Материал по обществознанию по теме "Семья как социальный институт"

Введение

Жизнь индивидов в обществе организуется посредством социальных институтов. А. Р. Рэдклифф-Браун под институтом понимает стандартизированные способы поведения с помощью которых социальная структура – сеть социальных отношений – поддерживает своё существование во времени. Например, институт семьи – это принятая обществом форма постоянной совместной жизни мужчины и женщины, связанной с продолжением рода. Сюда относятся нормы взаимоотношений в семье, правила образования семьи, распределение ролевых обязанностей и прав, система символов, в которых общество фиксирует свои представления, связанные с этой сферой жизни. Так, в современном обществе семья понимается как моногамный союз мужчины и женщины, имеющих свободное равное право расторжения брачного союза, несущих совместную ответственность за детей, родившихся в их браке, имеющих право самостоятельно планировать семью, регулировать количество детей.

Современная семья, как правило нуклеарна (состоит из мужа, жены и детей), малодетна, её идеал характеризуется равенством прав, обязанностей и ответственности, а также равенством свобод.

Всё это вместе образует как бы развёрнутую характеристику института семьи в современном обществе.

1. Вступительное слово преподавателя Яценко О. И.

«Сегодня мы с Вами рассмотрим один из важнейших социальных институтов – семьи, как один из основных факторов социализации личности».

Считаю эту тему актуальной для современной молодёжи, т. к. в современном обществе происходит снижение ценности семьи: падает рождаемость, растёт количество разводов, ранних рождений, отмечается рост числа отказов от детей, нарастание эмоционального отчуждения между членами семьи.

Цели занятия:

Учебная: Социальные категории в современном обществе.

Воспитательная: Воспитание ответственности коллективизма, серьёзное отношение к будущей семье, умение выслушать и оценить творческий подход.

Развивающая: Формирование умения применять полученные знания на практике, в коллективной работе, сделать выводы, развитие творческих способностей, познавательного интереса, уровня самостоятельности.

Тип занятия: семинар

Форма занятия: коллективно-групповая

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.

Ход занятия

2. Обратимся к теории вопроса: «Институт семьи и брака». Выступают с теорией вопроса и презентацией студенты группы БУХ-21: Авраменко Ю., Шарубина Д.

В социологии семья рассматривается одновременно и как малая социальная группа, и как важный социальный институт. В качестве малой группы она удовлетворяет личные потребности людей, в качестве института – социально-значимые потребности общества.

Семья является важным элементом социальной структуры общества, одной из его подсистем, деятельность которой регулируется как брачно-семейным законодательством, так и морально-нравственными нормами, обычаями, традициями.

Полную информацию смотрите в файле.