծել խնդիրները.  1 տուփ կարագի զանգվածը 200 գրամ է: Աննան գնել է 3 տուփ կարագ: Քանի՞ գրամ կարագ է գնել Աննան:  1 տուփ կարագը– 200 գրամ  3 տուփ կարագը - ? գրամ  Լուծում 3. 200 = 200 + 200 + 200= 600 (գ կարագ)  Պատ.՝ Աննան գնել է 600 գրամ կարագ:

Լուծել խնդիրները.

  • 1 տուփ կարագի զանգվածը 200 գրամ է: Աննան գնել է 3 տուփ կարագ: Քանի՞ գրամ կարագ է գնել Աննան:

1 տուփ կարագը– 200 գրամ

  • 3 տուփ կարագը - ? գրամ

Լուծում

  • 3. 200 = 200 + 200 + 200= 600 (գ կարագ)
  • Պատ.՝ Աննան գնել է 600 գրամ կարագ:
1 տուփ կարագի զանգվածը 200 գրամ է: Խմորեղենի համար մայրիկն օգտագործեց 4 տուփ կարագ: Քանի՞ գրամ կարագ օգտագործեց մայրիկը խմորեղեն պատրաստելու համար:  1տուփ կարագը – 200 գ  4 տուփ կարագը - ? գ  Լուծում  4 . 200 = 200+ 200 + 200 + 200 = 800 (գ կարագ) Պատ.՝ մայրիկն օգտագործեց 800 գ կարագ:

1 տուփ կարագի զանգվածը 200 գրամ է: Խմորեղենի համար մայրիկն օգտագործեց 4 տուփ կարագ: Քանի՞ գրամ կարագ օգտագործեց մայրիկը խմորեղեն պատրաստելու համար:

1տուփ կարագը – 200 գ

4 տուփ կարագը - ? գ

Լուծում

4 . 200 = 200+ 200 + 200 + 200 = 800 (գ կարագ)

Պատ.՝ մայրիկն օգտագործեց 800 գ կարագ:

ՏՆԱՅԻՆ ՀԱՆՁՆԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ՝ վարժություն 625 բ, խնդիր 629 բ:

ՏՆԱՅԻՆ ՀԱՆՁՆԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ՝ վարժություն 625 բ, խնդիր

629 բ:

ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ Հեղինակ՝ Հրազդանի N 7 միջնակարգ դպրոցի դասվար Գայանե Դանիելյան

ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ

Հեղինակ՝ Հրազդանի N 7 միջնակարգ դպրոցի դասվար Գայանե Դանիելյան

-75%
Курсы повышения квалификации

Геометрия в школе. Технологии активизации познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО (СОО)

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ 4՝ "Կանոնավոր և անկանոն կոտորակներ" (790.34 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт