Методическая разработка внеклассного занятия "Будь осторожен с огнем!"

Цель: развитие познавательной деятельности.

Задачи :

Познакомить детей с опасностью, которая поджидает в случае неосторожного обращения с огнём, напомнить о правилах безопасности в случае возникновения пожара; научить соблюдать их;

Довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнём;

Отрабатывать правильность действий при возникновении пожара; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Познакомить с планом эвакуации и провести эвакуацию детей из учреждения. Познакомить с правилами личной безопасности при пожарах

Эпиграф: «ОГОНЬ - НАШ ДРУГ, НО НЕ ВСЕГДА

 - БЫВАЕТ ОТ НЕГО

БЕДА!»

Ход мероприятия:

Учитель: Сегодня мы будем говорить об огне и правилах обращения с ним.

Слово «огонь» известно человеку с давних времен.

 А кто скажет, огонь – друг или враг человеку ?

(ответ детей)

Учитель: Огонь издавна был другом человека. Наши древние предки знали немало секретов и хитростей добывания огня. Они считали его живым существом, «приручали» его, поселяя его в своих пещерах. Он помогал людям бороться за существование. Он помогал людям готовить пищу. Огонь спасал от холода, помогал в борьбе со страшными хищниками, отпугивая их от пещер и стоянок древнего человека.

Мифы древних греков гласит:

Огонь людям подарил титан Прометей. Он похитил огонь у богов Олимпа и был сурово наказан ими. Человек покорил огонь и научился управлять им. С помощью огня люди стали готовить пищу, обогреваться, защищаться от нападения диких зверей.

Да, огонь – давний друг человека. Но об огне, как о друге мы нередко забываем. А ведь с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит в повседневном быту и на производстве. Полезные свойства огня научились использовать сталевары, электросварщики и люди других профессий.

Ты видел, как он управляет огнем ?

Железная маска надета на нем.

Вот строится дом – посмотри поутру,

Он в стеганой куртке сидит на ветру.

Варил он опоры могучих мостов,

Варил он суда из огромных листов…

Железо с железом он может сварить !

Он добрый волшебник, что тут говорить.

 При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то , что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает все на пути, и остановить его бывает трудно.

А теперь послушаем стихотворение и сделаем вывод из прослушанного:

Ученик 1: Он всегда бывает разным ,

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит коре.

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

Ученик 2: Вот на спичке, как на ветке,

Голубой дрожит листок.

Вот, ломая прутья клетки,

Хищник делает бросок.

Ученик 3: Ленту гладила Анюта

И увидела подруг,

Отвлеклась на три минуты

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки !

Вот что значит – три минутки !

Ленты нет, кругом угар,

Чуть не сделался пожар.

Весь материал – смотрите документ.

Муниципальное общеобразовательное учреждение – основная общеобразовательная школа села Песчанка Аткарского района Саратовской области

Методическая разработка внеклассного занятия в 7 классе

«Будь осторожен с огнём!»

Разработала учитель истории МОУ ООШ с.Песчанка Черкасова Гульнар Абриковна

Ноябрь 2014г.

«Будь осторожен с огнём!»

Цель: развитие познавательной деятельности.

Задачи :

1. Познакомить детей с опасностью, которая поджидает в случае неосторожного обращения с огнём, напомнить о правилах безопасности в случае возникновения пожара.; научить соблюдать их;

2. Довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнём;

3. Отрабатывать правильность действий при возникновении пожара; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

4. Познакомить с планом эвакуации и провести эвакуацию детей из учреждения. Познакомить с правилами личной безопасности при пожарах

Эпиграф: «ОГОНЬ-НАШ ДРУГ, НО НЕ ВСЕГДА

- БЫВАЕТ ОТ НЕГО

БЕДА!»

Ход мероприятия:

Учитель: Сегодня мы будем говорить об огне и правилах обращения с ним.

Слово «огонь» известно человеку с давних времен.

А кто скажет, огонь – друг или враг человеку ?

(ответ детей)

Учитель: Огонь издавна был другом человека. Наши древние предки знали

немало секретов и хитростей добывания огня. Они считали его живым

существом, «приручали» его, поселяя его в своих пещерах. Он помогал людям бороться за существование. Он помогал людям готовить пищу. Огонь спасал от холода, помогал в борьбе со страшными хищниками, отпугивая их от пещер и стоянок древнего человека.

Да, огонь – давний друг человека. Но об огне, как о друге мы нередко забываем. А ведь с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит в повседневном быту и на производстве. Полезные свойства огня научились использовать сталевары, электросварщики и люди других профессий.

Ты видел, как он управляет огнем ?

Железная маска надета на нем.

Вот строится дом – посмотри поутру,

Он в стеганой куртке сидит на ветру.

Варил он опоры могучих мостов,

Варил он суда из огромных листов…

Железо с железом он может сварить !

Он добрый волшебник, что тут говорить.

При неосторожном обращении огонь нередко из верного друга превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает то , что создавалось долгими годами упорного труда. Он сметает все на пути, и остановить его бывает трудно.

А теперь послушаем стихотворение и сделаем вывод из прослушанного:

Ученик 1: Он всегда бывает разным ,

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит коре.

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

Ученик 2: Вот на спичке, как на ветке,

Голубой дрожит листок.

Вот, ломая прутья клетки,

Хищник делает бросок.

Ученик 3: Ленту гладила Анюта

И увидела подруг,

Отвлеклась на три минуты

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки !

Вот что значит – три минутки !

Ленты нет, кругом угар,

Чуть не сделался пожар.

Ученик 4: Смастерил Сергей пугач,

Пострелял немного.

А теперь Сережу врач

Лечит от ожогов.

От такого пугача

Путь обычный до врача.

Ученик 5: Да, огонь бывает разный –

Бледно – желтый, ярко – красный,

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

Ученик 1: При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин :

При пожаре, при пожаре

Набирают « ноль – один».

По какой бы причине не возник пожар, вы должны позвонить в пожарную службу по телефону «01» и немедленно сообщить о пожаре взрослым. А по мере сил и принять участие в тушении пожара.

Ребята, существует много пословиц и поговорок об огне, о пожаре. Давайте вспомним некоторые из них. У вас на партах лежат половинки пословиц. Соберите все пословицы и объясните их значение.

Спичка невеличка, огонь великан.

Коробка спичек хоть мала, но может сделать много зла.

Маленькая спичка сжигает большой лес.

Молодцы, ребята! Теперь соберитесь и отгадаем загадки:

1. Что бывает, если птички

Зажигают дома спички ?

( Пожар )

2. Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злости ест дрова

Целый час, а может два.

Ты его рукой не тронь,

Искусает всю ладонь.

( Огонь )

3. Красная девушка по небу ходит.

( Солнце )

4. В избе – изба,

На избе – труба.

Зашумело в избе,

Загудело в трубе.

Видит пламя народ,

А тушить не идет.

( Печка )

5. Схоронилось солнышко

В маковое зернышко.

Пробежит по земле

Вспыхнет весело во мгле.

( Искра )

6. Это темный – темный дом,

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер.

( Спичка )

Ребята! Соблюдение правил пожарной безопасности поможет государству сберечь здоровье и жизнь людей, а зачастую и сотни тысяч рублей. Постарайтесь, чтоб огонь всегда был вашим другом и никогда не стал врагом! Берегите от огня свою жизнь, жизнь других людей, дом, в котором вы живёте, и школу, в которой вы учитесь!

Никогда не становитесь причиной пожара: не играйте со спичками, зажигалками и другими источниками огня; не бросайте в огонь снаряды, не лейте керосин, бензин и другие воспламеняющиеся жидкости, не оставляйте в лесу непотушенный костер.

- Сейчас Саша Донченко зачитает стихотворение

«Огонь свечи, огонь костра…»

Огонь свечи, огонь костра,
Огонь могучего пожара.
Огни – они все  мастера
Ниспосланного людям  дара.

Двух мастеров прислал Господь,
И Мир наш стал таким уютным.
А третий – явно чёрта плоть,
Беду лишь мастер нёс беспутный.

Свеча дарила людям свет,
Костёр стал очагом в их доме.
И Ада страшного ответ –
Пожар рычал, как зверь в загоне.

Кто скажет: что же есть огонь?
Он наказание иль благо?
Что означали дым и вонь
В пылу горящего Рейхстага?

И все же людям без огня
Жить  стало бы на редкость  трудно…
Не стоит нам,  огонь виня,
Жизнь делать тёмной беспробудно.

Шампанское и свет свечи,
Свет маяка, что нужен в море,
Дрова,  горящие в печи –
Всё это счастье, а не горе…

Далее 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ:

11